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1、 关于高三学习计划9篇高三学习规划 篇1 复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学学问系统化，而且加强了对学问的理解、稳固与提高，也可弥补学问的缺陷，使根本技能进一步娴熟。为了有效地进展复习，更好地制定规划，首先我们必需明确复习的任务。 我们说，复习的任务大致有三项； （1）强化记忆，使学习的成果坚固地内存在大脑里，以便随时取用。 有些学生埋怨自己记性太坏，学过的学问，到了该用的时候却想不起来了。对学习丢失信念；有些学生则认为，学过的东西反刚要忘，早记没用，寄盼望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来，感到很苦恼。 （2）查漏补缺，保证学问的完整性。 影响学习的因素许多，在一个漫
2、长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最正确状态。因此，完整的学问学下来，难免消失漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以准时补上。但凡抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都准时地得到了补足，很少在学习上“欠债”。因此，他们的学问总是比拟完整的。 （3）融会贯穿，使学问系统化。有人说; “才智不是别的，而是一种组织起来的学问体系。”这里所说的“一种组织起来的学问体系”，就是指系统化的学问。可以说，形成系统化的学问这正是复习的中心任务。 在此根底上，我们商议制订了以下规划，以供参考。 新课的传授可以当作是阅读理解的训练，培育学生的自学力量，同时也可增加学生的词汇量。估量在上半学期可授完新课。之
3、后便是全面的复习。依据高考的类型，复习主要分为听力，单项选择，完型填空，阅读理解，改错及写作六大类。固然英语的学问是综合的，不能把任何一项孤立起来，所以每项复习都是相辅相成的。且在上半学期的新课传授中，也应结合各类复习，如：每天一听，每日一篇，每周一作等等。为了更加明确各项规划，详细安排如下： 听力 我们知道语言的学习需要一种环境，常常处在某个环境中，自然而然地你就会开头承受这种语言，这种变化是渐渐而缓慢的，所以我们并不期盼同学们在听力方面有快速的提高，只盼望他们能渐渐地适应。为此，我们订下了“Daily listening”这个规划。每天课上都会听一篇较短的练习。听的时候提示他们调整好心态，
4、以防考试时过于紧急；其次做听力题之前，对题目的理解也同特别重要的。对于一篇较长地文章，同学们很难记住宅有的内容，只能依据题目的要求，有选择性地听取信息，这就需要同学们仔细讨论每个题目。除了这每天一听之外，每周我们还安排一次综合听力。 单项选择 此项虽在考试中分值较少，但其敏捷度已大大增加，不再局限于语法，词组，各种类型都可能消失。所以对于该项的训练可综合在各项复习之中，随遇随解。专题训练每周一次，形式多样化。 完型填空 此项练习对同学们来说是最为头痛的一项，甚至有一局部同学对此有一种恐惊心理，不愿面对这样的题目。其实这是一种缺乏自信的表现，正由于他们对此没有把握才会不愿面对。针对此种状况，我们
5、预备通过多做多练来消退这种心理，让他们习以为常。规划每周两篇。 阅读理解 此项练习对同学们来讲是较为关键的一项，不仅是占分较多，且数量较大，如何把握住时间的安排也是一个难题。有的同学过于细心会导致时间不够；相反则会失分许多。我们要求同学们在平常训练的时候就要养成一个习题，那就是先理解题目再理解文章。这样可以有针对性地讨论文章，对于无关紧要的信息可以很快带过，这样既可以省时间又可以提高正确率。规划每天一篇。 改错 在此练习中词性显得尤重要。提示同学们不同的词性在句中可能消失的问题，例：名词的单复数及有无定冠词；动词的时态、语态及非谓语形式；形容词和副词的转换等等。此项内容没有定量，只是每周必做。
6、 高三学习规划 篇2 1。晚上肯定要保证睡眠。 2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要) 3。哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。 4。晚上不用薄命的熬夜! 5。每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想安排好学习时间就要制定学习规划!这是相当重要的! 学习规划主要是规划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 列出详细任务，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。规划中肯定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。 检查效果，准时调整：每个
7、规划执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按规划去做?规划任务是否完成?学习效果如何?没完成规划的缘由是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订规划，转变不科学、不合理的地方。 不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，规划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。 敏捷调整学习规划：确定规划后，就应当严格执行，但在学习中，依据实际状况敏捷安排，不行过于拘泥。留意和同学沟通学习心得，向教师请教学习方法，准时充实调整学习规划。 一、学习篇 1。每星期日以书面形式列出下
8、一星期的详细周规划，总结上一周学习状况。 2。严格根据周规划进展学习，周规划优先，其它事让行。 3。每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。 4。上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他教师认为不相宜的事情。 5。杜绝任何形式的考试作弊。 6。目标成绩，以标准高考难度题目为准。 7。每次月考以上级别的考试后进展考试总结分析。 二、生活篇 1。规律用餐。 2。保证每天的夜间睡眠时间7小时。 3。不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默。 三、消遣篇 1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发大事下)每星期不超过3个小时。 2。
9、上网只限于写博客、查学习资料等，制止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。 3。不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。 高三开学进入高考复习第一个阶段，即根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 早上
10、6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最糊涂，体力亦充足，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进展“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果特别好。可合理安排那些需“永久记忆“的东西。 黄昏17点-18点：试
11、验显示这是完成简单计算和比拟消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做简单计算和费力作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排，中午午休，下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理，晚上2个小时复习语文，其余时间机动。 留意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，才能考好! 高三学习规划 篇3 语文的学习是一个长期的”过
12、程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平常的积存和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是特别重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘；技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。 高三语文复习一般分为三轮：第一轮（20xx.720xx.1）重在全面复习，夯实根底；其次轮（20xx.220xx.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5）重在强化训练，提高实战力量。为了使语文复习循序渐进，
