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1、困难学生改进学习肯定是有益的。对行为方面的问题，要找准关键，循序渐进的积极修正。4、持之以恒地去转化问题学生。转化问题学生这项工作，具有长 期性、反复性”因此一定要做好打硬仗的心里准备。每个学生肯定都 想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能 满足于一时的成功，应该有反复抓的思想准备。5、加强与学生的沟通过，进行心理疏导。帮助问题学生是一项长 期的工作。在平时教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况 提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题,老师帮助补缺。经常与学生进行交流，对学生进行心理疏导。平时应 积极开展同桌教学，伙伴教学，同学帮扶，帮助他们一
2、起进步。6、提倡积极鼓励评价。学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲 观、失望、缺乏自信等消极情绪。因此，要尊重学生的人格，重视学 生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步,哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。7、用爱教育 对问题学生要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上，善于发现 问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使 他们感觉到老师在关注他们，认识到他们不是孤立的。另外要进行赏 识教育，增强问题学生的自信心。8、加强与家长的沟通交流。学生问题的纠正，不能离开
3、家长的关怀与努力。因此，我们要经 常与家长联系，了解学生的动向，明确孩子的想法，及时调整教育的 方向与方法，家校联手，让孩子有一个健康的明天。为了孩子们的美好未来，让我们一起努力吧！扩展阅读：问题学生帮扶计划 凤翔县紫荆中学 问题学生帮扶教育工作计划 陶行知先生告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。问题学生的转化可以说意义重大，事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特别重视对问题学生的转化工作。具体工作计划如下：一、帮扶对象主要问题：本学期进行帮扶对象的主要问题是沉迷于电子游戏，上课经常睡 觉，不关心学习，纪律散漫，不上操，迟到，夜不归宿，惹事生非，打架斗殴，酗酒
4、，欺负同学，在社会上结识不良青年，随意旷课，无 心向学。二具体做法如下：1、建立帮教档案。及时填写特别学生档案（问题学生登记表）2、进行心理辅导，对症下药。问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有一定距离,他们在班里为数不多，但是给班级常常带来一些负面影响，并且有一 定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其 存在原因。挖掘其内心想法,剖析其行为，帮助他们树立勇气，克服 自卑心理,从一点一滴小事中认识到他彳门的优点，改正不良习惯。3、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的认识。创设良好的 谈话氛围，化问题学生这项工作具有长期性反复性因此一定要做好打硬仗的心里准备
5、每个学生肯定都想学好表现好但个别同学往往做不到因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功应该有反复抓的思想准备加强与学生的沟通过进行心理疏导帮教育措施对在课堂上没有解决的问题师帮助补缺经常与学生进行交流对学生进行心理疏导平时应积极开展同桌教学伙伴教学同学帮扶帮助他们一起进步提倡积极鼓励评价学生的问题通常不是一天两天就形成的而是在多年批评声中训重视学生的存在平等对待每位学生经常与学生沟通对他们的点滴进步哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬进步大的还要奖励用爱教育对问题学生要过多的给予爱心在一点一滴的小事上善于发现问题学生的闪光点给予肯定在生活中学对他们进行各种教育，通过典型的案例，让他们认识到一 些不良
6、行为的危害，让他们知道勿以善小而不为，勿以恶小而为 之，干里之堤，溃于蚁穴，小错不改，就会酿成大错，告诫他 们要防微杜渐，改正不良行为。4、加强亲情教育。通过一些简单典型的事例，让他们明白父母对他们的养育不容易，对父母要有感恩之心，而如果他们没有尽到作为学生、作为子女的责 任，则是大大的不孝。5、持之以恒地去转化问题学生。转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此一定要做好 打硬仗的心里准备。每个学生肯定都想学好，表现好，但个别同学往 往做不到。因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功，应该有反复 抓的思想准备。针对这一现象，要经常与家长联系，分析自身的问题,促其行为及思想有所进步，让优秀的
7、行为去感化他，使他在今年能有 更好的表现。6、对问题学生要过多的给予爱心。在一点一滴的小事上，善于发现问题学生的闪光点，给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们，使他们感觉到老师在关注他们，认 识到他们不是孤立的。另外要进行赏识教育，增强问题学生的自信心。7、及时进行电访和家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到一定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本 学期我将进行及时地进行电访”和家访工作，与家长共商教子之 道,有针对性地采取有效措施教育学生”以期取得事半功倍之效果。8、密切关注，随时跟踪，了解动态，及时教育。采取亲自到班上和向班主任和其他学生了解
8、相结合，随时了解其 思化问题学生这项工作具有长期性反复性因此一定要做好打硬仗的心里准备每个学生肯定都想学好表现好但个别同学往往做不到因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功应该有反复抓的思想准备加强与学生的沟通过进行心理疏导帮教育措施对在课堂上没有解决的问题师帮助补缺经常与学生进行交流对学生进行心理疏导平时应积极开展同桌教学伙伴教学同学帮扶帮助他们一起进步提倡积极鼓励评价学生的问题通常不是一天两天就形成的而是在多年批评声中训重视学生的存在平等对待每位学生经常与学生沟通对他们的点滴进步哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬进步大的还要奖励用爱教育对问题学生要过多的给予爱心在一点一滴的小事上善于发现问题学
9、生的闪光点给予肯定在生活中学想和行为，及时进行教育。总之，本学期我们将尽自己的最大能力做好转化问题学生工作，相信只要付出，一定会有好的收获。友情提示：本文中关于问题学生帮扶计划给出的范例仅供您 参考拓展思维使用，问题学生帮扶计划：该篇文章建议您自主创作。化问题学生这项工作具有长期性反复性因此一定要做好打硬仗的心里准备每个学生肯定都想学好表现好但个别同学往往做不到因此抓问题学生工作不能满足于一时的成功应该有反复抓的思想准备加强与学生的沟通过进行心理疏导帮教育措施对在课堂上没有解决的问题师帮助补缺经常与学生进行交流对学生进行心理疏导平时应积极开展同桌教学伙伴教学同学帮扶帮助他们一起进步提倡积极鼓励评价学生的问题通常不是一天两天就形成的而是在多年批评声中训重视学生的存在平等对待每位学生经常与学生沟通对他们的点滴进步哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬进步大的还要奖励用爱教育对问题学生要过多的给予爱心在一点一滴的小事上善于发现问题学生的闪光点给予肯定在生活中学