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1、学习好资料 欢迎下载 10000以内数的大小比较评课稿 杨彩莲 本节课，顾老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。整节调动了学生学习的积极性，营造了生动活泼的课堂学习氛围，开展了积极主动的数学学习活动，充分发挥了学生的自主性和探究性，收到了可喜的教学效果。本节课值得我学习的地方很多，下面我谈几点我认为这节课最成功的地方：1、整堂课通过游戏、幸运大转盘的方式在生动活泼的情境中调动了学生的学习兴趣，学生掌握了基本的数学知识和技能，初步学会了从数学的角度去观察事物、思考问题。2、教态自然，语言亲切，思路清晰，结构完整。3、在课堂上做到了注意训
2、练学生说完整的话，学生的表达能力有一定的提高。4、对学生的精彩表现给予了鼓励与肯定，学生获得了积极的情感体验，收获了满满的自信。、板书的书写规范，美观，给学生起到了良好的示范作用和榜样作用。、教学过程 教学流程和教学思路清晰，教学方法得当、灵活、有新意。教学过程能突出重点，突破难点。、资源与技术运用 多媒体运用与课堂结构协调统一、有效，充分体现信息技术与学习好资料 欢迎下载 教学的深度融合。、教师基本素质 普通话标准流畅；教学语言亲切、舒缓，表达完整、条理清楚；教态亲切自然，仪表端庄，举止大方；应变处置能力强，善于因势利导，鼓励与发挥学生的学习能动性。关于不足之处，我谈一谈自己不成熟的看法：1
3、、在提供几座山的情境后如果放手让学生自主探索、小组交流、讨论，得出比较方法，是不是会更好。、学生在课堂上参与的广度与深度还应再高些，一部分学生被冷落，被忽视。、课堂气氛轻松活泼，但如果组织一下课堂纪律，调整一下学生的听讲状态，使课堂严肃而又活泼，效果会更好。、各个环节时间的把握、分配、调控再合理一些会更好。总之，这节课思路清晰，体现了数学课的特点，调动了学生学习的乐趣，激发了学生的思维，同时也培养了学生在活动中的合作学习，团结互助的精神。顾老师的课带给我很多启迪与反思，我一定会虚心向顾老师学习、请教，提高自己的业务水平，提高课堂教学效率，提高每一位学生的数学素养！能过程与方法情感态度与价值观的三维目标设计教学整节调动了学生学习的积极性营造了生动活泼的课堂学习氛围开展了积极主动的数学学习活动充分发挥了学生的自主性和探究性收到了可喜的教学效果本节课值得我学习的地方很学习兴趣学生掌握了基本的数学知识和技能初步学会了从数学的角度去观察事物思问题教态自然语言亲切思路清晰结构完整在课堂上做到了注意训练学生说完整的话学生的表达能力有一定的提高对学生的精彩表现给予了鼓励与肯定过程教学流程和教学思路清晰教学方法得当灵活有新意教学过程能突出重点突破难点资源与技术运用多媒体运用与课堂结构协调统一有效充分体现信息技术与学习好资料欢迎下载教学的深度融合教师基本素质普通话标准流畅教学语