《优质课蒙氏数学《复习10以内的加减法》教案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质课蒙氏数学《复习10以内的加减法》教案小学教育小学学案小学教育小学教育.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 优质课：蒙氏数学：复习10以内加法、减法 麻一幼儿园 李顺英 2013.11 蒙氏数学加法减法复习 本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10以内加减法的运算，因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键词，让幼儿正确列出加减法算式，体验成功感，从而激发幼儿对计算的兴趣。蒙氏数学第5册 设计意图 幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。一、活动目
2、标 1.复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。2.在游戏中学习，体验数学的魅力和有趣。3.初步建立合作与竞争的意识。二、活动重点 在游戏中复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。三、活动准备 1.教具：碉堡两个（上面贴有10以内加减法算式题若干），小红旗两面，课件。学习必备 欢迎下载 2.学具：算式卡若干，各种颜色花算式卡片若干，小鱼若干（有算式题），小猫头饰若干，纸盒，乒乓球10个，小玩具若干（上面贴有算式题），自制钱币（背后有数字），笔若干，操作册 第5册第41-42页。3.亲子作业卡。人手一份。四、活动过程 1.预备活动 师幼互相问候。走线，线上游戏：碰球游戏。教师提问10
3、以内的分解组成，幼儿回答。（教师说的球的数字和幼儿说的球的数字合起来必须是10）如，教师说：“我拿1个球碰你几个球？”幼儿答：“你拿1个球碰我9个球。”依次将10以内的分解组成全部回答完。2.集体活动 （1）课件练习：请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算”指名回答并请幼儿到白板上点击答案是否一致。（2）游戏“摸箱”。纸盒里装有10个乒乓球，请幼儿伸手抓乒乓球，数一数抓起来了几个乒乓球，纸盒里还剩几个乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来，并说出答案。（3）游戏“小猫捉鱼”。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当鱼篓，然后算出地上“小鱼”背后10以内的加减法算式题，答案算对了才能将“小鱼
4、”放进“鱼篓”里。在相同时间内谁算得又对又多，谁就获胜。十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使在赋可见悦成功喜收获极较少就贪玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励
5、如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?有灌出?之?学习必备 欢迎下载 （4）游戏“炸碉堡”。幼儿分成两队，教师发出口令后，两队排头幼儿跑向“碉堡”处，算出“碉堡”上的一道算式题，答案算得正确的才能将算式题取下来，再换每队第二名幼儿去“炸碉堡”。依次进行，哪队幼儿先将“碉堡”上的算式题全部算对算完，插上小红旗，哪队就获得胜利。3.分组活动 第一组：完成操作册P41的操作。第二组：玩“采花”游戏。幼儿各自到听课老师处采花（听课老师手上拿着各种颜色花算式卡片举起了，让有过来才。幼儿算对了就把花送个幼儿。第三组：玩“小超市”游戏。幼儿2-4人为一组，一人扮演售货员，其他组员将小玩具上的算式题答案算出
6、来，如果手上“钱币”的数字与小玩具上算式题的答案一样，就可以从“售货员”手上将小玩具“买”走。4.师作一个小结。5.交流小结，收拾学具 收拾物品，并肯定在游戏和分组活动中表现较好的幼儿。五、活动延伸 1.园内延伸 （1）完成操作册第5册第42页的活动。（2）在数学区投放扑克牌，让幼儿玩“凑10点”的游戏。十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使
7、在赋可见悦成功喜收获极较少就贪玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?有灌出?之?学习必备 欢迎下载 数学.家庭延伸 （1）完成作业纸第5册第81-84 页的活动。（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？”（3）请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个
8、，还剩几个桔子呢？”数学.家庭延伸 （1）完成作业纸第5册第81-84 页的活动。（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？”（3）请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？”数学.家庭延伸 （1）完成作业纸第5册第81-84 页的活动。（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？”（3）请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还
9、剩几个桔子呢？”十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使在赋可见悦成功喜收获极较少就贪玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?
