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1、在电力拖动控制线路与技能训练的教学中，不少的学生在控 制线路安装完后电路是否正确没有信心、不敢到试验台上通电试车，当线路出现故障时不知如何去处理、束手无策在机床控制线路故障的 检修中也存在同样的情况。电阻测量法电力拖动控制线路学习 电力拖动控制线路与技能训 练除了电气元件的认识外，主要包括线路安装和线路故障检修两大 部分。在实操训练中，电路安装完后的检查以及机床控制线路故障的检 测方法有多样，常用的有电压测量法、电流测量法和电阻测量法。虽然电压测量法和电流测量法都有快速、准确的优点，但由于要 带电测量，在实际操作中学生存在触电的恐惧心理，多数学生都不用。相反电阻测量法则断电操作，学生觉得安全而
2、大受欢迎。下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装和故障检修中 的应用。控制线路安装完后不少的学生会立即到试验台处通电，但又怕通 电失败，通电不成功特别是电路出现短路后又不知如何去查找故障出 在哪里、心里很矛盾，反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极 性，这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的。解决的办法是先要求学生多识读电路图、分析电路的控制原理，同时掌握基本的测量方法。电路安装完后先在原位用电阻法进行自检测量，下面以接触器联 锁正反转控制线路为例来讲解，电路图如图 1、接触器选择 10-20。安装前测量各元件是否完好，坏的要修理好，修不好的要更换新 的，同时要测量并记下自己所用
3、交流接触器 1、2 线圈的直流电阻，具体的数值不同型号的接触器有较大有差别，如常用的 10-20 交流接 触器线圈直流电阻约 2000Q、而型号较新的-21线圈直流电阻则只有 几百欧姆。首先，用万能表电阻档测量熔断器 1、2、3,应该是电阻为 0Q,若不导通，则更换熔体或重拧紧熔断器的瓷帽直到导通良好，然后才 能进行下面的自检测量。万能表选用合适的档位，档位过大使示数太小、误判是短路，档 位过小使示数很大、误判为开路，严重会影响到测量的准确性一般选 择X 10Q档或者X 100Q档。在自检测量时把万用表的两根表笔分别接在控制电路的起点即 2 的 11、11 两点或是 2 的出线点 0、1 两点
4、，按下按钮、接触器位置开 关等元件来模拟控制元件的工作，根据各支路的通断使得所控制的接 触器线圈、继电器线圈形成并联或断开，从万电表所指示的阻值变化 来判断安装的线路是否正确。步骤可分为按钮功能、接触器自锁功能、接触器互锁功能及主电 路来进行，把万用表的两根表笔分别接在控制电路的起点即 2 的 11、11 两点，万用表的读数指示为*如果电阻为 0Q,则电路存在短路如 果电阻为2000Q或 1000Q则有可能是自锁触头或启动按钮接错。一、控制电路的检查电路正常的万能表示数 1、按钮功能检查 1 正转控制检查按下启动按钮 1-万能表指针读数指示约 2000Q正转 控制接触器 1 线圈回路接通 1
5、此时同时按下停止按钮 3-万能表指针读数先指示乂正转控制 接触器通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电流测量法都有快速准确的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造
6、成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的1 线圈回路被切断 2 此时松开 3,同时按下 2-万能表指针读 数指示约1000Q 1、2 两个控制回路并联 31、2、3 同时按下-万能表 指针读数先指示乂正、反转控制回路同时被切断 2 反转控制检查按下 启动按钮 2-万能表指针读数指示约 2000Q反转控制接触器 2 线圈 回路接通。1 此时同时按下停止按钮 3-万能表指针读数先指示乂反转控制 接触器 2 线圈回路被切断 2 此时松开 3,同时按下 1-万能表指针读 数指示约1000Q 1、2 两个控制回路并联 31、2、3 同时按下-万能表 指针读数先指示乂正、反转
7、控制回路同时被切断 3 正转控制按下 1 触 头支架-万能表指针读数指示约 2000 Q接触器 1 常开辅助触头 3、4 两点接通 1 线圈控制回路 1 此时同时按下 3-万能表指针读数指示约 乂接触器 1 线圈控制回路被切断，则自锁正常。2 松开 3,同时按下 2 触头支架-万能表指针读数指示约=1 线 圈回路被 2 常闭辅助触头 4、5 两点切断,则互锁正常。4 反转控制按下 2 触头支架-万能表指针读数指示约 2000 Q接 触器 2 常开辅助触头 3、6 两点接通 2 线圈控制回路 1 此时同时按下 3-万能表指针读数指示约=接触器 2 线圈控制回路被切断,则自锁 正常。2 松开 3,
8、同时按下 1 触头支架-万能表指针读数指示约=2 线 圈回路被 1 常闭辅助触头 6、7 两点切断,则互锁正常。二、主电路的检查主电路的检查一般是在控制电路检查完后进行，主要目的是为了检查主电路是否存在短路。在检查主电路时由于电动机每相绕组的直流电阻较小，一般在 10Q以下，电阻档应该选择X 1Q档。通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电流测量法都有快速准确的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐
9、惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的接上电动机后按各接触器的工作顺序按下接触器触头支架模拟 接触器工作，同时用万能表测量总开关出线点 11、11、11 两两间的 电阻，电阻大小应该相等且为电动机任意两根电源引线间电阻。若出现电阻为零，说明主电路出现短路如果出现电阻较大或汽 说明主电路存在接触不良或开路。电路中，假设电动机的绕组
10、是形连接，每相绕组电阻为 5Q,测量步骤如下 1 按下 1 触头支架，用万用表的两根表笔分别测量 11-11、11-11、11-11 间的电阻，读数应为 10Q2按下 2 触头支架，用万用 表的两根表笔分别测量 11-11、11-11、11-11 间的电阻，读数应为 10Q在本例中为了检查反转时 2 进、出线的相相是否换相，要同时 按下 1、2 触头支架进行检查。11-11、11-11 间的电阻，读数应为 75Q此时相绕组与相绕组并 联后跟相绕组串联 11-11 间电阻为零由于反转时 2 出线端相与相要换 相。经过测量后若电阻值符合以上规律，电路接线基本正确没有存在 严重的故障短路，通电成功率
11、很高，同时学生在测量过程中也提高了 分析判断电路的水平。最后要提醒，在接通电源后通电试车前应该用电压测量法测量各 熔断器的输出电压是否正常，若不正常要找出原因当控制电路能正常 控制后，一定要测量连接电动机的电源输出端子的电压是否正常，以 免造成电动机通电时缺相。本 word 为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 篇一：重症肺炎的诊通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电流测量法都有快速准确
12、的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的断标准及治疗 重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总 死亡率中排第 56 位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统 明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎（communi
13、ty-acquired pneumonia,CAP）,亦可发 生于医院获得性肺炎（hospital acquired pneumonia,HAP）。在 HAP 中以重症监护病房（intensive care unit,ICU）内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎（ventilator associated pneumonia,VAP）和健康护 理（医疗）相关性肺炎（health care-associated pneumonia,HCAP）更为常见。免疫抑制宿主发 生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合 征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一
