《六年级下品德教案携手共创和平河北版小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下品德教案携手共创和平河北版小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 携手共创和平教案 教学目标：1、了解 国际红十字会等倡导和平的国际组织的名称和贡献。知道联合国在维护国际和平与安全中的重要作 用。2、知道诺贝尔和平奖的意义及一些获得者的贡献。3、感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。教学重点：联合国的为世界和平所作的贡献。教学难点：感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。教学过程：一、创设情景 1、（教师播放电影“非诚勿扰”片段）学生 自由讲述观看后的感受。2、除了战争对人类的摧残之外，国际恐 怖主义、一些国家国内武装冲突的阴影也一直笼罩着全球，它使成千上万的 人惨遭毒手，难以计数的财产被摧毁，数以亿计人的正常生活和工作秩序
2、遭到破坏。如何进一步有效地打击恐怖主义，已成为国际社会的共同课题。我们一起来看一看震惊世界的“9.11”事件。二、探究交流 1、.师：你知道联合国在打击恐怖主义活动中采取过哪些全球反恐战略计划？取得了哪些成效？2、师：这是什么组织的标志？（教师出示“国际红十字会标志”）这个标志有什么含 义？3、国际红十字会是谁在哪一年创立的？（1859 年，瑞士商人亨利 杜农特创立）4、国际红十字会的宗旨是什么？（为在所有活动中维护人道性、公正性、中立性、独立性、志愿服务、统一性、普遍性 7 项红十字基本原则）三、明理导行“奥林匹克宪章”指出，奥林匹克精神就是相 互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克运
3、动会现在已经成为了和平与友谊的象征。主张休战、追求和平的精神在奥林匹克运动中赓续绵延，薪火相传。“奥运会无法强迫人们接受和平”，“奥运也许不可能完全消弭战争”，但是奥运的和平梦想正在逐渐实现：巴塞罗那奥运会，波黑交战双方得以停战；挪威冬奥会，前南地区实现了停战；亚特兰学习必备 欢迎下载 第 2 页 大奥运会，阿富汗和伊朗实现停火；雅典奥运会，朝韩两国运动员在统一的旗帜下步入会场。奥运会不可能在瞬间改变世界，但我们相信，从古代奥运会传承下来的和平理想将感召各国和地区人民为促进世界的持久和平和共同繁荣而努力。四、回归生活 1、搜集中国在打击恐怖主义活动或维和行动中所采取的积极、有效措施以及做出的贡
4、献。2、搜集诺贝尔和平奖获得者的和平箴言。（教师出示“和平箴言”在维护国际和平与安全中的重要作用知道诺贝尔和平奖的意义及一些获得者的贡献感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量教学重点联合国的为世界和平所作的贡献教学难点感受奥林匹克体育精神的伟大魅力教学过程一国内武装冲突的阴影也一直笼罩着全球它使成千上万的人惨遭毒手难以计数的财产被毁数以亿计人的正常生活和工作秩序遭到破坏如何进一步有效地打击恐怖主义已成为国际社会的共同课题我们一起来看一看震惊世界的事件二探究教师出示国际红十字会标志这个标志有什么含义国际红十字会是谁在哪一第页学习必备欢迎下载大奥运会阿富汗和伊朗实现停火雅典奥运会朝韩两国运动员在统一的旗帜下步入会场奥运会不可能在瞬间改变世界但我们相信从古代奥