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1、二年级剪窗花教案课程名称剪窗花课时1一、教学目标1.认知目标：了解什么是窗花及窗花在生活中的运用。2.技能目的：学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3.情感目标：让学生感受学习剪纸艺术的乐趣,尝试用剪纸装饰生活环境。二、教学重难点重点：学习制作简单的窗花，感受剪纸的艺术魅力。难点：掌握简单的折叠方法。三、学情分析剪纸是一种非常普及的民间艺术，本课教学旨在通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情。教学设计注重教会学生用正方形纸折剪出的各式各样的窗花。窗花的形式有装饰窗格四角的角花，也有折纸团花，主要学习对称为主的团花窗花。在学习剪纸方法时，鼓
2、励学生自主探究剪纸的制作方法与过程。为了能让学生学会发现和探究，本课采用逆向思维的方式，即将剪好、展开的窗花重新折叠再展开，让学生从中了解剪窗花的方法。有利于发展学生的动手操作能力，对培养学生发现探究、自主学习的能力扩展他们的想象空间。四、教学方法1.教师示范 2.自主探究3.讨论交流 4.动手实践五、教学过程（一）激趣引导设疑吸引学生的注意力，通过教师简单的演示，激发学生的兴趣。1. 提问：一张纸不用画笔画，你能把它变成一幅美丽的图案吗？2.教师简单演示一幅窗花的制作过程。“如果把这个剪纸贴在窗上，就是我们常说的窗花（今天我们就要一起来学习第18课剪窗花板书课题）（二）欣赏与认识先让学生欣赏
3、窗花作品，接着让学生寻找窗花的特点，懂得对称的含义，通过将范作对折复原再展开的过程，逐渐掌握团花的制作方法。1.什么是窗花？窗花有什么用处？（欣赏窗花作品）2.讲解窗花图案的意义。出示“喜上眉梢”和“连年有余”窗花作品学生初步欣赏。小结：看来每一个窗花都有它特殊的意义，人们把它贴在窗上不仅漂亮，还寄予了美好的祝福，那么今天我们就要学习制作一个窗花，把美好的祝福送给你身边的人。（三）思考与探究1.提问：观察窗花有什么特点。（两条辅助线提示）2.板书对称3.之所以对称跟折有很大的关系，进一步探究。小组讨论 窗花是怎么折的？折了几折？展开后窗花都有些什么形？4.教师示范并小结：将方形色纸对角折两次或
4、三次甚至是四次，这样对应过来折叠我们叫做对折,就是因为这样的对折才会有这个对称的特点。学生观察到窗花范作的花纹有锯齿形、月牙形、圆形、水滴纹、三角形等。我们可以用这些花纹组合运用到今天折叠的纸上，来剪出各种漂亮的窗花图案。动手实践1.引导学生运用方形纸和不同的折法制作窗花，并设计好图案。2.学生创作，教师巡视指导。（在指导的过程中，及时鼓励表扬学生，发现剪纸出现的问题时，及时帮助引导。）（四）展示与评价1.展示作品，组织学生用窗花装饰展板上的窗户。2.师生评价：首先说说自己最喜那幅作品，并说一说为什么？可以结合我们刚刚学习的不同剪纸花纹进行评价。（五）小结与拓展1.拓展：其实了我们的剪纸不仅可以装饰窗户、还可以装饰我们的服装还有建筑，你们看这些镂空设计就是从剪纸中得到的灵感。2.说说今天这堂课你学到了什么？3.小结今天学会了折和剪的方法来制作美丽的窗花，课后可以发挥你的想象利用窗花来装饰我们的生活环境。（六）板书设计六、教学反思1.课堂气氛不够活跃。2.多鼓励剪纸剪得好的学生。