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1、最新幼儿教师年度教学教育工作总结（10篇）幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇1） 转瞬，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，同学的点滴进步让我无比欣慰。但还存在着一些问题，今后还需努力解决，现就本学期的工作做如下总结。 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 备课深化细致。平常认真争论教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，特别留意同学的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学预备。 让同学在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让同学在课堂
2、上能充分发挥自己的潜能、才能，开放小组学习、独立学习、互助学习；培育同学独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动、用心参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐争辩教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。认真准时批改同学的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境
3、。 二、班级管理 加强对同学的思想道德教育，连续对同学进行“学校生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使同学做到礼貌守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。响应学校号召，组织同学用心参加学校组织的各项活动。 加强班级管理。教育同学要有仆人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便准时更新教育教学观念，把握新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，准时保质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作
4、态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇2） 忙劳碌碌，一学年又过去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悦，没有高傲的成果，没有喜悦的突破，工作上给自己留下这样一句话平平淡淡才是真。 一、立足孩子、立足班级 这也是我最本职的工作。在这一年中，班级在我和梅老师的共同管理下，班级常规良好，并呈现出团结友爱、乐观活泼、好问好学的良好势头。 班级工作中，关注力气强的幼儿的同时，能够有意识地关怀力气弱的孩子的成长，
5、并与家长准时沟通，努力做到全班孩子一起走，不让哪个孩子落在后头。 班级工作中，立足孩子社会性行为的培育，比如，爱劳动、懂共享、学习夸夸别人等等。虽然，孩子还小，但是埋下一颗奇妙的种子，信任将来的能长成一棵健壮的大树。 所谓有小家，才有大家，这算是我对幼儿园的一点贡献吧。 二、个人成果 这一年，写了一篇论文、做了一个课题，送教一次，参加区说课、上课竞赛，参加园内教坛新秀选拔，参加区老师基本功竞赛，在一次次的熬炼中，有失败、有收获。 三、兼职工作 一学年，通讯稿写下来，深感赚分的不易。最怕幼儿园有活动，又怕幼儿园没活动。本着有活动不落下的宗旨，努力向网站发布信息，达到对外宣扬的目的。 四、努力方向
6、 完整地带完了一个班级三年，和孩子建立起了深厚的感情。立马要和这布满记忆的三年挥挥手，同时激励自己在来年中，多阅读、少闲散，多运动、少懒散，高效率、少拖拉，在来年有新的进步。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇3） 今年是本人作为幼儿老师的其次个年头，和第一个年头的稚嫩相比，今年的我成长了不少，成熟了不少，在对幼儿的教育和疼惜上，也多了不少的急躁、爱心和专心，算是一个收获颇丰的一年吧！下面本人就来简洁总结一下这一年度的工作： 一、爱心是我的成长 早在来幼儿园当老师的第一年，我就知道“爱心”是当好一名幼师的关键。那会儿的我，还是一个未婚的女青年，虽然现在我照旧还是一个未婚的女青年，却也成长为了
7、一个有爱心的未婚女青年。在这一年里，我最终领悟到，没有爱心是没有方法做好一名幼师的。这就跟一位创作者没有情感就没有方法制造出好的作品出来一个道理，带有感情的爱心，是教好孩子带好孩子的关键，在当幼儿老师的其次年里，我拥有了这样一种对孩子们的爱心。这一路是艰辛的，也是值得的，看着孩子们现在都宠爱上了我这个老师，都情愿让我去关怀他们，我看到了我自己这一年的成长！ 二、急躁是我的脚印 提到今年拥有的爱心，也就不得不提到另一颗育儿工作所需要的心急躁。和每一个家长一样，要想把那些有时候你用言语无法沟通的孩子们统一起来，你光有爱心是不够的，你还得有不折不挠的急躁。只有急躁足够了，你的爱心才能发挥作用，不然全
8、部的一切也是白搭，孩子们感受不到，孩子们不领情，孩子们不买账，你哭也没用。在今年里，我观看了自己积攒起来的急躁，这是我一步一步踏实的脚印，亦是我成长的印迹。当我观看一个哭上两小时的孩子最终对我微笑了时，我知道我的急躁已经被磨砺出来了，这些像是魔鬼的孩子，其实都是下来教你更好活下去的天使，他们是机会，你得珍惜。 三、专心是我的收获 爱心、急躁，假如已经拥有了话，那我还得表扬一下自己的专心。做幼师是需要专心的。当和我一样年轻的同学在做着别的工作，有时间放空有时间发送遥远的问候时，做幼师的我们是没有方法偷得半日闲的。除了专心照看好这些孩子，专心教育好这些孩子外，能有片刻打盹的时间也就是万幸了。在从事