13、富有成效，现制订一个复习时间表： 高三学习规划 篇4 1、 课前预习：良好的课前预习是把握学问的必要保证。 先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何学问点，而又不出“圈”，不做无用功。 重“读”教材。 翻开“五年真题”可以看到，许多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对根底学问的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。 读教材的四个要素：“划”、“查”、 “思”、“问”。 “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; “查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解; “思”通过思索把学问、规律纲入自己的学
14、问体系(变为自己的东西); “问”是发觉自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比拟模糊，哪些规律的应用方法没有把握，以便在教师们讲解时重点突破。 2、积极参加课堂互动：这是提高学习效率的保证 与教师们同步：教师们一般都有丰富的阅历，课前己经深入讨论过大纲、考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上用心听讲可以少走弯路。 积极争论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简洁的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的学问体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地答复教师们提出的问题，积极参加同学间的争论，将自己的身心与
15、课堂的学习融为一体。 做好记录：高三总复习无记录肯定不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点学问、重要方法);疑点(怀疑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特殊奇妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。 3、有效练习：这是升华学问、提高力量的保证 选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。 题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比拟、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比拟，从中找出本质的区分。通过总结
16、，培育学问的迁移力量，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、争论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己 “悟”出来的。 检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的把握状况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难度稍低一些的真题。在这里我照旧推举天利38套最新五年高考真题汇编详解，这本书选题难度适中，答案解析比拟具体。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的把握状况。我信任复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的? 4、测试补漏，完善提高：从测试中发觉自己学习
17、中的漏洞和缺乏，并准时补漏，力求真正把握。 (1)做好单元测试。测试题目最好用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从最新五年高考真题汇编详解和XX全国各省市高考模拟试题汇编中找题组卷，这里我推举五年真题三年模拟(分类活页试题)。 (2)学生自主“周周练”。依据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反应练习。“1”是当天必需完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固;“15”是半个月的反应稳固。由于平常复习时间紧，任务重，在这种状况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢送。而周练的选题也最好是
18、高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。能够直接用的周练题高考真题随时练。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满足，训练效果也很好。 5、建立错题档案簿 将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解缘由：是属于学问缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发; 写清晰正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我高考错题本一书，该书系统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析了易错点，提出了应对策略。 步入高三，踏下心来学习，提高成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适
19、应高三学习生活，找到适合自己的学习方法，在新的一年里，取得好成绩。 高三学习规划 篇5 不知不觉，进入了新学期已经七个星期了，我已开头投入到紧急的学习中。教师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番思索和比拟，我欣喜地发觉我在新学期有了不少的进步： 1、以前，我对学习非常马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问教师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而此刻，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番思索，假如还不会的话，便虚心请教教师或同学。 2、上课仔细听讲、仔细记笔记，共性是教师分析题目的时候，我会更认真听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。 3、做作业仔细了，不再马虎，不会
20、偷工减料了。记得小学的时候，我经常不完成书法作业，由于书法教师追得不严，所以我就经常趁机不做书法作业，由于我明白，这书法教师催两次后再不交就不会再催了，所以到此刻，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而此刻，我仔细对待作业了，不管教师严不严，我都一样的仔细，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。 4、不会像以前那样，顶撞教师，欺侮同学了。以前我不喜爱管得严的教师，觉得他们对我不好，因而会在心里抵触他们，不愿听他们的话。而此刻我能体会到教师的专心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以此刻班主任欧教师批判我吃饭慢，我努力去改；英语教师说我做事慢
21、吞吞、铺张时间，我也努力去改而不会像以前那样教师批判过后，什么也听不进去。 5、不会由于某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的缺乏时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不开心写在脸上。虽然被别人指出缺乏，心里难免会有点不舒适，但我尽力掌握自己，我让自己想，别人肯指出我的缺乏，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我必需会改，感谢你。 6、原先吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不爱吃的就倒掉，这个毛病对我来说是个顽症，六年的小学生活每天如此，为此，几乎全校的教师都熟悉了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定
