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1、 四川省成都市实验小学青华分校 国培观摩课教案 课 题：足球韵律操的创编 授课教师：冉茂君 执教班级：四年级二班 时 间：20XX 年 9 月 8 日 快乐足球水平二足球韵律操单元教学计划 年级 四年级 课题 足球韵律操 学时 4 单 元 教 学 目 标 1、通过足球韵律操的练习，提高学生的韵律感和协调性，增强体能；2、学生自主学习足球操的动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；3、学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在展示中体验获得成功后的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理品质；4、通过各种形式的练习，培养学生的创新合作精神。节次 教学内容 具体学习目标 第 一 节 1.预备节 2.踩球 3
2、.脚内侧碰球 4绕球 1通过学习，掌握足球的基本动作原理 2能够协调的完成所教动作 第 二 节 1.复 习 上 节 课动作 2.慢步 2x8 拍 3.足弓运球 4x8拍 4.v 字步4x8拍 5、大腿颠球4x8 160以上学生能完成所教动作并能与音乐完整的配合 2能够协调的做出慢步、v 字步 3表情自然放松 第 三 节 1复习上节课动作 2交叉步 3学生创编动作 4x8 拍 1.学生自主学习足球操的动作，发展身体的协调性 2.学生能充分展现自我，发挥自己的才能 3在同学之间能够做到创新合作 第 四 节 1完整动作 2学习评价 1.提高学生对所学知识、技能的运用和拓展 2.能自我展示 3.在老师
3、引导下学会自评和互评 年月日快乐足球水平二足球韵律操单元教学计划年级四年级课题足球韵律操学时通过足球韵律操的练习提高学生的韵律感和协调性增强体能学生自主学习足球操的动作掌握动作与音乐的协调配合提高技能学生能充分展现自我发挥自合作精神单元教学目标节次教学内容具体学习目标第一节第二节第三节第四节预备节踩球脚内侧碰球绕球复习上节课动作慢步拍足弓运球拍字步拍大腿颠球复习上节课动作交叉步学生创编动作拍通过学习掌握足球的基本动作原理能生自主学习足球操的动作发展体的协调性学生能充分展现自我发挥自己的才能在同学之间能够做到创新合作完整动作学习评价提高学生对所学知识技能的运用和拓展能自我展示在老师引导下学会自评
4、和互评足球韵律操的创编教学设足球韵律操的创编教学设计 成都市实验小学青华分校 冉茂君 一、课的构思：本课以学生发展为本，“健康第一”的思想为指导，在我校足球特色文化教育理念的贯穿下，力求从学生的实际出发，着重培养学生的创新精神、实践合作能力和个性特长。在教学中采用引导自主学习、自我创编等教学方法，志在不仅达到强身健体的作用，还培养学生学会思考、学会合作的能力。通过学生的积极探索，让学生体验到创编操的乐趣，提高学生的韵律感和协调性，同时培养学生对足球的兴趣。二、教材分析：韵律操是小学生比较喜欢的运动项目，特别是在我校成都市市级课题“小学“校园足球”校本课程建设的实践研究”的研究氛围下，足球操更是
5、深受学生们的喜爱。足球韵律操是具有鲜明的节奏韵律感的身体运动，其特有的风格是动作多变，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等动作，整体要求流畅自然，这项训练也是为了学生们能更好的学习足球基本技术奠定基础。三、学情分析 本次课的教学对象为四年级学生，学生的学习兴趣较高，由于学生从一年级开始就一直在学习各种形式的韵律操，身体的协调能力也较好，但是由于足球的基本功较差，在运用足球做韵律操这方面可能会遇到一定的困难。但是学生总体协调性较好，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。四、教学方法：本课采用了讲解、观察、示范、启发、模仿、展示等教学方法，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体
6、作用，更好的促进学生努力达到教学目标。五、教案 教学内容 足球韵律操的创编 重点 动作与音乐的协调配合 难点 编排合理，表情自然 教学目标 认知目标：每位学生练习34次后，45以上学生能完整的做出动作方法，能够在创编足球韵律操中有自己的想法。技能目标：学生在练习足球韵律操时，45学生能完成踩球、绕球、足弓传球等动作，35学生能完成慢步、v字步、交叉步。15的学生能在音乐的伴奏下协调的完成动作。情感目标：通过各种形式的练习，学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在展示中，体验活的成功后的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理品质；在分组练习时相互观察和帮助，110 学生年月日快乐足球水平二足球韵律操单元
