《四年级上册音乐教案 第三单元 哦十分钟 人音版(五线谱) (北京).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册音乐教案 第三单元 哦十分钟 人音版(五线谱) (北京).doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、哦,十分钟教案教学目标:1准确有感情地演唱歌曲哦,十分钟!。2通过学习音乐(演唱歌曲)的方式表达自己高兴、快乐的情绪。3知道这首歌曲是有两个乐段组成。教学重点:准确有感情地演唱歌曲,用歌声表现出快乐的心情。教学难点:2/4拍在实践中的掌握,演唱切分音时节奏要准确。一 教学过程:师生问好导入:一)学唱歌曲哦,十分钟及讲解2/4拍号和指挥图式。 1、导入:上课时间40分钟非常宝贵,要集中注意力学习,下课10分钟也同样非常宝贵,因为只有休息、放松好,才能使下一节课精神更集中,这就是学习、休息两不误,那你你们的课间十分钟再玩什么? 生:(略)师:原来同学们的十分钟这么丰富多彩啊!今天我们来学习哦,十分
2、钟,请你听听他们的十分钟在玩什么?师:同学们这首歌曲是什么调式的、是几拍子的?生:D调式的,24拍子的。师:同学们知道歌曲是24拍子,但却不知道他的含义,他是以四分音符为一拍,每小节有两拍,他的强弱关系是: ,指挥图示是:。1师:同学们,看到这几个字你想到了什么时间?在这“十分钟”时间里,你的心情是怎样的?生:开心的,激动的,愉快的。2接下来我们请几个同学有感情地读一读这几个字。3师:刚才大家都是用语言方式来抒发的自己的感情,现在刘老师用音乐的方式来抒发一下我对这“十分钟”的感情。请大家认真听,然后告诉我歌曲是什么情绪的。 生:欢快的、开心的、二初听歌曲1初步整体感受歌曲 播放课件 同学们你们
3、的十分钟和他们的十分钟相同吗?好的,有相同的也有不同的,全凭自己个人兴趣爱好去做自己喜欢的事。三学唱歌曲后半部分(难点部分)1屏幕上显示后半部分谱子2教师提示“0 4 3 ” 空拍处师:你们愿意这美好的十分钟结束吗?所以,我们可以把这个空拍处加入跺一下脚,像这样(教师示范) 回忆“切分音”四学唱歌词1. 师:下面同学们就和老师来学习这首歌吧 , 请大家认真学,等一下我会请同学上来演唱哦。2. 学唱数遍后,放音乐哦 十分钟让学生认真听感受歌曲的快乐,小声的跟随歌曲唱。3全班完整试唱一边歌曲。5 课后作业1.同学们在课余时间多练习,下节课我看谁唱得最好。师:同学们,现在属于你们的快乐的真正可见十分钟来到了,下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧!(下课)