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1、幼儿圣诞节活动方案15篇幼儿园圣诞节活动方案1一、设计本活动的缘由：节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日, 但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是 利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人 物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管 愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因 此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.二、活动目的：1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情 境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子
2、在童话世界里快乐 的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等， 体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故 事，了解安徒生、格林等著名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老 人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物 时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌 走在队伍的最前面。入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合 作，加油加油!圣诞快乐，加油加油！二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动开始四、1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面 一只圈放
3、至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料 圈15个。五、2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放 进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。材料：礼物袋5只，皮球 30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。六、3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩 子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。七、4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走 到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。八、5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1 的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停, 家长则抱着幼儿开始抢椅子，未
4、抢到椅子的家庭离开场地，然后减少 椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一 架。九、6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者 为胜。材料：布袋10只。十、7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长 的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料: 5个尾巴。十一、8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五 官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度 最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。五、活动结束集体表演新年好，在圣诞快乐的歌声中结 束活动。幼儿园圣诞节活动方案6活动目标：1、在认识五官
5、的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友 先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔？你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想 好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊
6、要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励 幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！幼儿园圣诞节活动方案7一、活动意图：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新 年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通, 让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、 亲子情。二、活动时间：20xx年12月13日下午2： 30三、参加人员：所有教师、全体幼儿及家长朋友。四、活动场地：活动中心广场五、活动目标：1 .乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。2 .体验集体游戏的快乐。六、活动准备：1 .提前通知，请家长安排好
7、时间，准时参加活动。2 .活动道具、小礼品。3 .活动广场“圣诞快乐”主题标语七、活动过程：亲子活动游戏游戏一：找宝贝游戏二：抢椅子游戏三：推小车游戏四：宝贝接力赛3.结束活动：颁发圣诞小礼品幼儿园圣诞节活动方案8一、活动时间xxxx年12月xx日下午5： 00二、活动地点托班教室三、活动目的1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲 子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节 日的快乐情绪。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体 验教育国际的快乐。四、活动过程1、家长入座，主持人致欢迎词主持人
8、：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的 印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这 是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也 越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活, 促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐， 今天我们诚挚的邀请您一一我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度 圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。2、舞蹈江南STYLE主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请 欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE),大家不要吝啬您的掌声 给我们的孩子鼓励吧。3、写心愿卡挂圣诞树
9、主持人：新春将至，孩子们在xx幼儿园这个大家庭里又度过了 一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师 和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏 上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己 的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或 许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之 际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美 好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。4、圣诞冷餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐 桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋
10、友们，让我们在 品尝大餐的同时，记住xxx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友 如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要 吃下。这是孩子们对您的爱！（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费, 第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食 物一定要吃下）5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。 在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体 健康、万事如意、阖家幸福！再见。幼儿园圣诞节活动方案9活动地点:幼儿园大操场主持人：田X、王X活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新 年的快乐，
11、加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的 沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入 场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面 班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动开始1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至 前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈1
12、5个。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着 返回起点，速度快者为胜利。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、 小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球 上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为 胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈, 在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿 开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏， 最后留在场地的家庭为胜。材
13、料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳 幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其 他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二 个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。活动结束集体表演新年好，在圣诞快乐的歌声小结束活动。幼儿园圣诞节活动方案10活动目标：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝
14、 宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重 要意义活动准备:1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的 兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。活动过程:1、规则: a.问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b.运动时光请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身的前端牵引宝宝练习沿线行走。(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走
15、。c.温馨时光(1) .老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子 放在色彩相同的纸板下面。(2) .老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。(3) .幼儿练习。的日子。）,对比中国的春节，渗透多元文化教育。三、活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等6、准备圣诞树以及礼物等。四、具体活动安排班级活动：1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书 的内容，写好倡
16、议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡 议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿 请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家 长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园 的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背 景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故 事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童 话书籍的兴趣。5、筹划并着手布置主题环境版面快乐圣诞节。d.快乐时光老师播放火车开了的音乐，请家长当火