7、教学计划年级四年级课题足球韵律操学时通过足球韵律操的练习提高学生的韵律感和协调性增强体能学生自主学习足球操的动作掌握动作与音乐的协调配合提高技能学生能充分展现自我发挥自合作精神单元教学目标节次教学内容具体学习目标第一节第二节第三节第四节预备节踩球脚内侧碰球绕球复习上节课动作慢步拍足弓运球拍字步拍大腿颠球复习上节课动作交叉步学生创编动作拍通过学习掌握足球的基本动作原理能生自主学习足球操的动作发展体的协调性学生能充分展现自我发挥自己的才能在同学之间能够做到创新合作完整动作学习评价提高学生对所学知识技能的运用和拓展能自我展示在老师引导下学会自评和互评足球韵律操的创编教学设能彼此提出建设性意见。在各组
8、展示时，至少有 23 以上学生鼓掌激励。导学内容 教师活动 学生活动 设计意图与目标达成 时间 强度 一、课堂常规 1、课前布置场地、器材 师生交流，宣布本课内容、目标 认真听讲，气氛和谐 1、培养个性和表现欲 2、集中注意力，培养良好的姿态 1 分 无 二、动起来 韵 律 操 世 界杯 1、教师领做 音乐伴奏 2、口令提示 1、学生听音乐、认真做 2、动作熟练，协调大方 1、培养学生的节奏感和表演力 2、达到活动身体的目的，导入课题 4-5分 中 三、主体需要 第八节：交叉步 第九节：学生创编4x8拍 1、教师语言诱导学生学会自己听音乐 2、教师语言诱导学生跟老师一起完成动作 3、教师讲解示
9、范 4、个别纠错 5、集体练习 6、先复习再学习新的节数 1、认真 听、看、想；2、主动参与，积极练习；3、与教 师 示范 动 作 相比，自我改进 1、先练后学，使学生主动练习，积极思考 2、自我小结，认真评价 10-11 分 中 四、主体升华 创编足球操 1、分六组，六个小组长带领学生到指定的地点进行练习 2、教师巡回指导 3、组织展示动作，及时评价 1、大胆创设，勇于思考 2、积极参与，气氛热烈 3、相互纠正，团结协作 4、汇报演出 1、学会自主练习，激发兴趣 2、学会合作、体验成功的乐趣 3、培养探索精神，合作意识 4、学会自我评价，学会创新 19-20 分 中 六、主体满足 放松小结
10、1、放松音乐，带领学生共同放松 2、组织学生小结，评价 1、动作 优 美协调 2、心情愉快 1、进行快乐体验，2、愉悦身心 4 小 场地器材：录音机一台，小足球50个，球框一个 年月日快乐足球水平二足球韵律操单元教学计划年级四年级课题足球韵律操学时通过足球韵律操的练习提高学生的韵律感和协调性增强体能学生自主学习足球操的动作掌握动作与音乐的协调配合提高技能学生能充分展现自我发挥自合作精神单元教学目标节次教学内容具体学习目标第一节第二节第三节第四节预备节踩球脚内侧碰球绕球复习上节课动作慢步拍足弓运球拍字步拍大腿颠球复习上节课动作交叉步学生创编动作拍通过学习掌握足球的基本动作原理能生自主学习足球操的
11、动作发展体的协调性学生能充分展现自我发挥自己的才能在同学之间能够做到创新合作完整动作学习评价提高学生对所学知识技能的运用和拓展能自我展示在老师引导下学会自评和互评足球韵律操的创编教学设课后 延伸 作业：练习所学动作，为下一节课的完整练习做准备 预计 负荷 曲线 课的 密度 60左右 平均心律 135次分左右 课 后反思 附学案：动 作 图 解 第一节：预备节 4x8 拍 第二节：踩球 4x8 拍 第三节：脚内侧碰球 4x8 拍 第四节：绕球 4x8 拍 第五节：足弓运球 4x8 拍 第六节：v 字步 4x8 第七节：大腿颠球 4x8 拍 第八节：交叉步 4x8 拍 第九节：学生创编 4x8 拍
12、 学 案 学 习方法 积极参与尝试探索自主练习展示风采 问题 1.为什么学习足球韵律操？2.如何才能做好足球操？关键环节？易犯 错误 纠正 方法 错误1：脚内侧碰球球的方向不稳定 纠正方法：用前脚掌控制触球部位 错误2：v字步动作做不充分 纠正方法：以球为轴左右练习 错误3：大腿颠球时球的方向不稳定 纠正方法：大腿抬平 年月日快乐足球水平二足球韵律操单元教学计划年级四年级课题足球韵律操学时通过足球韵律操的练习提高学生的韵律感和协调性增强体能学生自主学习足球操的动作掌握动作与音乐的协调配合提高技能学生能充分展现自我发挥自合作精神单元教学目标节次教学内容具体学习目标第一节第二节第三节第四节预备节踩球脚内侧碰球绕球复习上节课动作慢步拍足弓运球拍字步拍大腿颠球复习上节课动作交叉步学生创编动作拍通过学习掌握足球的基本动作原理能生自主学习足球操的动作发展体的协调性学生能充分展现自我发挥自己的才能在同学之间能够做到创新合作完整动作学习评价提高学生对所学知识技能的运用和拓展能自我展示在老师引导下学会自评和互评足球韵律操的创编教学设