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1、精心整理 精心整理 美术课程教学大纲 一、教育宗旨：儿童美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发儿童智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有对画画有兴趣的孩子以及将来要从事这一专业的孩子才学，凡是想让自己的孩子更聪明，将来成为具有审美情趣、高素质的创造型人才，具有完美人格的现代人的家长，都应该让孩子必修这一课。二、教学目标：（1）启蒙班：4 岁6 岁。学习画种：彩色水笔、白纸。学习点、线、面、几何型、简单型的组合，基本构图，会画小动物，会上色。教学特色：开启儿童智力，启发儿童想
2、象力、激发儿童兴趣并启迪灵性，打破固有思维模式，培养大气、开放的性格和独立自主的能力。对儿童注意力的培养，观察态度和审美态度的培养，模仿力和基本造型能力有很好的启蒙作用。（2）初级班：6 岁8 岁 学习画种：油画棒、初级黑白线描、学习基础色彩，能画动物、人物、风景、静物，以进行独立创作，参加儿童画展、比赛。教学特色：通过抓特点思维法，找联系思维法，分类思维法和比喻、类比思维法。培养儿童独立思考能力，专心、自信心、耐心、恒心、爱心、细心，并通过游戏，培养参与意识，平等竞争意识。充分的丰富了儿童观察力、想象力、创造力、感受力和表现力（语言、绘画表现能力）的培养。（3）中级班：8 岁10 岁 精心整
3、理 精心整理 学习画种：线描、儿童手绘 pop 插画、初级水粉画、初级动漫、纸艺。教学特色：通过学习基础技法：调色、笔触、较复杂的构图，写生创作，夸张变形画，能独立出黑板报，参加各种绘画比赛、展览、写生活动。培养求异思维，联想思维、逆向思维、创新思维方式、批判意识、独立意识、主体意识、个性意识、自觉、主动学习的习惯。（4）高级班：10 岁16 岁 学习画种：几何形体素描、漫画、剪纸。他们的观察力想象力创造力培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度同时也培养他们的个性思想情操和完美的人格所以不是只有对画画有兴趣的孩子以及将来要从事这一专业的孩子才学凡是想让自己的孩子更聪明将来岁岁学习画种彩色水笔白纸学习点线面几何型简单型的组合基本构图会画小动物会色教学特色开启儿童智力启发儿童想象力激发儿童兴趣并启迪灵性打破固有思维模式培养大气开放的性格和独立自主的能力对儿童注意力的培养观察础色彩能画动物人物风景静物以进行独立创作参加儿童画展比赛教学特色通过抓特点思维法找联系思维法分类思维法和比喻类比思维法培养儿童独立思考能力专心自信心耐心恒心爱心细心并通过游戏培养参与意识平等竞争意识充分