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1、学生课堂表现评价量表 项目 A 级 B 级 C 级 个 人 评 价 同 学 评 价 教 师 评 价 认 真 上 课 认 真 听讲，作 业认真，参 与 讨 论 态度认真 上课能认 真听讲，作业依时 完成，有 参与讨论 上课无心 听讲，经 常欠交作 业，极少 参与讨论 积 极 积 极 举 手 发言，积 极参与讨 论与交 流，大量 阅读课外 读物 能举手发 言，有参 与讨论与 交流，有 阅读课外 读物 很少举 手，极少 参与讨论 与交流，没有阅读 课外读物 自 信 大胆提出 和别人不 同的问 题，大胆 尝试并表 有提出自 己的不同 看法，并 作出尝试 不敢提出 和别人不 同的问 题，不敢 尝试和表
2、达自己的 想法 达自己的 想法 善 于 与 人 合 作 善于与人 合作，虚 心听取别 人的意见 能 与 人 合 作，能接 受别人的 意见。缺乏与人 合作的精 神，难以 听进别人 的意见 思 维 的 条 理 性 能有条理 表达自己 的意见，解决问题 的过程清 楚，做事 有计划 能 表 达 自 己的意 见，有解 决问题的 能力，但 条理性差 些 不能准确 表达自己 的意思，做事缺乏 计划性，条理性，不能独立 解决问题 思 维 的 创 造 性 具有创造 性思维，能用不同 的方法解 决问题，独立思考 能 用 老 师 提 供 的 方 法 解 决 问 题，有一 定的思考 能力和创 思考能力 差，缺乏 创造
3、性，不能独立 解决问题 真听讲听讲经认真作业依时常欠交作参与讨论完成有业极少态度认真积极举手参与讨论参与讨论能举手发很少举发言积极言有参手极少参与讨论与讨论与参与讨论与交流大交流有与交流量阅读课阅读课外没有阅读外读物读物课外读试和表达自己的想法达自己的想法善善于与人能与人合缺乏与人于与人合作思维的合作虚作能接受合作的精心听取别别人的意神难以人的意见见听进别人的意见能有条理能表达自不能准确表达自己己的意见表达自己的意见有解决问具有创造能用老师思考能力维性思维提供的方差缺乏的创造性能用不同法解决问创造性的方法解题有一定不能独立决问题的思考能解决问题独立思考力和创造性我这样评价自己伙伴眼里的我老师的
4、话注本评价表针对学生课堂表现情造性 我这样评价自己:伙伴眼里的我:老师的话:注：1本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴 眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括 性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。真听讲听讲经认真作业依时常欠交作参与讨论完成有业极少态度认真积极举手参与讨论参与讨论能举手发很少举发言积极言有参手极少参与讨论与讨论与参与讨论与交流大交流有与交流量阅读课阅读课外没有阅读外读物读物课外读试和表达自己的想法达自己的想法善善于与人能与人合缺乏与人于与人合作思维的合作虚作能接受合作的精心听取别别人的意神难以人的意见见听进别人的意见能有条理能表达自不能准确表达自己己的意见表达自己的意见有解决问具有创造能用老师思考能力维性思维提供的方差缺乏的创造性能用不同法解决问创造性的方法解题有一定不能独立决问题的思考能解决问题独立思考力和创造性我这样评价自己伙伴眼里的我老师的话注本评价表针对学生课堂表现情