《2022年中考物理专项训练专题一 特殊方法测物质的密度（有答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考物理专项训练专题一 特殊方法测物质的密度（有答案）.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题一 特殊方法测物质的密度类型1特殊方法测固体的密度1在测量不规则小物块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下：(1)将天平放在_桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡。(2)天平调好后，测量小物块的质量，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小物块的质量是_g。(3)在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为40 cm3；再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中，这时的总体积为60 cm3，则小物块的体积为_cm3。(4)小物块的密度_g/cm3。(5)该小组尝试用另一种方法测量该物块的密度，如图丙所示，他们做了如下的操作：向量筒内倒入
2、适量的水，记下水的体积V1为20 cm3；将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至V2为36 cm3；再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至V3为40 cm3。由以上测量数据可知，物块的质量m_g，物块的体积V_cm3，物块的密度_g/cm3。2某学校研学团队来到“海上碑”研学基地开展活动，配备以下物品：弹簧测力计、几瓶纯净水、保温瓶自备热水、细线、小刀、锤子等。已知g取10 N/kg，常温时水1.0103 kg/m3。他们采集了一小块岩石样本，进行如下探究：(1)用细线系住小石块悬挂在弹簧测力计下，静止时示数如图所示，为_N。(2)把纯净水瓶切掉上半部分，把小石块慢慢浸没在水中，未
3、碰触瓶底，弹簧测力计的示数为0.7 N。则小石块受到的浮力为_N。可得小石块的体积为_cm3。(3)计算得出小石块的密度为石_kg/m3。接着，他们进行了反思、拓展。(4)已知海水的密度为1.03103 kg/m3，若把石块浸没在海水中，弹簧测力计的示数应_(选填“大于”“小于”或“等于”)0.7 N。(5)测量过程中，如果利用的是保温瓶中的热水，计算时仍取水1.0103 kg/m3，测得小石块密度与真实值相比应_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。3李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：A取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图
4、甲所示；B将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；C取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。(1)已知水的密度为水，则石块密度石_(用字母水和所测得的物理量表示)。(2)采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果_(选填“有”或“无”)影响。(3)图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。4小明想利用天平测量木块的密度(不考虑木块吸水)，如
5、图所示，实验方法如下：(1)测量前，在调节天平平衡时，发现指针位置如图甲所示，应向_端调节平衡螺母，使天平横梁平衡，然后利用调好的天平测出木块的质量为18 g。(2)如图乙所示，在杯子中倒入适量的水，测出杯子和水的总质量为_g。(3)如图丙所示，将一个金属块放在木块上，一起放入杯子中，使木块恰好浸没在水中，测出此时的总质量为132 g，木块受到的浮力为_N，木块的密度为_g/cm3。(g取10 N/kg)5某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水(已知水的密度为水)测量了一块小矿石的密度，实验过程如下：(1)实验步骤：A向量筒中加入适量的水，记下体积V1(如图1)；B
6、烧杯中注入适量的水，将石块放入剪下的矿泉水瓶内，使矿泉水瓶漂浮在烧杯中，并用记号笔在烧杯上标记此时液面的位置(如图2)；C取出矿泉水瓶，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至_，量筒中剩余水的体积为V2(如图3)；D再用细线拴住小矿石缓慢放入量筒中，此时总体积为V3(如图4)。(2)小矿石的密度表达式石_(用题中物理量符号表示)。(3)由于矿泉水瓶有质量，会导致小矿石密度测量值_，有同学指出只要在步骤C进行适当修改就可以，该同学修改的内容是_。6小强同学在家中自主学习，他利用家庭实验室的器材欲测一小石块的密度，他可用的器材有托盘天平(含砝码)、烧杯、细线、水和小石块。(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码