9、幼师工作的其次个年头，也就是今年里，我意识到自己的专心越来越专一了，甚至于那些打盹的片刻，我都用来居安思危想想孩子们下一步的教育如何。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇4） 过去一年已成为往昔，那便期望将来。这一年我在幼儿园工作，是作为大班幼儿的语文老师，在对工作进行一个回顾后，我把工作进行了总结。 一、课堂教学 作为大班的老师，我的课堂是比较严峻的，这是由于幼儿已经要进入学校了，那就不能再一幼儿的那个课堂模式教学了，而是要培育幼儿慢慢的适应严峻的课堂。我的课堂的教学，也慢慢的发生转变，我开头把幼儿当成中心重心，学习任务稍加重了。在课堂上，我会让幼儿自己去阅读课文，让他们回家后认真的把课文
10、进行阅读，也让幼儿自己去找方法熟识书本中的字词，在这样的教学下，我教的大班孩子的语文水平得到上升了，大部分的孩子的语文成果也是增长了。 二、工作纪律 我是个老师，要做好幼儿们的表率，所以我上班从来都是早到教室的，这样孩子们在上课铃声响起的第一时间也就能坐在位置上预备上课了。我遵守幼儿园全部的规章制度，规范自身行为。通常没有重要的事情，我都不会选择请假，假如有要事，也是会提前跟园长报备，请好假再离开，并且在离开之前，也会把事情给交代好，请其他任课老师代一节课。上班我不会早退，更不会迟到，也不会旷工，假如上课中临时有事，会跟幼儿们说清楚，征得孩子们的同意，支配好课堂事情再走。 三、布置作业 大班的
11、孩子，由于年龄又大一岁了，所以我也适当的增加作业，但是也是在孩子能够接受的范围内，不会为了完成任务而去布置作业。我每次布置好作业之后，会在其次孩子们写完后细致的讲解答案，关怀孩子们改正作业上的错误。对于课堂作业，我会把作业收上来后认真仔细的批改，并在改完作业后，写上真诚的评语鼓舞孩子们。 这一年我在幼儿园的语文教学工作已到此结束了，不过工作有做的好的地方，也会有做的不好的地方。我希望自己在下一个年度里，我能够把语文教学工作给做好，为大班的孩子们进入学校做好充分的预备。面对新一年里的挑战，我不会怯场，我会勇敢的去把挑战给解决好，让工作更顺当的进行。本年度我的工作画上了圆满的句号，争取来年自己在这
12、工作上做的更完整。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇5） 一年的时间真的过得好快呀，在陪伴孩子们成长的日子里，我也是有挺多的收获，看着他们是一每天的变化和长大，也更加懂事，是更加优秀，我也是感到要为他们的变化去高傲的，作为幼儿园的一名老师，来陪伴孩子们的成长，去教给他们学问，告知他们一些做人的道理，我也是对我这一年的工作去好好的总结下。 一、教学方面 作为老师，以身作则，每天我都是早早的来到幼儿园，在门口去迎接孩子们，和他们打招呼，问好，而一天的欢快时间就是在这问好声中开头了的，带着孩子们进入幼儿园到教室里，上课，玩耍，还监督他们的习惯，避开一些坏习惯发生在他们的身上，这一年来，看着孩子们
13、长大，看着他们一个个不好的习惯去改善，好习惯的能养成，也是让我知道，我的教学付出有用，是值得的，是给孩子们带去了一个好的方面，通过一年的教学，孩子们的成长是变化很大的，年初的时候，虽然已经到幼儿园有半年了，但是很多习惯都没有养成的很彻底，一些小毛病也是不断，不过经过一年，到了而今中班上学期结束，孩子们的习惯也是变好了，一些不宠爱吃饭的孩子，情愿吃饭了，一些不爱说话的孩子在周遭环境的影响下，也变得活泼可爱了。我也是知道，我付出了努力，而这些努力也是让我的教学有了效果。 二、个人方面 除了做好教学方面，我也是知道，我有多少学问，那么孩子们就能学到多少，我懂得多少，那么就能教孩子们多少，所以这一年来
14、我也是不遗忘去学习幼教的学问，更新自己的教学学问，了解幼儿老师是如何的去做，才能把幼儿教学做的更好，孩子们更情愿听老师的，去养成好的一个习惯，学到有用的东西。认真的去听优秀老师的讲课，去看相关的一些书籍，我不断的完善自己，总结教学的方法，让自己的幼儿教学水平得到提高，能更好的去把孩子们给教好，让他们的成长更好。通过学习，我也是知道自己还是有蛮多不足的地方，特别是我的阅历原来就不足，工作一年多，这个班级也是我带的第一个班级，我也是尽心尽力的去做，同时我也是知道我要学的方面还有很多。 在今后的一个工作当中，我要连续努力的把我们班级带好，给孩子们陪伴，教他们学问，让他们得到更好的成长，个人也是需要连
15、续的努力，学到更多，让自己变成更加优秀。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇6） 在劳碌的工作中，一年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处，不单单是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。自始至终担当组长、级长、团支部书记工作，在这一年多的工作中，认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。我越来越深刻熟识到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师细心的用爱培育，用心浇灌，方能开出美丽的花朵。作为一名年轻老师，我始终用共产党员应有的优良品德来要求自己、争取起到模范带头作用。对于和同事的沟通以及领导的教育，我对师德有了更进一步的熟识。现将本年度个人师德学习和修养
16、小结如下： 一、政治思想 作为一名中国共产党员，更作为一名老师，我时刻坚决共产主义信念，认真学习政治理论，关注国家新闻，不断提高思想觉悟。宠爱幼教事业，坚持保教并重，关怀、疼惜每一位幼儿，和幼儿做好伴侣，严于律己，恪守岗位职责，做到不迟到，不早退。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，团结同事，和谐相处，共同搞好班级工作。在管理好自己的工作之余，对于团支部工作我尽自己最大全力做好，对园领导要求处理的其他各类事情也从不推诿，尽自己的所能发挥作用，能较好的处理两个平行班的关系，做到共学习，共成长。 幼教工作的成败在于对幼儿细心的关爱和对工作细节地处理。对于幼儿不擅于拍球，甚至自
