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1、班教小组工作心得取消班主任，由几名班级任课教师与原班主任结成联盟，组成班级教育小组，共同管理班级。在孩子们看来，班主任是最权威的，而对家长来说，孩子的问题都要通过班主任了解。但现在，班主任这个职务已经消失了。取而代之的是班级教育小组，由老师和学生代表、家长代表组成，班上的大事小事通过“日碰头、周例会、月诊断”的办公制度来一起商量解决。这样的模式进行了一个月的时间，我作为班教小组的成员，心里有一些心得体会如下：一（4）班的班级教育小组核心成员是我与语文老师两人组成，她是组长，也是原来的班主任，变成组长后，她还是班级教育工作的第一责任人。我们两人对应地要“牵手”一些学生，对学生的全面状况进行关注。
2、在一次周例会上，我们分析了学生的情况，认为班级里由于学生年龄比较小，有的还不能适应小学生活，上课有点随便，思想也不能集中很长时间。因此我们要多关心、多照顾学生，让他们在新的环境中能健康成长。课间，我和组长轮流进教室，观察学生的下课情况，一下课提醒学生要先上厕所，喝水，最后再进行一些有意义的游戏，。扩展阅读：班教小组成员工作总结wenku_1（outline：null，outlinemiss：null，font：f374460252ea551810a687730010001：timesnewroman，f374460252ea551810a6877300201*1：宋体，f374460252ea
3、551810a687730030001：timesnewromanbold，f374460252ea551810a687730040001：宋体，style：t：style，c：1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，s：color：#000000，t：style，c：1，s：font-family：f374460252ea551810a687730010001，font-size：13.5，t：style，c：3，5，2，s：bold：true，font-size：23.94，t：style，c：3，s：font-family：f374460252ea551810a6877300201*1，t：style，c：3，8，9，4，s：font-family：f374460252ea551810a6877300201*1，t：style，c：5，s：font-family：f374460252ea551810a687730030001，t：style，c：7，8，9，6，s：fon