7、移至标尺左端零刻度线处，发现天平静止时横梁右端高，则应将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。(2)在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没水中，在水面到达的位置上作标记，用天平测出水和烧杯的总质量m1。(3)将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2。(4)向烧杯中加水到标记处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3。(5)上述实验过程可简化为如图所示，小石块的质量m石_。(6)设水的密度为水，则小石块体积的表达式V石_(用所测物理量的字母表示)，小石块密度的表达式石_(用所测物理量的字母表示)。(7)如步骤(3)中取出小石块时带走了一些水，小强
8、所测的小石块质量_(选填“大于”“小于”或“等于”)小石块的真实质量。类型2特殊方法测液体的密度7已知水的密度为1.0103 kg/m3，某兴趣小组用一薄壁量杯(杯壁体积忽略不计)制作了一个测量液体密度的简易装置，操作如下：(1)在量杯内装入适量细沙后放入水中，量杯在水中竖直静止时，如图甲所示。此时量杯浸没在水中的体积为_mL。(2)将该装置放入某液体中，静止时如图乙所示，则该液体的密度为_kg/m3；某同学将一小石子放入量杯，静止时如图丙所示，则小石子质量是_g。8物理学习小组测量某种液体的密度，他们的实验器材有：托盘天平(配有砝码和镊子)、玻璃杯、细线和一个体积为10 cm3、密度为7.9
9、 g/cm3的实心铁块。请完成下列问题：(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，应将横梁上平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，直到_平衡。(2)在玻璃杯中倒入适量的该液体，放在天平左盘中，用_向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡，测量玻璃杯和液体的总质量m1102.4 g。(3)用细线拴住铁块使其浸没在液体中，铁块不接触玻璃杯，液体无溢出，进行再次测量，测量数据如图乙所示，测量值m2_g。(4)计算该种液体的密度_kg/m3。9课外兴趣小组在“测量某液体密度”的实验中，实验步骤如下：(1)如图甲所示，把天平放在水平台上
10、，发现天平水平平衡时游码未归零，将游码归零后，为使天平水平平衡，应向_(选填“左”或“右”)调节平衡螺母。(2)调节水平平衡后，进行以下实验操作：测得空烧杯的质量m033.4 g；向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1，如图乙所示，m1_g；将液体全部倒入量筒中，测出液体体积V，如图丙所示，V_cm3；待测液体的密度_kg/m3。(3)实验结束后，爱思考的小敏指出，以上实验过程中，烧杯中会残留部分液体导致所测密度_(选填“偏小”“偏大”或“不变”)，于是她提出另一种测量液体密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块(不吸水、不沾水)、两个烧杯、足量的水和待测液体。简要步
11、骤如下：分别往两个烧杯中倒入适量的水和待测液体；将金属块挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数记为F1；将金属块浸没在水中(未接触烧杯底和烧杯壁)，静止时弹簧测力计示数记为F2；将金属块浸没在待测液体中(未接触烧杯底和烧杯壁)，静止时弹簧测力计示数记为F3；待测液体的密度液_(用水及测得的物理量表示)。10如图所示，根据杠杆的平衡条件测量某种液体的密度，所用器材：轻质杠杆(自身重力忽略不计)、容积为100 mL的空桶、重为0.5 N的物体M、刻度尺、细线。(1)如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节；调节杠杆在水平位置平衡的目的是_。(2)把空桶悬挂在A点，物体M悬挂
12、在B点时，杠杆再次在水平位置平衡，测得OA的长度为10 cm，OB的长度为20 cm，则空桶重为_N。(3)若此时，往A点的空桶内注满某种液体，调节物体M到C点时，杠杆在水平位置重新平衡，测得OC的长度为42 cm，则桶内液体的密度为_kg/m3。参考答案1(1)水平右(2)16.2(3)20(4)0.81(5)16200.82(1)1.1(2)0.440(3)2.75103(4)小于(5)偏大3(1)水(2)无(3)偏大4(1)右(2)102(3)0.30.65(1)标记处(2)水(3)偏大取出矿泉水瓶，取出小矿石，再把矿泉水瓶放入烧杯中，将量筒中的水缓慢倒入烧杯至标记处，量筒中剩余水的体积为V26(1)右(5)m1m2(6)水(7)大于7(1)20(2)0.81035.68(1)左横梁(2)镊子(3)111.2(4)0.881039(1)右(2)66.4301.1103(3)偏大水10(1)左便于测量力臂的大小(2)1(3)1.1103