17、己觉得学不会的时候，我赐予她急躁的指导，和她的手握在一起共同练习，讲讲自己小时候从不会到会拍的过程；当幼儿觉得冷的时候，我必定会将我的一双大手包住冻得发红的小手；幼儿洗完手还能擦上免费供应的“香香”，用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入才智的殿堂。 二、教育教学工作 在平常的教育教学、团支部工作中，做到勤奋和创新。在工作中找感觉，找创新，如今年的“争做文明小标兵”活动，我对此提出了活动方案，各班老师也有序的实施，使得园里的文明行为随处可见，整个园里布满着文明的气息。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”在环境评比中我班荣获一、三等奖，会操竞赛中荣获二等奖，乐观参加园里的论文评比，
18、并获得名次，参加园里的艺术公开课，经过反复的推敲和试讲，取得了较好的效果，这些使我在教学的过程中更加有信念。 教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中我认为应层层深化，带有启发性的提问；给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的辨别力气提高了，也能更好地带动其他小伴侣，从而关怀孩子建立一些学习的品质。 三、留意学习，提升自我 欲给小伴侣
19、一滴水，幼儿老师先要有一桶水。因此，我不但参加网上学习，还对自己进行更高学问的充电，认真学习新教学大纲，生疏指南解读，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，珍惜每次外出学习的机会，认真备课，细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，让幼儿在轻松快乐的氛围中乐观主动的去思考，去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。 四、关爱幼儿，家长信任 一个人做任何事情都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿老师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，不过，我渐渐明白，师幼之间，老师和家长之间必需要以心换心。尤其对于本班的单亲幼儿，他们更需要老师的关爱，赐予她平
20、安感。如午睡时给孩子盖好被子，和他们谈一些他们感爱好的话题或是动画片，只有真心实意的爱孩子，对他们进行情感的教育，或许是他们成长更需要的。就由于多留意了孩子的小细节，使得在带班期间，我班孩子出勤始终都是名列前茅，每月都是92%以上。 做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就飞行蓝天！今后，我将连续发扬成果，克服不足，时时刻刻牢记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热忱实践着人生的诺言把爱奉献给孩子们！ 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇7） 老师是“人类灵魂的工程师”，对同学成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑，指出了老师“教
21、书育人”的一面，而“为人师表”则是对老师和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。 我宠爱这份工作，宠爱同学，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上课，激发同学自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在实际的工作中我熟识到师生双方的人格是公正的，同学在学校的受教育权是不行剥夺的，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。 经过近阶段的师德师风教育学习，我体会到自己还存在着很多不足： 一、执教几年来，我虽然各方面或多或少有确定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师
22、相比还存在较大的差距。还需不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范。 二、课堂问题的预见性有待加强，在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对同学进行准时的教育，以防止事情发生，而是跟在同学的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 三、还需进一步与每一个同学建立公正、和谐、融洽的关系，关怀每一个同学，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质。 四、教研力度不够，教学反思不够深化透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学阅历。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 存在问题的缘由： 一、对于教育理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有
23、好好的结合实践、专业特点和同学就业方向去分析理解，导致对教材的挖掘力度还不够。 二、由于自身力气的欠缺，没有摆脱传统教学的模式，缺乏主动创新的思想。 三、青少年同学是90后一代，青春期的他们渴望沟通，心中的想法很多，希望得到他人敬重和关怀，面对同学的合理要求，有时不能一一答复或关怀解决。 今后改进的方向： 一、加强自身建设，提高综合素养。包括加强对政策理论水平的提高、专业学问、业务力气和服务水平的提高，做到理论联系实际，全面进展。 二、仔细争论同学中消逝的新状况、新变化，用变化的观点看待同学，用全新的宽敞视角观看同学，从而树立起正确的同学观，努力提高教育教学的实效。 三、多思考教学过程，总结教
