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1、学习必备 欢迎下载 小学四年级语文沙漠里的船教学案例 一、教学目标 1、知识目标：通过学习，使学生了解骆驼不但能在沙漠里生存，还能帮助人们做很多事，从而产生对它的喜爱之情。理解把骆驼称为沙漠里的船的真正含义。2、能力目标：培养学生能从教师制作的虚拟网页中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息进行语言训练，发散学生思维培养创新能力。3.、情感目标：有感情的朗读课文。二、重点与难点 重点：理解骆驼在沙漠里生存的原因。难点：1、学生不能正确理解骆驼鼻孔紧闭，胼胝是怎样产生的这一特殊生理特点。2、学生从网页中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息整理归纳后续填表格，并补充课文内容。3、培养学生组织语言运用句式
2、表达的能力。三、教学说明 人教版第七册沙漠里的船是一篇说明文，课文主要向我们介绍了两方面的内容，先介绍了因为骆驼具有自身特殊的生理特点，所以才能生存在恶劣的沙漠环境不被大自然淘汰。然后介绍骆驼在沙漠里能给人们带来很大帮助，被人们称为沙漠里的船。这两段内容是相互关联缺一不可的。四、教学用具 有关骆驼生理特点的表格幻灯片 制作有关骆驼的网页 五、课件说明 采用幻灯片。使学生清楚地认识骆驼在恶劣的沙漠环境下，自身具备怎样的生理特点，它们的作用是什么？学习必备 欢迎下载 制作的网页目的是拓展学生视野，补充课内有关资料。六、教学流程 一、学习课文第一段 导入：今天我们继续学习沙漠里的船这篇课文。上节课我
3、们初读了课文，谁来说说课文写了哪两方面内容？（一）呈现第一课时学生填写有关骆驼生理特点的表格，两人一组边汇报边读书，同时出示教师制作的表格幻灯片。（出示幻灯片解决难点：使学生了解沙漠环境，骆驼的生理特点以及作用之间的关系，为学生从网页中找相关资料作铺垫。）（二）填表格，出示自学提示 1、从网页中找出有关骆驼其它生理特点的有关信息，细填表格。（扩大学生阅读量，拓展思维空间。）2、想一想你补充的内容放在第一段中哪个地方最合适，试着读读。（培养学生从网页中筛选、运用信息的能力，进行语言训练，发散学生思维培养创新能力。）（三）学生汇报 3、学习第二段 i.默读思考骆驼在恶劣的沙漠环境下能给人们带来哪些
4、帮助？ii.分别请学生读有关段落。4、总结全文：通过学习我们对骆驼有了更多了解，我们不禁赞叹这真是大自然最奇妙的杰作之一，神奇的大自然练就了骆驼具有特殊本领，从而使它适应恶劣的沙漠环境，骆驼是人类的好朋友，它不仅能给人们带路，还能帮助人类驮东西，拉车所以人们把骆驼称为沙漠里的船。七、板书设计 带路 生理特点 沙漠里的船 报警 驮东西 漠里生存还能帮助人们做很多事从而产生对它的喜爱之情理解把骆驼称为沙漠里的船的真正含义能力目标培养学生能从教师制作的虚拟网页中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息进行语言训练发散学生思维培养创新能力情感目标样产生的这一特殊生理特点学生从网页中获取其它有关骆驼生理特点的
5、有用信息整理归纳后续填表格并补充课文容培养学生组织语言运用句式表达的能力三教学说明人教版第七册沙漠里的船是一篇说明文课文主要向我们介绍了两方在沙漠里能给人们带来很大帮助被人们称为沙漠里的船这两段容是相互关联缺一不可的四教学用具有关骆驼生理特点的表格幻灯片制作有关骆驼的网页五课件说明采用幻灯片使学生清楚地认识骆驼在恶劣的沙漠环境下自身具备怎样学习必备 欢迎下载 八、课案分析 网络环境下的语文阅读教学设计是基于网站的阅读教学，目的是使学生从小就有机会在网络的信息海洋中自由地遨游、探索，并对所获取的大量信息进行分析、评价、优选和进一步加工，然后根据自身的需要加以充分的利用。显然，在这个过程中，学生必
6、将得到关于信息能力方面的最好学习与锻炼，从而能较快地成长为既有高度创新精神，又有很强信息能力的符合 21 世纪需要的新型人才。小语新课标指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”沙漠里的船是一篇中年级的阅读课文，教师制作的主页包括骆驼的生理特点、沙漠环境、沙漠之洲、种类、走近野骆驼、骆驼家族六个内容，学生任意点击一个内容都会有关于骆驼及沙漠的具体介绍，既开阔了学生的视野又使学生对骆驼产生喜爱之情。通过网上学习，使学生了解骆驼不但能在沙漠里生存，还能帮助人们做很多事，从而产生对它的喜爱之情。为了使学生理解把骆驼称为沙漠里的
7、船的真正含义，教师建立了虚拟网页,扩大信息量，利用其超大文本的优势为学生创设最大的学习空间扩展获取知识。学生从虚拟网页众多信息中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息,例如：在缺少植物的情况下，粗厚的嘴唇可以咬带刺的植物；沙漠里昼夜温差大，骆驼身上厚的毛可夜间保暖日间凉快，自动调节温度；当沙漠里刮起旋风时，它那又长又密的眼睫毛可以遮挡风沙之后把这些有用信息进行加工、整理，让学生仿照课文第一段的写法组织、运用语言进行语言思维训练，这样既丰富课文的内容，又发散学生思维，培养了创新能力。漠里生存还能帮助人们做很多事从而产生对它的喜爱之情理解把骆驼称为沙漠里的船的真正含义能力目标培养学生能从教师制作的虚拟网页中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息进行语言训练发散学生思维培养创新能力情感目标样产生的这一特殊生理特点学生从网页中获取其它有关骆驼生理特点的有用信息整理归纳后续填表格并补充课文容培养学生组织语言运用句式表达的能力三教学说明人教版第七册沙漠里的船是一篇说明文课文主要向我们介绍了两方在沙漠里能给人们带来很大帮助被人们称为沙漠里的船这两段容是相互关联缺一不可的四教学用具有关骆驼生理特点的表格幻灯片制作有关骆驼的网页五课件说明采用幻灯片使学生清楚地认识骆驼在恶劣的沙漠环境下自身具备怎样