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1、学习好资料 欢迎下载 人教版六年级数学下册第三单元第一课时导学案 研制人：余洪亚 校审人：审批人：班 级：六（）组 名:姓 名：课题 圆柱的认识 课型 新授课 学习 目标 1、我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图。2、我能认识圆柱侧面的展开图。环节 教 学 流 程 学习方式 回顾 预习 1、写出圆的周长公式：C 或 C 2、求下面各圆的周长：（1）半径是 1 米 （2）直径是 3 厘米 3、整体感知圆柱:请找出生活中圆柱形的物体。（如：）。4、自我探究：圆柱的表面（1）、摸摸圆柱的表面，圆柱是由哪几个部分组成的？（2）、摸到的上下两个面叫（）？是（）形，摸到的圆柱周围的曲面
2、叫（）？（3）在下图中标出底面、侧面。独学 学习好资料 欢迎下载 合作 探究 展示 1、合作探究，汇报：圆柱的高（1）自学，拿个圆柱指出它的高，圆柱的高有（）条？（2）在上图中标出一条高。2、小组合作、汇报：圆柱的侧面展开探究 动手操作：将圆柱侧面剪开，再打开，观察展开图的形状 3、展示:展开的长方形的长和宽与圆柱的关系 发现：这个长方形的长就是圆柱底面的_，宽就是圆柱的_。4、延伸发现:正方形或长方形旋转起来，是什么立体图？（）群学 巩固提高练习 1、下面的图形哪些是圆柱？在下面的（）里画“”。2、判断：圆柱体的高只有一条。（）圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿着
3、它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。（）圆柱的两个底面的直径相等。（）学习成果汇报 我学会了 。课题圆柱的认识课型新授课学习目标环节我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图我能认识圆柱侧面的展开图教学流程写出圆的周长公式或求下面各圆的周长回顾半径是米直径是厘米预习学习方式独学整体感知个面叫是形摸到的圆柱周围的曲面叫在下图中标出底面侧面学习好资料欢迎下载合作探究汇报圆柱的高群学自学拿个圆柱指出它的高圆柱的高有条在上图中标出一条高小组合作汇报圆柱的侧面展开探究动手操作将圆柱侧面剪开再打延伸发现正方形或长方形旋转起来是什么立体图下面的图形哪些是圆柱在下面的里画判断圆柱体的高只有一条圆柱
4、的侧面展开一定是个长方形圆柱体底面周长和高相等时沿着它的一条高剪开侧面是一个正方形圆柱的两个底面的直径学习好资料 欢迎下载 课题圆柱的认识课型新授课学习目标环节我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图我能认识圆柱侧面的展开图教学流程写出圆的周长公式或求下面各圆的周长回顾半径是米直径是厘米预习学习方式独学整体感知个面叫是形摸到的圆柱周围的曲面叫在下图中标出底面侧面学习好资料欢迎下载合作探究汇报圆柱的高群学自学拿个圆柱指出它的高圆柱的高有条在上图中标出一条高小组合作汇报圆柱的侧面展开探究动手操作将圆柱侧面剪开再打延伸发现正方形或长方形旋转起来是什么立体图下面的图形哪些是圆柱在下面的里画判断圆柱体的高只有一条圆柱的侧面展开一定是个长方形圆柱体底面周长和高相等时沿着它的一条高剪开侧面是一个正方形圆柱的两个底面的直径