24、学阅历，向优秀老师学习，变压力为动力，乐观促进自身力气的不断提高。 总之，优秀的师德，是老师做好教育教学工作之本。我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感，我始终坚持不断学习、不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，一份收获。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇8） 在教育局党委的领导下，经过我校领导班子和全校教职工的共同努力，我校的师德建设工作又上了一个新台阶，取得了可喜的成果。一年来，我校以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做同学满意的老师”为目标，全体教职工在为人师表、关爱同学、服务育人等方面有了很大的
25、提高，促进了我校各项工作的开展，为树立文明校风，创建一流学校奠定了坚实的基础。现就我校的师德建设状况总结如下： 一、领导高度重视，广泛深化学习 1、我校建立健全了工作机制，成立了师德考核领导小组。 组长： 成员： 2、认真组织全体教职工学习政治理论，学习教育法、老师法、公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范。教育教职工树立正确的世界观，人生观，价值观和远大理想。狠抓了老师的文化素养和业务力气的提高，组织老师参加连续教育及上级教育部门组织的各种培训，鼓舞宽阔老师树立终身学习观念，支持老师进修，组织骨干老师去名校参加培训。提倡年轻老师乐观向老老师学习，很多年轻老师都快速成长为学校的骨干。提倡
26、寓教于乐，寓教于学，提高了老师的教学水平和教学艺术。 二、加强队伍建设，树立良好形象 老师队伍建设是进展教育事业的关键，我校正努力建设一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、超群的师资水准和业务精干的老师队伍。围绕解放思想、推动改革需要解决的重点问题，开展学习争辩、专题讲座等活动。更新了老师们的思想观念，开拓了老师们的视野，增加了老师们的责任感和使命感，坚决了老师改革的信念和决心。 我校要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到以下三个方面：一是宠爱同学，建立公正、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”，让同学时刻受到审美教育。三是自觉修身养
27、性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面对全体同学，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 三、完善评估制度，提升建设水准 为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据中学校老师职业道德规范制定了一系列的师德建设制度。 1、制定出台了师德评价方法和指标体系，建立了老师师德考核档案，记载老师个人师德表现状况，内容包含有师德学习材料、年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记及违反师德要求等方面的材料，并设有专人管理。每学期末进行一次考核，记入老师档案。这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违反师德现象的发生。 2、建立和完善
28、考核机制，每月对常规进行一次考核，每学年末组织一次综合考核，实行考核小组评议，老师互评和同学家长评议的方法。考核结果与老师评优、评先、评职紧密挂钩。在年终对老师的综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必需从师德优秀以上等次中产生，师德分数纳入量化积分。师德考核不合格的，同年度不得晋职晋级、评先评优。 3、建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规范老师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了老师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 四、师德考核的基本状况 1、师德考核依据东海县中学校老师师德考核标准统
29、一组织评议。评议分老师自评、老师互评、同学评议、家长社会评议和考核小组评议等五种形式进行。 老师自评占10%，老师互评占20%，同学评议占20%，家长、社会评议占20%，考核小组评议占30%。 2、通过组织互评和学校各项考核，对一年来老师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下： 本次师德考核的教职工共179人，考核为优秀等次54人，合格等次的125人。 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇9） 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转瞬间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢快；有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时
30、，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，进步不少，成熟不少。我不敢说特别宠爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！ 今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教育事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞
