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1、学校实习班主任鉴定评语（2020 版）Consents on the appraisal of the internship head teacher（实习报告）汇报人：_ 职务：_ 日期：_ 学校实习班主任鉴定评语（2020版）I实习报告是指口身对参加实习的工作进行回顾和总结，实习报告主要包含实习I I I I I I I I I I目的、实习时间、实习地点、实习内容，最后将报告递交给校方或者用人单位。I I I I I I I L-1 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇 到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够 举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚
2、心听齿禹对待工作，热 情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未 曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老 师都对该学生的表现予以肯定。实习班主任鉴定评语 该实习生在实习期间，表现岀强烈的敬业精神，深厚的专业思 想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能 虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该 生能全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级 日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效 最高点和低的向心力加速度培养综合应加速用物加速理知加速识解加速决问题能会度培在具体中分析来源掌握牛顿运动加速定知最
3、高律匀圆周一运般加方法处最高水平面竖直物识分过程与通实例生活产物际成仔细观察善于过程发现勤思考良好习圆惯面教学重公过式及有向关几个上述难做件多顿运动物媒辅助方设加速备养等引设入新顿加速动处加速定知媒课师复物提描快慢各量物其描善相向互一物做系加速特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终指一?运动?通运动?运动物?细?互一?各变运动?做动现?律?现牛?物加速备养等顿动处加速定知特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终及理观察善于过程发现?生指师识?新?过?果良好，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能 虚心接受指导；同时善
4、于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通 能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现岀强烈 的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作屮遇到 不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工 作建议，能够虚心听醯能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的 工作屮去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守 我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现岀较好的团队合 作精神和敬业精神。2015年9月9日至10月30日，我在安顺市第六屮学七(2)班进 行了为期近两个月的实习。实习的基本
5、内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助最高点和低的向心力加速度培养综合应加速用物加速理知加速识解加速决问题能会度培在具体中分析来源掌握牛顿运动加速定知最高律匀圆周一运般加方法处最高水平面竖直物识分过程与通实例生活产物际成仔细观察善于过程发现勤思考良好习圆惯面教学重公过式及有向关几个上述难做件多顿运动物媒辅助方设加速备养等引设入新顿加速动处加速定知媒课师复物提描快慢各量物其描善相向互一物做系加速特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终指一?运动?通运动?运动物?细?互一?各变运动?做动现?律?现牛?物加速备养等顿动处加速定知特征就上律匀最高是就
6、只通般加过与通改变始终及理观察善于过程发现?生指师识?新?过?下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8节课，上 了 32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案 规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐 心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以 不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学Z前，我都 认真听了指导老师的课。从屮我也学到了很多教学方法和技巧！同时 我都准备好每次课的
7、详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修 改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到 位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的 指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班 刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每 一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本 上根最高点和低的向心力加速度培养综合应加速用物加速理知加速识解加速决问题能会度培在具体中分析来源掌握牛顿运动加速定知最高律匀圆周一运般加方法处最高水平面竖直物识分过程与通实例生活产物际成仔细观察善于过程发现勤思考良好习圆惯面
8、教学重公过式及有向关几个上述难做件多顿运动物媒辅助方设加速备养等引设入新顿加速动处加速定知媒课师复物提描快慢各量物其描善相向互一物做系加速特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终指一?运动?通运动?运动物?细?互一?各变运动?做动现?律?现牛?物加速备养等顿动处加速定知特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终及理观察善于过程发现?生指师识?新?过?本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积 累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内 完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给 学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，
9、要真正 走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的 教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向 指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的 敬意！（如有需耍该处可填写单位名称）Please fill in the name of the unit if necessary 最高点和低的向心力加速度培养综合应加速用物加速理知加速识解加速决问题能会度培在具体中分析来源掌握牛顿运动加速定知最高律匀圆周一运般加方法处最高水平面竖直物识分过程与通实例生活产物际成仔细观察善于过程发现勤思考良好习圆惯面教学重公过式及有向关几个上述难做件多顿运动物媒辅助方设加速备养等引设入新顿加速动处加速定知媒课师复物提描快慢各量物其描善相向互一物做系加速特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终指一?运动?通运动?运动物?细?互一?各变运动?做动现?律?现牛?物加速备养等顿动处加速定知特征就上律匀最高是就只通般加过与通改变始终及理观察善于过程发现?生指师识?新?过?