《苏教版六年级语文上册教案《练习七》小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文上册教案《练习七》小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单 元 七 主 备 人 李宝升 执 教 人 李宝升 课 时 第 1 课时 课 题 练习七 课 型 新授 教 学 目 标 培养学生勤学好问的习惯，指导正确的读书方法，引导学生有效地读书。教学 要点 重点：指导正确的读书方法，引导学生有效地读书。难点：培养学生勤学好问的习惯，引导学生有效地读书。教学 准备 相关课件 教 学 预 案 个 性 设 计 一、学习第一部分 1指名读题。2你能体会出老师这么讲的意思吗？（读书贵疑，在读书的过程中提出疑问，并努力解决疑问，就能够获得真知。）3读刘老师的话，深入理解老师话中的意思。二、学习第二部分 1指名读题。2书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎么理解的？3是不是
2、所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”？4你觉得该怎么“煮书”呢？5、结合课件体会“煮书”的含义 三、学习第三部分 课件展示：1鲁迅的简介：鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有狂人日记、阿 Q正传等。他针对读书中可能存在的误区，提出了两个方面的读书方法，让我们来读一读，看看从中你有什么收获？2自由读四则名言，交流从中的收获。（一、二两则讲的是要博览群书，“采得百花成蜜后”，不能局限过分单一的读书种类和内容；三四两则 3、课件介绍每句名言的含义。4、指导背诵名言。板 书 设 计 评价 与 反思 的习惯指导正确的读书方法引导学生有效地读书重点指导正确的读书方法引导学生有效地读书难点培养学生勤学好问的习惯引导学生有效地读书相关课件教学预案个性设计一学习第一部分指名读题你能体会出老师这么讲的意思吗读二部分指名读题书怎么可以煮呢你对煮书是怎么理解的是不是所有的书都要煮你觉得哪些书要煮哪些书不要煮你觉得该怎么煮书呢结合课件体会煮书的含义三学习第三部分课件展示鲁迅的简介鲁迅是中国现代伟大的文学家思想家和中你有什么收获自由读四则名言交流从中的收获一二两则讲的是要博览群书采得百花成蜜后不能局限过分单一的读书种类和内容三四两则课件介绍每句名言的含义指导背诵名言板书设计评价与反思