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1、学习必备 欢迎下载 组织细胞 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 皮 肤 内分泌系统 循环系统 课题：人体内物质的运输 一、学习目标：1、知道血液的组成并且知道各部分的形态特点。2、利用显微镜观察人血的永久涂片，知道血细胞的种类、形态、数量，并且能够识别各种血细胞。运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。3、描述心脏的结构和功能。知道血液循环的两条途径。知道动脉血和静脉血的成分。4、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。二、学习重、难点：1、血液的组成成分和各部分的主要功能。2、动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。3、心脏的结构和功能；血
2、液循环的途径。4、输血同血型、血量的关系。三、学习过程：【复习导航】：下图是血细胞形态示意图，A.人体出现炎症时，的数量会增多，B 的功能是运输营养物质和代谢废物，C 的作用是止血和加速凝血 D.血细胞中数量最多的是 ，有细胞核的是 【课堂教研】（一）、学生展示自学成果（二）、师生互动，共同研讨 1、图中 A、C示血管，箭头示血液流动方向，C血管内流动的是动脉血。你认为 B结构不可能代表()A.肾小球 B.小肠壁内的毛细血管网 C.左心室 D.肺部毛细血管网 2、心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关问题：（1）心脏能将血液泵至全身，主要是
3、 组织收缩与舒张的结果。（2）A表示 的过程，血液的流向是 。（3）B表示 的过程，其中2 中的血液进入 ，当血液流经毛细血管后，发生的变化是 ，血液最终由 返回心脏的 。3、下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中 A、B、C表示物质，、表示生理过程。请据图回答：（1）图中甲细胞的主要功能是 。（2）物质 A是 ，其从血管进入肺泡是通过 作用完成的。物质 B进入乙细胞后的作用是氧化分解 ，为生命活动提供 。（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程而直接进行过程的有机物是 。（4）若 C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质 C 的浓度会暂时升高，但在 分泌的 作用下，其浓度又
4、会逐渐恢复正常。【当堂测试】1、给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上“青筋”隆起，这些青筋是（）A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.动脉与静脉 2、下列人体血液的成分中，能运输氧的是（）A红细胞 B 白细胞 C 血小板 D 血糖 3、下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,表示生理活动过程或物质，请回答问题:（1）图中表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的 部位进行的。（2）表示氧气，经肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量 （增加、减少），血液由 变为动脉血。（3）是由内分泌系统分泌的 ，直接进入血液，对人体生命活动起 作用。4、右图是人
5、体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的 A、B、C、D表示人体的几大系统。表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。（1）A系统中吸收营养物质的主要场所是_。（2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率_。（填增大或减少）（3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是_。（4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是_。（5）图示中属于排泄途径的是哪几条？_。（填图中数字序号）。五、学习反馈 1 2 3 学习必备 欢迎下载 道血细胞的种类形态数量并且能够识别各种血细胞运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题描述心脏的结构和功能知道血液循环的两条途径知道动脉血和静脉血的成分描述动脉静脉和毛细血管的结构与功能特点尝试区分这三管的结构和功能特点心脏的结构和功能血液循环的途径输血同血型血量的关系三学习过程复习导航下图是血细胞形态示意图的功能是运输营养人体出现炎症时的数量会增多物质和代谢废物的作用是止血和加速凝血血细胞中数量最多的是动脉血你认为结构不可能代表肾小球小肠壁内的毛细血管网左心室肺部毛细血管网心脏是输送血液的泵一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程下图是心脏工作示意图请回答相关问题学习必备欢迎下载消化系统呼吸系统组织细胞