14、个独特的临床处理路径和初 始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从 ICU 综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎 患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质（含肺泡壁即 广义上的肺间质）炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的 肺炎。简单地讲,是住院 48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括:新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重，并出现脓性痰；伴或不伴胸痛。发热。肺实变体征和（或）湿性啰音。WBC
15、10 99 X 10/L 或 重症肺炎通常被认为是需要收入 ICU 的肺炎。关于重症肺炎尚未有公 认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的 CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症 肺炎的表现：意识障碍；呼吸频率30 次/minPaO25d、机械通气4d）和存在高危因 素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会（ATS）2001 年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 需要机械通气；入院 48h 内肺部病变扩大 50%;少尿（每日 177 卩 mol/L（2mg/dl）。次要标准：呼吸 频率30次/min;PaO2/FiO2 2007年 ATS 和美国感染病学会（IDSA）
16、制订了新的社区获得性肺炎治 疗指南，对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准：需要创伤性 机械通气 需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括：呼吸频 率30 次/min;氧合指数（PaO2/FiO2）20 mg/dL）白细胞减少症（WBC 计数v 4X 109/L）血小板减少症（血小板计数v 100 X 10gL）体温降低（中心体温v 36 C）低血 压需要液体复苏。符合 1 条主要标准，或至少 3 项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎（SHAP 的定义与 SCAP1近。2005 年 ATS 和美国感染病学会（IDSA）制订了成人 HAR VAP HCAP 处理指南。指南中
17、界定了 HCAP 的病人范围：在 90d 内因急 性感染曾住院2d;居住在医疗护理机构；最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者 30d 内有 感染伤口治疗；住过一家医院或进行过透析治疗。因为 HCAP 患者往往需要应用针对多重耐 药（MDR）病原菌的抗菌药物治疗，故将其列入 HAP 和 VAP 的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病，部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼 吸系统症状外，可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表 现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状，容易引起误诊。也可起病时较轻，病情逐 步恶化，最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症
18、 CAP 患者，部分是 HCAP 患者。重症 CAP 的最常见的致病病原体有：肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰 氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等，其临床表现简述如下：肺炎链球菌为重症 CAP 最常见的病原体，占 30%70%。呼吸系统防御功能损伤（酒 精中毒、抽搐和昏迷）可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染 和吸烟可造成纤毛运动受损，导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因 素。脾切通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线
19、路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电流测量法都有快速准确的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球 蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链 球菌肺炎表现
20、为肺实变、寒战，体温大于 39.4 C,多汗和胸膜痛疼，多见于原先健康的年轻 人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿，常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链 球菌肺炎的胸部X线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺 炎链球菌合并菌血症的死亡率为 30%70%，比无菌血症者高 9 倍。金葡菌肺炎 为重症 CAP 的一个重要病原体。在流行性感冒时期，CAP 中金葡菌的发 生率可高达 25%，约 50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍，死亡 率为 64%。胸部X线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔，可见肺气囊，病变变化较快，常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA
21、（耐甲氧西林金葡菌）为 CAP 中较少见的病原菌，但一旦明确 诊断，则应选用万古霉素治疗。革兰氏阴性菌 CAP 重症 CAP 中革兰氏阴性菌感染约占 20%,病原菌包括肺炎克雷白 杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的 CAP 约占 1%5%,但 其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者，表现为明显的中 毒症状。胸部 X 线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚，早期可有脓肿的形成。死亡率高达 40%50%。非典型病原体 在 CAP 中非典型病原体所致者占 3%40%。大多数研究显示肺炎支原 体在非典型病原体所致 CAP 中占首位，在成人中占
22、2%30%,肺炎衣原体占 6%22%,嗜肺军团菌占 2%15%。但是肺炎衣原体感染所致的 CAP,其临床表现相对 较轻，死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状，其 他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特 别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA 检测、PCR血清学（微荧光免疫抗体检测）可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺 炎占重症 CAP 病例的12%23%,仅次于肺炎链球菌，多见于男性、年迈、体衰和抽烟者，原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜
