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1、认识比喻句 教学目标：1、学习得体、贴切地说好比喻句。2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。3、激发和提高学生的学习积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。教学重点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学难点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学过程：一、提问导入 1、美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。2、彩虹挂在雨后的天空。同学们，这两个句子，你喜欢哪一句呢？为什么？二、深入探究 1、是的，像第一句这样的句子可以更好的表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。比喻，
2、俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的事物之间的某种相似来进行说明或描写。2、练习：弯弯的月儿像小船。这个句子写了哪两样事物？它们有什么相同点？寻找共同点：月儿和小船是两种不同的事物，但它们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子是比喻句。3、一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体、比喻词。通常把被比的事物叫作本体，把拿来作比的事物叫作喻体，把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词。4、练习：（1）弯弯的月儿像小船。这个句子中的本体、喻体、比喻词各是什么？这个句子中的本体是弯弯的月儿，喻体是小船，比喻词是像。（2）孔雀那美丽的尾巴抖动着，像
3、一把五彩洒金的大扇子。这句话中的本体是（），喻体是（），比喻词是（）。（3）判断下面两个句子是不是比喻句，并说出理由。a、妹妹急得像要哭了。b、小女孩像她妈妈一样美。分析：妹妹急得像要哭了。这个句子的比喻词是像，本体是妹妹，但没有喻体，所以不是比喻句。分析：小女孩像她妈妈一样美。比喻句中本体和喻体应该是不同类别的，而这个句子中小女孩和妈妈是同一个类别的，都是人，不构成比喻句。基本结构作用及应注意的问题激发和提高学生的学习积极性与自觉性培养学生的思维与表达能力教学重点掌握比喻句的基本知识学会说好比喻句教学难点掌握比喻句的基本知识学会说好比喻句教学过程一提问导入美丽的彩虹就像一一句这样的句子可以更
4、好的表达思想感情使语言准确鲜明生动具有更大的说服力和感染力我们将这样的句子为比喻句比喻俗打比方简单点说就是把一个物体或人比喻成另一个物体它是利用两种不同种类的事物之间的某种相似来进行的事物但它们有共同之处都是弯弯的而且两头尖所以这个句子是比喻句一般来说一个比喻句包括三个部分本体喻体比喻词通常把被比的事物叫作本体把拿来作比的事物叫作喻体把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词练习弯弯的三、小结 通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：（1）句中有本体、喻体、比喻词三个部分。（2）句中的本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。基本结构作用及应注意的问题激发和提高学生的学习积极性与自觉性培养学生的思维与表达能力教学重点掌握比喻句的基本知识学会说好比喻句教学难点掌握比喻句的基本知识学会说好比喻句教学过程一提问导入美丽的彩虹就像一一句这样的句子可以更好的表达思想感情使语言准确鲜明生动具有更大的说服力和感染力我们将这样的句子为比喻句比喻俗打比方简单点说就是把一个物体或人比喻成另一个物体它是利用两种不同种类的事物之间的某种相似来进行的事物但它们有共同之处都是弯弯的而且两头尖所以这个句子是比喻句一般来说一个比喻句包括三个部分本体喻体比喻词通常把被比的事物叫作本体把拿来作比的事物叫作喻体把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词练习弯弯的