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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级上册四季第二课时教学设计 一、复习导入(一)读正确字音 1.同学们，上节课我们初步学习了四季这首小诗歌，现在老师出示这个的生字宝宝，看谁能把它们的名字叫上来?(开火车读、齐读，注意正音)(二)读通课文 2.这节课我们继续来学习四季，读题，还记得是哪几个季节吗?(板书：春天、夏天、秋天、冬天)3.我们边看图边来听听课文朗读，回忆一下课文内容。4.读得美吗?你能学着读读吗?下面同学们在小组内读一读，每人读一小节，其他同学用心听，如果谁把字音读错了，请提出来，帮他改正。5.请一个小组的同学展示读。二、细读课文，感悟景美(一)春天部分 1.请大家自由读一读文章的第
2、一小节，边读边想，这一节写了春天的什么。2.学生汇报。(1)生：这一节写了春天的草芽。(2)师：小朋友，草芽是什么?(出示草芽图)看，这是春姑娘给我们送来的草芽，它是刚从地下钻出来的。你能说说它是什么样的吗?师边教读边做动作。老师带读“草芽尖尖”。(3)草芽尖尖，我们还可以说成草芽(嫩嫩)。(4)沉睡了一冬的草芽终于从土里钻出来了，他的心情如何?(高兴、激动、兴奋)(5)指导感情朗读 请你高兴地跟小鸟说“我是春天。”请你激动地跟小鸟说“我是春天。”让我们带着自己的感受一起来读读。师：草芽尖尖，他对小鸟说 生：“我是春天。”(6)拓展说话 草芽、小鸟都是春天的使者，它们告诉我们春天来了。小朋友们
3、，春天还有哪些美丽的景物呢?我们赶快去看看吧!(看春天的图片)(7)看了图片，你能不能把下面的句子补充完整呢?(出示句子)桃花-，它对-说：“春天来了。”柳叶-，它对-说：“春天来了。”()-，它对-说：“春天来了。”(8)欣赏了春天，我们觉得春天真是()!(二)夏天部分 1.告别了鸟语花香的春天，我们进入了炎热的夏天。你看，夏天多多热闹啊，这是谁在唱歌，谁在说话?(青蛙)让我们赶快去看看吧!2.你看到了什么?师：青蛙蹲在荷叶上，他们正在说悄悄话呢。你知道他们在说什么吗?让我们一起来读读。(出示第二节)3.指导朗读：夏天来了，荷叶长得圆圆的，它骄傲地对青蛙说，生齐读“我是夏学习必备 欢迎下载
4、第 2 页 天。”4.多种形式读：师生对读、男女生对读，感受荷叶的茂密和自豪。5.除了青蛙和荷叶，夏天还有什么?过渡：送走了炎热的夏天，大自然迎来了金黄色的秋天。你们看，稻谷成熟了，多美啊，课文怎么写的呢?请小朋友自由读第三节。(三)秋天部分 1.(出示句子)学生自由读。2.哪位小朋友能把图上的谷穗指出来?学生指出后，师带读，再配动作读。3.小朋友，你知道谷穗为什么弯弯吗?请看图，稻子成熟了，它沉甸甸的，它鞠着躬说?(一起读)4.在这丰收的季节里，谷穗长得沉甸甸的。有谁能配上动作把这一节读一读。(指名读、齐读)(一个学生配动作读完后，全班站起来配动作读。)过渡：小朋友们，我们期待的冬天来了。(
5、四)冬季部分 1.同学们请看图，(出示图)你看到什么?2.它是一个怎样的雪人?3.课文是怎么写的，(出示课文的第四节)谁来读读。4.我们请一个同学配上动作来读一读这一节，看谁能把雪人的顽皮给读出来。5.全班站起来边读边加上动作。6.儿歌里有这样一个句子反复出现，你会用它说一句话吗?7.累了吧，我们来玩一个词语变变变的游戏。三、回归文本，感情朗读 1.分角色朗读 师：春夏秋冬四季分明，景色各异，有着不同的美丽和迷人，是大自然给我们最好的礼物，下面我们分角色来读读，老师给大家配好听的音乐。2.借图背诵：能看着图把内容背下来吗?看图背课文。四、拓展阅读 1.同学们表现真好，老师奖励带大家去大自然中游
6、玩，游玩回来后告诉我们，你看到了什么?(配乐欣赏图片)2.老师把同学们刚才说的内容又编成了一首小儿歌，请和老师一起来读读吧。3.出示四季歌 五、指导写“无”和“九”字 1.出示田字格里的字，认识笔画，学生观察说该如何写，教师范写，学生书空。2.学生练习在书上写，教师巡视指导。3.展台展，共同评议。五、作业 1、背诵课文。2、把自己喜欢的季节的景色画下来。板书：春天 夏天 秋天 冬天 这首小诗歌现在老师出示这个的生字宝宝看谁能把它们的名字叫上来开火车读齐读注意正音二读通课文这节课我们继续来学习四季读题还记得是哪几个季节吗板书春天夏天秋天冬天我们边看图边来听听课文朗读回忆一下课文内容读他改正请一个
7、小组的同学展示读二细读课文感悟景美一春天部分请大家自由读一读文章的第一小节边读边想这一节写了春天的什么学生报生这一节写了春天的草芽师小朋友草芽是什么出示草芽图看这是春姑娘给我们送来的草芽它是嫩沉睡了一冬的草芽终于从土里钻出来了他的心情如何高兴激动兴奋指导感情朗读请你高兴地跟小鸟说我是春天请你激动地跟小鸟说我是春天让我们带着自己的感受一起来读读师草芽尖尖他对小鸟说生我是春天拓展说话草芽小鸟都学习必备 欢迎下载 第 3 页 这首小诗歌现在老师出示这个的生字宝宝看谁能把它们的名字叫上来开火车读齐读注意正音二读通课文这节课我们继续来学习四季读题还记得是哪几个季节吗板书春天夏天秋天冬天我们边看图边来听听课文朗读回忆一下课文内容读他改正请一个小组的同学展示读二细读课文感悟景美一春天部分请大家自由读一读文章的第一小节边读边想这一节写了春天的什么学生报生这一节写了春天的草芽师小朋友草芽是什么出示草芽图看这是春姑娘给我们送来的草芽它是嫩沉睡了一冬的草芽终于从土里钻出来了他的心情如何高兴激动兴奋指导感情朗读请你高兴地跟小鸟说我是春天请你激动地跟小鸟说我是春天让我们带着自己的感受一起来读读师草芽尖尖他对小鸟说生我是春天拓展说话草芽小鸟都