23、伏期 为 210 天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率 为 33%,呼吸困难为 60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少 病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌 炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有 助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部X线表现特征为肺泡型、斑片状、肺 叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与 ARDS 区别。胸腔积液相对较多。此外，20%40%的病人可发生进行性呼吸衰竭，约 15%以上的病例需机械通气。流感嗜血杆菌
24、肺炎 约占 CAP 病例的 8%20%,老年人和 COPD 病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史，起病可急可慢，急性发病者有发热、咳 嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢，表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重，临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀，有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音，但大片实变体征者少见。胸部 X 线表现为支气管肺炎，约 1/4 呈肺叶或肺段实变 影，很少有肺脓肿或脓胸形成。卡氏孢子虫肺炎（PCP PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人，但 PCP 仍是一种重要 的肺炎，特别是 HIV感染的病人。PCP 常常是诊断 AIDS 的依据。
25、PCP 的临床特征性表现有干 咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为 4 周，PCP 相对 进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP 的试验室检查异常包括：淋巴细胞减少，CD4 淋巴 细胞减少，低氧血症，胸部 X 线片显示双侧间质浸润，有高度特征的“毛玻璃”样表现。但 30%的胸片可无明显异常。PCP 为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电
26、流测量法都有快速准确的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的1.病原学：诊断方法 包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出 物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外，可以考虑侵入性检查，包括经 皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷（PSB 经过支气管镜检
27、查或支气管肺泡灌洗（BAL）。血培养 一般在发热初期采集，如已用抗菌药物治疗，则在下次用药前采集。采样 以无菌法静脉穿刺，防止污染。成人每次 1020ml，婴儿和儿童 0.55ml。血液置于无菌培 养瓶中送检。24 小时内采血标本 3 次，并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因 CAP 住院的病人中，抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为 5%-14%，最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果，常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半，所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌 血症高危因素存在时，初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达 15%。因重症肺炎有菌血症 高
28、危因素存在，病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏 阴性杆菌，这几种细菌培养的阳性率高，重症肺炎时每一位病人都应行血培养，这对指 导抗生素的应用有很高的价值。另外，细菌清除能力低的病人（如脾切除的病人）、慢性肝 病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症，也应积极行血培养。痰液细菌培养 嘱病人先行漱口，并指导或辅助病人深咳嗽，留取脓性痰送检。约 40%病人无痰，可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的 要求，普通细菌1ml，真菌和寄生虫 35ml,分支杆菌 510ml。标本要尽快送检，不得超过 2 小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。
29、在培养前必须先 挑出脓性部分涂片作革兰氏染色，低倍镜下观察，判断标本是否合格。镜检鳞状上皮 10 个/低倍视野就判断为不合格痰，即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对 判断痰液标本是否合格意义不大，但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸 道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异，受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和 细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采 取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义：合格的痰标本分离不出 金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养 阴
30、性应停止针对金葡菌感染的治疗。痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗，其最大优点 是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素；涂 片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性；涂片细菌与培养出的细菌一致时，可证实随后的痰培 养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。其他 在军团菌的流行地区或有近期 2 周旅行的病人，除了常规的培养外，需要用 缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎 球菌肺炎的研究表明敏感性
31、50%-80%，特异性 90%，不受抗生素使用的影响。对军团菌的检 测，在发病的第一天就可阳性，并持续数周，但血清型 1 以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊 断肺炎的金标准。通电试车当线路出现故障时不知如何去处理束手无策在机床控制线路故障的检修中也存在同样的情况电阻测量法电力拖动控制线路学习电力拖动控制线路与技能训练除了电气元件的认识外主要包括线路安装和线路故障检修两大部分阻测量法虽然电压测量法和电流测量法都有快速准确的优点但由于要带电测量在实际操作中学生存在触电的恐惧心理多数学生都不用相反电阻测量法则断电操作学生得安全而大受欢迎下面就讨论电阻测量法在电力拖动控制线路安装出现短路后又不知如何去查找故障出在哪里心里很矛盾反复多次后严重挫伤学生的进取心和学习积极性这种现象是由于学生对电路的工作原理不熟悉造成的解决的办法是先要求学生多识读电路图分析电路的控制原理同时掌握基本的