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1、学习好资料 欢迎下载 课题 早餐情况我调查 教案序号 6 授课时间 2013 年 4 月 3 日 课型 新授 教 学 目 标 1、通过调查、采访等活动，了解身边同学吃早餐的基本情况，关注早餐的营养问题。2、培养学生收集信息发现问题的能力。教学重、难点 重点：培养学生的调查能力。难点;培养学生的发现问题的能力。教具 等 准备 学生准备;早餐与健康的调查问卷，采访问题的设计。教师准备：邀请若干被采访的学生家长。学习好资料 欢迎下载 教学环节 教 学 过 程 一、导入新课，板书课题。师：同学们吃不吃早餐？吃什么样的早餐？为了调查这些问题，我们可以通过家长访谈或学生问卷等方式，从活动中得到结论。（板书
2、课题：早餐情况我调查）二、学生分组，进行采访。将学生分为4 个小组。1、由 2 个小组分别采访被邀请的学生家长。您的孩子今天吃早饭了吗？吃的什么早餐？您的孩子最喜欢吃的早餐品种有哪些？您认为早餐吃哪些食品更有利于孩子的身体健康？2、由两个小组以学生问卷的方式，分别调查五、六年级的学生。3、关于早餐与健康的调查问卷 被调查者姓名：年级 亲爱的同学们，为了了解大家吃早餐的情况，我们设计了如下问卷，请你根据自己的情况如实回答，谢谢你的参与！1、你吃早餐吗？（）A、每天都吃 B、有时吃 C、很少吃 D、基本不吃 2、你是在哪里吃早餐的？（）边同学吃早餐的基本情况关注早餐的营养问题培养学生收集信息发现问
3、题的能力教学重重点培养学生的调查能力难点难点培养学生的发现问题的能力教具等学生准备早餐与健康的调查问卷采访问题的设计准备教师准备邀请若干被采问题我们可以通过家长访谈或学生问卷等方式从课板书课活动中得到结论板书课题早餐情况我调查题将学生分为个小组由个小组分别采访被邀请的学生家长您的孩子今天吃早饭了吗吃的什么早餐您的孩子最喜欢吃的早餐品种有哪些级的学生访关于早餐与健康的调查问卷被调查者姓名年级亲爱的同学们为了了解大家吃早餐的情况我们设计了下问卷请你根据自己的情况实回答谢谢你的参与你吃早餐吗每天都吃有时吃很少吃基本不吃你是在哪里吃早餐的学习好资学习好资料 欢迎下载 A、购买地 B、居住地 C、路上
4、D、学校 3、你经常吃的早餐有哪些？可多选（）A、馒头、米饭、面条 B、面包类 C 豆、奶制品 D、粥类 E、蛋类 F、果蔬类 G、其他 4、你是否清楚早餐的营养搭配？（）A、清楚 B、比较清楚 C、不太清楚 D、根本不清楚 三、活动总结 师：根据以上两个活动结果，统计分析小学生吃早餐的现状，了解有利于身体健康的早餐食品，使学生认识到早餐与健康的利害关系，强化学生对吃好早餐问题的关注。边同学吃早餐的基本情况关注早餐的营养问题培养学生收集信息发现问题的能力教学重重点培养学生的调查能力难点难点培养学生的发现问题的能力教具等学生准备早餐与健康的调查问卷采访问题的设计准备教师准备邀请若干被采问题我们可以通过家长访谈或学生问卷等方式从课板书课活动中得到结论板书课题早餐情况我调查题将学生分为个小组由个小组分别采访被邀请的学生家长您的孩子今天吃早饭了吗吃的什么早餐您的孩子最喜欢吃的早餐品种有哪些级的学生访关于早餐与健康的调查问卷被调查者姓名年级亲爱的同学们为了了解大家吃早餐的情况我们设计了下问卷请你根据自己的情况实回答谢谢你的参与你吃早餐吗每天都吃有时吃很少吃基本不吃你是在哪里吃早餐的学习好资