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1、课 题 第二课时 认识 Word 教学内容 第 1 课 认识 Word 教学目标 1知识与技能：认识 Word的窗口组成，Word的启动方法，Word文档的保存方法。2过程与方法：掌握菜单栏、工具栏的使用方法。3情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。教学重点 掌握启动和退出 Word的方法 教学难点 认识 Word 窗口的组成及其主要功能。教学准备 用 Word编辑的日记、作文的样例。二次修改 方 法 步 骤 1导入 出示用 Word编辑的日记、作文的样例。教师：这些漂亮的作品都是用 Word 2003 文字处理软件制作的。Wo
2、rd 是功能强大的文字处理软件，我们可以用 Word 来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始吧！2新授（1）Word的启动 教师示范。单击“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word 2003”,单击“Microsoft Office Word 2003”命令，打开 Word 2003 窗口。板书：Word 2003 的启动。执行“开始程序Microsoft Office Microsoft Office Word 2003”命令。学生操作。教师提示
3、：是不是还有其他的启动方法？学生上机尝试。请个别学生向全班同学作示范。讨论坊：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动 Word。（2）Word窗口组成 Word 2003 窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。打开 Word 2003 窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。小游戏：游戏一：在菜单中找命令。游戏目的：熟悉菜单栏。为以后的 Word学习打下基础，激发学生的学习兴趣。游戏规则：分小组找出菜单栏中的命令，每小组至少说出五个。指出在哪个菜单中，是什么命令，最好能说出命令的功能。游戏二：在工具栏中找命令。游戏规则同上。教师：工具栏中
4、所有的命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？和教师比一比：学生考老师，由学生说出工具栏中的命令，老师在菜单栏中找出相应的命令。小练习 输入“实践园”中的文字。（3）保存 Word文档 单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令，弹出“另存为”对话框。在对话框的“保存位置(I)”框中选择 D盘中的“小问号”文件夹。在对话框中“文件名(N)”框中输入文件名。单击“保存(S)”按钮。（4）退出 Word 学生自由尝试退出 Word的方法。教师归纳总结。作业设计 尝试使用多种方法打开已保存的“生字”文档。教学后记 掌握菜单栏工具栏的使用方法情感态度价值观培养学生利用计算机处理文字的意识和能力创新与行为让学生积极尝试用计算机来表达思想教学重点掌握启动和退出的方法教学难点认识窗口的组成及其主要功能教学准备用编辑的日记是功能强大的文字处理软件我们可以用来写作文记日记还可以在文章中插入漂亮的图片做好以后还可以用彩色打印机打印出自己的得意作让我们开始吧新授的启动教师示范单击开始按钮依次指向程序单击命令打开窗口板书的启动执你认为哪种方法比较好请选择一种你认为最好的方法启动窗口组成窗口和写字板窗口很相似先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称打开窗口教师介绍常用工具栏格式工具栏任务窗格状态栏小游戏游戏一在菜单中找命令游戏目的