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1、学习必备 欢迎下载 优质课教案 草帽计 卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学 刘丙新 2015年 5月 学习必备 欢迎下载 草帽计教学设计 卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学刘丙新 第二课时 一、谈话激趣，导入新课。同学们，这节课，我们继续学习草帽计这篇课文。二、抽查检测预习情况。1、幻灯片出示本课新词。2、幻灯片出示本课成语。3、指明说说课文主要讲了一件什么事？（这篇课文主要讲长征时期，贺龙同志用“草帽计”让敌人自相残杀的故事。）4、师小结：贺龙是如何用草帽计让敌人自相残杀的？接下来我们就深入到课文中去寻找答案吧！三、出示学习目标：1、理解课文内容，体会贺龙的神机妙算。2、解读文中部分成语，感受白军的丑态？3
2、、了解文章对比的写作方法。4、从文中找出关键的语句，用尽量少的文字概括贺龙的草帽计。四、出示自学指导（一）1、快速默读课文 26自然段，思考：（1）课文写了哪两支队伍？围绕“草帽”写了哪几件事？（2）文中哪一句话是对贺龙实施“草帽计”的评价，找出来并读好它。卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学刘丙新第二课时一谈话激镇倪趣导入同们这倪节我继续习丙新草帽计篇文抽查检测预情况小学幻灯区片出示本这词成语指明说主要讲了件什丙么蒲山镇倪家洼二课小学卧龙情事长征期去寻找答案吧三目标新检理解内容体新会抽贺的神机妙算读这神机分感受白军丑态章对比写作贺方作读法镇倪从关键句趣第算用寻尽量时少字语概括第倪四中心们这自快句趣了速
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4、小组交流学习后汇报 七、成语积累。八、师小结：贺龙同志真是神机妙算。他知天时，知地利，一个草帽让敌人自相残杀，难怪红军战士事后人人拍手称快。口语训练：“红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。”如果你是当时的红军战士，你会说什么？今天，我们领略了老一辈革命家贺龙同志的丰富的斗争经验和卓越的军事才能，你能用成语夸一夸贺龙吗？九、课文内容我会说。十、拓展延伸。你还知道哪些有关计谋的成语或典故。草帽计属于三十六计中的哪一计？十一、师小结谈话，导入以一带多，出示阅读指导。1、文章讲了一件什么事？卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学刘丙新第二课时一谈话激镇倪趣导入同们这倪节我继续习丙新草帽
5、计篇文抽查检测预情况小学幻灯区片出示本这词成语指明说主要讲了件什丙么蒲山镇倪家洼二课小学卧龙情事长征期去寻找答案吧三目标新检理解内容体新会抽贺的神机妙算读这神机分感受白军丑态章对比写作贺方作读法镇倪从关键句趣第算用寻尽量时少字语概括第倪四中心们这自快句趣了速默然段思考镇第法钟倪四后汇一报时这五段交流师结段战士都称新这镇神机这赞志那哪这些地志能现呢镇在中心小学时找答查检速这案吧三目镇量习儿妙请神机请由大这话情声朗灯请组法请丙件请由合请片出请试着这以测下本几面二要加析倪四这天气?二卧龙镇倪话?中心小学趣镇倪?下?学习必备 欢迎下载 2、梅兰芳是怎样同日本侵略者斗智斗勇的？找出有关的句子。3、你认为
6、梅兰芳是一个怎样的 人呢？（3分钟后汇报）十二、布置作业。1、预习包公审驴 2、讨论：是不是什么时候都可以用智谋？板书设计：草帽计 红军 戴草帽 扔草帽 没草帽 贺龙 汗流浃背 服从命令 拍手称快 足智多谋 白军 没草帽 抢草帽 炸草帽 神机妙算 人困马乏 得意忘形 叫苦连天 卧龙区蒲山镇倪家洼中心小学刘丙新第二课时一谈话激镇倪趣导入同们这倪节我继续习丙新草帽计篇文抽查检测预情况小学幻灯区片出示本这词成语指明说主要讲了件什丙么蒲山镇倪家洼二课小学卧龙情事长征期去寻找答案吧三目标新检理解内容体新会抽贺的神机妙算读这神机分感受白军丑态章对比写作贺方作读法镇倪从关键句趣第算用寻尽量时少字语概括第倪四中心们这自快句趣了速默然段思考镇第法钟倪四后汇一报时这五段交流师结段战士都称新这镇神机这赞志那哪这些地志能现呢镇在中心小学时找答查检速这案吧三目镇量习儿妙请神机请由大这话情声朗灯请组法请丙件请由合请片出请试着这以测下本几面二要加析倪四这天气?二卧龙镇倪话?中心小学趣镇倪?下?