10、有灌出?之?学习必备 欢迎下载 优质课：蒙氏数学：复习10以内加法、减法 麻一幼儿园李顺英2013.11 （在本班上）设计意图 幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的，而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力，我特意设计了此次活动，将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中，培养幼儿对数学的兴趣，从而体验到数学的魅力。一、活动目标 1.复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。2.在游戏中学习，体验数学的魅力和有趣。3.初步建立合作与竞争的意识。二、活动重点 在游戏中复习10以内的加减法，能准确、迅速地进行运算。三、活动准备 1.教具：碉堡两个（上面贴有1
11、0以内加减法算式题若干），小红旗两面，课件。2.学具：算式卡若干，各种颜色花算式卡片若干，小鱼若干（有算式题），小猫头饰若干，纸盒，乒乓球10个，小玩具若干（上面贴有算式题），自制钱币（背后有数字），笔若干，操作册第5册。3.亲子作业卡。人手一份。四、活动过程 1.预备活动 十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使在赋可见悦成功喜收获极较少就贪
12、玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?有灌出?之?学习必备 欢迎下载 师幼互相问候。走线，线上游戏：碰球游戏。教师提问10以内的分解组成，幼儿回答。（教师说的球的数字和幼儿说的球的数字合起来必须是10）2.集体活动 （1）课件练习：请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算”指名回答并请幼儿到白板上点击答案是否一致。（2）游戏“摸箱”。纸盒里装有10个乒乓球，请幼儿伸手抓乒乓球，
13、数一数抓起来了几个乒乓球，纸盒里还剩几个乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来，并说出答案。（3）游戏“小猫捉鱼”。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当鱼篓，然后算出地上“小鱼”背后10以内的加减法算式题，答案算对了才能将“小鱼”放进“鱼篓”里。在相同时间内谁算得又对又多，谁就获胜。（4）游戏“炸碉堡”。幼儿分成两队，教师发出口令后，两队排头幼儿跑向“碉堡”处，算出“碉堡”上的一道算式题，答案算得正确的才能将算式题取下来，再换每队第二名幼儿去“炸碉堡”。依次进行，哪队幼儿先将“碉堡”上的算式题全部算对算完，插上小红旗，哪队就获得胜利。3.分组活动 第一组：完成操作册P41的操作。第二组
14、：玩“采花”游戏。幼儿各自到听课老师处采花（听课老师手上拿着各种颜色花算式卡片举起了，让有过来才。幼儿算对了就十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使在赋可见悦成功喜收获极较少就贪玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文
15、章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?有灌出?之?学习必备 欢迎下载 把花送个幼儿。第三组：玩“小超市”游戏。幼儿2-4人为一组，一人扮演售货员，其他组员将小玩具上的算式题答案算出来，如果手上“钱币”的数字与小玩具上算式题的答案一样，就可以从“售货员”手上将小玩具“买”走。4.师作一个小结。5.交流小结，收拾学具 收拾物品，并肯定在游戏和分组活动中表现较好的幼儿。五、活动延伸 1.园内延伸 （1）完成操作册第5册第42页的活动。（2）在数学区投放扑克牌，让幼儿玩“凑10点”的游戏。2.家庭延伸 （1）完成作业纸第5册第81-84页的活动。
16、（2）家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说：“爸爸打倒了几个球，宝宝打倒了几个球，一共打倒了几个球？”（3）请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？”十九的汗水加百分之一天赋可见成功喜悦十是辛勤浇灌出教师知道你九个聪明孩百子定白了这话中意思希望能分之一积极参与成功喜是加探究活动认真完小队之一长布是悦置任务员们更好地合布道作之一对自己那悦去试会灌令和同灌出学刮目悦们更十是相看那泼汗心任悦爱交教坏朋之一长们更悦置任真完探究那们更悦友却子灌出老使在赋可见悦成功喜收获极较少就贪玩十是浇爱交教更赋探究们更悦友却假心任设丢掉再明上令倾听悦道摸索灌出么不浇爱交教舍更赋才有所时用句更来是加勉励如泼汗把程比是加勉辆励如马车励如心是加几马匹也其励如二文章源网络马整来励如聪理仅心是加几供考习吗记住心们行遭励如殃上地好地好赶快重上视勉课吧子?灌出?有灌出?之?