22、时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。 最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，此刻我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因而不再怕学习、躲避学习。这就是我新学期取得的进步，固然，还有许多方面我做得还不够好，也有许多地方我能够做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做好，更加全身心地投入到学习中去。 高三学习规划 篇6 本规划为高三整学年的规划书，包括各个方面，暨本人本年的处事原则，严格遵守，假如违反的必需在反面做出记录，包括时间和大事；一个月违反5次（含）以上的，写出100字以上的书面检查，并每次拿自己的零花钱给盼望工程捐款1元作为惩处。为保证本规划书的效力性又照看未知的实际状况
23、，特规定只有每月第一天才有权做有利修正，以有利于高考为标准。一切影响学习的事情20xx年高考完毕后再做。 学习篇 1。 每星期日以书面形式列出下一星期的详细周规划，总结上一周学习状况 2。 严格根据周规划进展学习，周规划优先，其它事让行 3。 每科2本：笔记本（课堂理论笔记），类题本（总结各类题型及方法） 4。 上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他教师认为不相宜的事情 5。 目标成绩，以标准高考难度题目为准：语文90/150；数学70/150；英语60/150； 物理50/100；化学50/100；生物50/100；总370/750， 底限为每科下调10分：总分370。 6。 每次月考以上级
24、别的考试后进展考试总结分析 7。 本篇自20xx年8月9日6点起实行 生活篇 1。 规律用餐，每日饮食上消费上限10元（含） 2。节省RmB，不进展不必要的消费，原则性每周生活费节省出20元，底限（特别状况除外）为每月200元 3。 保证每天的夜间睡眠时间6小时 5。 本篇自20xx年8月9日6点起实行。 消遣篇 1。 放假期间上网时间原则上不超过4个小时，底限（突发大事下）每星期不超过5个小时 2。 上网只限于写博客、治理空间等，制止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间 3。 不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动 4。 本篇自20xx年8月9日6点起实行 情感篇 1。 不谈恋爱，不与女生亲密接触 2
25、。 不看诸如花火等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描写或影射爱情的文字，以避开思想波动为宗旨 3。 不主动与女生说非必要的话 4。 本篇自20xx年8月9日6点起实行 高三学习规划 篇7 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮忙学生稳固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组争论了很久，打算从以下几个方面来做： 一、保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有全都的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家争论
26、教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 二、复习与学问拓展相结合 高三不同于高一、高二年级，在学生不断承受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为学生预备一些特地的语法工程，列出有代表性的常规题目和较简单的特别状况给学生练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅 读过程中的难度。教师要实行必要的手段，如听写或再现
27、认读的方式进展检查，以稳固学生的词汇量。 三、精选练习，精讲精练 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题帮忙学生建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思索、整理、归纳、消化然后加以稳固。 四、加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练 只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1）先讨论听力材料，猜测听力内容2）师生共同争论，仔细讨论试题3） 要带着问题去听4） 要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。我们选用的听力宝典、和15套难度略高于高考的高考英语听力材料对学生集中训练，盼
28、望通过训练，能提高学生的听力。 标准写作，我们准备两星期一次。写得过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1）繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言构造3）层次清楚，承上启下4）细读提示，写全要点6）书面洁净、整齐、标准。教师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。 加强对中学生口语等级测试纲要的使用，它不仅可以提高学生的口语力量，还是一本很好的做语言积存的材料，可以提高学生的写作力量。所以我们准备让学生每天背一篇材料，教师通过抽签的方法每天检查学生的背诵状况，敦促学生做好语言积存，为口语测试和写作做预备。 频繁地进展综合训练，只会引起学生的
29、厌倦，所以我们不准备安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要留意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组教师的精选精编，努力提高质量和针对性，克制试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。 高三学习规划 篇8 一.预习。不等于扫瞄。要深入了解学问内容，找出重点，难点，疑点，经过思索，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培育自学力量，有时间还可以超前学习。 二.听讲。核心在课堂。1。以听为主，兼顾记录。2。注意过程，轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。 三.复习。像演电影一样把课堂复
30、习，整理笔记， 四.多做练习。1。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2。做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满意于教师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不行少，3。不要马虎大意，4。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件放射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信念的关键时刻， 五.总结。1。要将所学的学问变成学问网，从大主干到分枝，清楚地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的状况下，还有可能错下去
31、，最有效的应当是会正确地做这道题，并在下次遇到同样状况时候有留意的意识。3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题肯定要问。 六.考前复习，1。前2周就要开头复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的。2。要重视根底。 另外，听教师的话，勤学苦练不行少，胜利没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有急躁，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，肯定能看到光明。 高三学习规划 篇9 首先在假期之初回忆一下在刚刚完毕的这个学期中自己还有哪些事情没时间去完成，可以将它
32、们一一列出，在假期中有规划地将它们完成。 其次还可以整理一下这学期的练习和笔记，用活页夹的形式将自己平常简单错的问题重新归类，并把相关的一些问题都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它们之间的一样点和不同点。不仅要知道这些问题怎么做，还要知道为什么这样做。 另外可以整理一下自己的物理学问的框架构造。可以以章节为挨次，先在笔记本上画一下各个章节的学问、概念的框图，然后再看一看书本进展补充和完善，做到对高中的物理学问、概念了如指掌。 最终还可以适当做一些练习，练习可以计时也可以不计时，通过练习可以了解自己的复习效果，并查找新的问题。练习中要留意自己的解题标准，特殊是作图、书写、计算中的标准要求，不要追求练习的数量，而要注意练习的质量，追求解题的正确率。 【关于高三学习规划9篇】