《部编版七年级下册道德与法治1.2 成长的不仅仅是身体课时训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册道德与法治1.2 成长的不仅仅是身体课时训练.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版七年级下册道德与法治1.2成长的不仅仅是身体课时训练1、 选择题1. 看到清洁工人清洗护栏困难,小辉同学发明了“城市人行路面、护栏的全方位清洗清洁车”,采用高压水枪和可全方位自由转动的刷子有效清洗路面,并且通过污水回收管和车后的过滤器对污水进行二次利用,在减轻清洁工人劳动强度的同时践行了节能环保的生活理念。上述材料告诉我们() 创造离不开实践参与实践活动就会有创新生活处处可创造创造只属于青少年A. B. C.D. 2.新冠肺炎疫情期间,有人发布不实信息误导大众,如“吃大蒜可以杀灭新型冠状病毒”“抽烟、喝酒能更快杀死新型冠状病毒”等。对此,下列看法正确的是()A.这些和我没有任何关系,我只
2、要提高学习成绩就行B.只有彻底批判和否定他人的观点,我们才能够进步C.我们要学会独立思考,不人云亦云,提高辨别能力D.我们要敢于挑战权威,追求创新,这样做无可厚非3. 著名作家刘心武说过:“要到书林中徜徉,中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。”这句话启示我们() A.在学习生活中,要有批判性思维B.要独立思考,否定他人一切观点C.要敢于质疑,对一切事情说“不” D.要独立思考问题,并且坚持己见4.下列能够体现批判性思维的是（ ）A. 妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题B. 在老师讲析解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解C. 初中毕业考试前
3、,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D. 小雅喜欢用文字记录心情,经常在自己的电脑里写一些随笔5.曾任北大校长的许智宏讲,大学核心精神应有“理性的质疑和批判”,启示我们要培养批判精神。对此,下列说法正确的是()批判要有质疑的勇气,要敢于对任何事情说“不”批判只针对事情本身,而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题批判是为了解决问题,不必考虑他人的感受A. B.C.D.6. 几十年来,从“埋头追赶”到“昂首领跑”,从“受制于人”到“独立自主”,从“双星定位”到“全球导航”,几代北斗人披荆斩棘,一点一点摸索,一点一点突破,展示了中国强大的自主创新能力。向北斗人学习,我们要 ()
4、开发创造潜力,展现青春风采学会独立思考,一味追求独特多参加小制作、小发明活动敢于质疑,拒绝接受任何意见A.B. C.D. 7.如下漫画鹦鹉学舌启示我们（ ）A. 要发展独立思维,不人云亦云B. 真正的独立是一味追求独特C. 只要有个性,思维就能真正独立D. 不要接纳他人的任何意见,就听自己的8.习近平总书记主持召开科学家座谈会并发表重要讲话。他强调,好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。这需要青少年学生()有独特的见解,要学会独立思考敢于表达,培养批判精神敢于质疑,保持怀疑一切的态度努力开发自身的创造潜
5、力A. B.C.D.9. 创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。下列纸杯的使用中没有体现创造性的是() A.用纸杯喝水 B.将纸杯制作成灯罩C.把纸杯改造成花盆D.用多个纸杯组合成收纳盒10.没有实践的创造是纸上谈兵,只有让创造意图与实践相结合,才能为社会作出贡献,推动社会的进步。这句话想表达的意思是（ ）A. 创造离不开实践B. 没有创造就没有实践C. 实践源于创造D. 创造源于理论学习11庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名中学生看到荒漠飞沙情景后，设计出了由机器人一手操办的“沙漠植树系统”：在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室，完成挖土、栽苗、填土、浇水等一系列困难的工
6、作。这说明()学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力他们喜爱花草树木，爱护大自然普通人也有创新的灵感，创造不只是科学家的事 他们天资聪颖，但这是不务正业的表现A B C D12. 一天上课,同学们讨论自救的方法,无论哪个同学提出自己的方法,小刚都说:“我不同意你的说法,我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,是等别人救吧!”小刚的言行 () A.错误,任何时候都要敢于表达自己的不同观点B.正确,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击C.正确,我们要敢于批判与自己意见不同的观点D.错误,批判不仅要有质疑的勇气,还得考虑他人的感受13人人都有创造力，有的人(包括残疾人)有发明创造
7、，有的人却没有什么发明创造。产生这种差别的原因很多，其中一个最关键的因素是()A有没有创造发明的机遇B有没有发掘自己的潜能C有没有良好的社会环境D有没有优越的经济条件14王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们()A自信是创造潜能的有效方法B自信是开发创造力的良好心理基础C实践是创造的源泉D知识是创造的先决条件15在我们班级中，有的人意志果断；有的人思想深邃；有的人思维缜密；有的人勇敢敏捷这告诉我们()A他们的个性品质都很完美B青春凝聚着动人的活力，蕴藏着无限潜能C他们都能成为专家D他们都已
8、经找到适合自己发展的道路二、非选择题16、进入青春期，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依附性减少，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成理论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑，敢于发表自己的见解。上述内容反映了中学生具有什么精神？这种精神在中学生的成长中有什么作用？作为中学生，我们怎样培养这种精神？17、阅读材料,回答问题。【发现问题】 班长小张发现同学们的课堂表现欠佳,很少有同学向老师提出问题,也鲜有同学举手回答问题,他觉得同学们存在这样的问题需要重视,必须去寻找对策解决。(1)从小张的描
9、述中可以发现同学们存在什么问题?为什么要重视这个问题?【分析问题】 于是,小张对班内同学进行调查,有些同学认为:“面对这么多同学,举手提问,怕说错,难为情。”而另一些同学则认为:“老师讲得肯定都是对的,只要跟着老师学就可以了,没有问题需要提。”(2)请结合小张的调查,分析同学们课堂表现不佳的原因。【解决问题】 小张根据自己的调查分析,写了一份建议稿,交给了班主任,希望通过老师和同学们的努力,解决这个问题。(3)结合青春的邀约相关知识,说说小张的做法对我们的成长有何启示。答案1-5CCABC 6-10CABAA 11-15CDBCB16、上述内容反映了中学生具有批判精神。作用：思维的批判性有助于
10、我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。中学生要培养批判精神。批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。17、(1)问题:缺少批判精神。原因:学习中,我们需要批判的精神和勇气;批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(2)同学们怕说错,难为情说明缺少批判的精神和勇气。同学们认为老师讲得肯定是对的,说明缺少独立思考。(3)要学会独立思考,提出自己独到的见解;要培养批判精神;要开发创造潜力,积极进行实践;要关注他人和集体,做一名对国家和社会有用的创造者;等等。