31、好教育的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴?都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、兴
32、奋奋兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特殊兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢快、学习进步，你就
33、会喜悦，就能感觉到工作的欢快。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要宠爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而情愿学习，不断进取。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只
34、有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师宠爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，乐观探究，不断开拓新的教法。 3、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学
35、问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我宠爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 幼儿老师年度教学教育工作总结（精选篇10） 为进一步加强和改进老师职业道德建设工作，提高老师队伍的整体素养，依据上级文件精神，我园全面开展了以“勤学修身，爱生乐教”为主题的师德集中教育月活动。通过此次活动，切实解决老师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动作以总结： 一、高度重视，加
36、强领导和组织管理 我园在召开师德活动会议上强调了开展此次教育活动的目的和意义，明确了开展师德师风建设要以并且把这一精神贯穿到整个教育活动中，使活动真正为老师服务，切实提升老师的职业道德素养。师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作，提高老师队伍的整体思想、道德素养，促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。活动中引导全体老师首先进行自查，并认真学习老师法、幼儿园老师专业标准（试行）、事业单位工作人员处分暂行规定、温岭市中学校老师违反师德行风行为处理暂行方法等相关内容，并做表率。 二、明确加强师德师风建设的重要性 经过全体老师认真的争
37、辩和学习，大家清楚和深刻地熟识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进行的牢靠保证。建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分争辩后大家取得共识的基础上，我园要求每一位老师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。 三、留意过程，增加师德师风建设长效性 为了有效的落实方案，我园师德师风主题教育主要分为“自主学习阶段、大组共享、争辩沟通、总结”四个阶段进行突破，并取得确定成效： （一）自主学习阶段 学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，还有幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南等，并结合一些先进事迹，教育引
38、导宽阔教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。 （二）大组共享阶段接着，在园领导小组的引领下，全园老师结合自己的学习心得进行了大组共享活动。引领宽阔教职工从思想深处熟识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深化，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺当进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了协作我园师德师风主题教育，我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校内环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，营造良好的园容园貌，为整个活动的顺当开展制造一个良好的外部环境。 （三）沟通呈现阶段 全园老师将个人撰写的师德师风主题教育月活动心得体会，进
39、行沟通与呈现。以期通过多层次、多角度的探讨和沟通，真正把主题教育落到实处，使全体老师在沟通中接受教育，在沟通中共同提高。 （四）总结 “学校无小事，处处是教育；老师无小节，处处是楷模。”是的，老师不仅是学问的传播者，才智的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。老师的一举一动、一言一行将对孩子产生直接而长期的影响。因此，老师确定要留意自我形象的塑造，成为幼儿学习的楷模。品德修养是老师形象的关键，我们的老师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我园老师的整体素养，我们确定依据市教育局有关精神，把师德师风教育活动长期、扎实地开展下去，准时总结阅历、教训，构建师德师风建设工程，努力树立老师新形象，开拓教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的进展。21