17、车头，站在宝宝前面， 双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿 歌火车开了2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用 有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习 问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还 太小，所以夹子不要太紧。活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发 展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重 要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段 的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的 搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几
18、步，他们喜欢到处摸到处看, 家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协 调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。幼儿园圣诞节活动方案11圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有 关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥 可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。开展“欢庆圣诞 喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用 动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内， 由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利 者。二、英语活动：圣诞快乐。结合圣
19、诞节进行游戏活动merry Christmas教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、 礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行 了问候语merry Christmas的练习；句子I want的练习；还学唱了 新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry Christmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas old men圣诞树Christmas tree等饰物的发音。3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿 说出相应的英语单词。4、带幼
20、儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry Christmas!三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送 什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶 快和爸爸妈妈商量一下吧。(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料r引发 幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。(3)使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。(2
21、)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请 幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的 话。四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身 着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我 们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各 样的小动物，他们齐齐登场跳起了 “兔子舞”。五、备选游戏：1、抢椅子2、水果蹲3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品 的名称等。幼儿做动作、家长来猜。幼儿园圣诞节活动方案12方案组织者：活动时间：一、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目
22、的（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。（二）懂得团结合作，感受成功的喜悦。（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体 活动。（四）体验集体过节的愉快心情。三、活动准备（一）场地准备：教室（二）材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖 品。（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放 活动通知。（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在XX年12月24 日下午6:00准时到园参加活动。四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供
23、充足 的饮用水等。五、当天活动流程：上午活动：活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝福卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程：（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。（三）集体游戏：找朋友游戏：传球（四）亲子游戏：秀一秀（五）游戏（幸福转转转）（六）送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当（七）歌表演：新年好（八）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱（happy new year。家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤 以及磕碰现象。紧急预案：如果有家长缺席
24、，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励幼儿园圣诞节活动方案13准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服 的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我 们一起来狂欢吧！ 孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴 上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场 跳起了 “兔子舞”。2、圣诞老人给小朋友分发礼物。备选游戏1、占圈让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围跑
25、,乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比 赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，2、水果蹲把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后, 这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复 了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。3、贴鼻子家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指 挥，穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获奖励。尾声彩灯闪烁，在铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着圣诞 树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、 听着他们饱含
26、真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过 去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢 你们啦！”最后：xx幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐！幼儿园圣诞节活动方案14活动目标1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐 的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国 的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受四三拍欢快的节奏，尝试 进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置
27、的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞 节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花 等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞下0活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰 富幼儿有关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。(1)圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。(1)老爷爷为什么会有一棵挂
28、满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲圣诞快乐（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二:手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三:折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四:绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五:科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图 片贴在相应的位置上。教师巡回指导。活动四: 请圣诞老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在
29、愉快的情绪中结束幼儿园圣诞节活动方案15感谢佳宸妈妈当我们活动的主持人，每个项目的负责人配合佳宸 妈妈。一、签到：下午14： 00开始签到，根据报名表签到，每个孩子抽取一个号 码牌贴胸前并领一个圣诞帽、一张小贺卡盖章用。负责人：洋妈二、14： 30活动正式开始。1、参加人员自我介绍（到时我会根据报名表叫号数请孩子自我 介绍，号数写在孩子贴胸前的标签上，请家长提醒孩子）。负责人： 洋妈，时间10分钟2、听圣诞歌、小朋友集体演唱圣诞歌曲，负责人：可妈 时间： 10分钟3、书屋小主人剧场，由书屋几个小主人领头表演来带动接下来 的亲子才艺秀。负责人：可妈 时间30分钟4、才艺秀场（视报名表演的家庭数确
30、定时间，在一个小时左右）， 每位家长报名一个节目进行亲子表演，这是让孩子展示的一个好机会, 就是上台读一首诗或讲一个故事，都是对孩子一个极大的锻炼，低幼 孩子父母陪着上台哪怕是讲一句话也是非常棒的。（奖品头箍）5、圣诞故事分享，两至三个关于圣诞节的故事，负责人：力豪 妈、越越妈，时间20分钟6、猜谜活动，凭签到时的号码叫小朋友起来回答谜语，猜谜只 是为了开心，低幼孩子可以由父母告诉答案由小朋友回答，只要有回 答人人有奖品（奖品软陶笔），最后进行抽奖，一等奖1个：圣诞服 装一套，二等奖2个：米菲兔笔袋，三等奖3个：手机座 时间30分 钟。7、小朋友排队领取装在圣诞袜里的点心，与父母分享，20分钟
31、8、最后小朋友凭小贺卡上的盖章数最多的孩子第一个挑选小奖6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物 送给孩子为孩子准备圣诞礼物- “孩子最喜欢的图书”（告诉孩子 圣诞老人最喜欢爱读书的孩子）。家长工作：1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往， 了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、 小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动：绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画 好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮 的线描。手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋
32、友帮助给做 好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼 物。3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。品（礼物为胸针、手机座、软陶笔）注意事项：1、活动结束请每个家庭帮忙收拾垃圾2、我们的目的是孩子们能过得开心，礼物大体一样，但又会有 些区别，如果孩子喜欢别人手上礼物时，鼓励孩子想办法和别人交换, 尽量不出现争抢礼物的情况出现。3、我们会给表现好的孩子盖章，活动结束时凭章孩子还能再领 取一个小礼物，所以请家长配合管理自己的孩子。4、小书房在举办活动有不足之处，请家长多多配合指
33、教。5、征集爱心爸爸当义工扮演圣诞老人。6、最终解释权在萤火虫小书房。科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。集体活动:1、语言活动圣诞小饼干2、手工活动圣诞小礼物3、艺术活动制作拉花4、艺术活动铃儿响叮铛5、打扮我们的教室6、手工活动圣诞老人7、庆祝活动圣诞联欢 8、绘本故事圣诞老人的王国9、绘本故事圣诞老爷爷的礼物 10、社会活动元旦来了在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。另附：一、活动目标：1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、幼儿会说一些简单的祝福话语。3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。二、活动准备
34、：字卡：一月一日，元旦节;气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条;磁 带;家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察过街上环境的 变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程：（一）、认识“元旦节”。1、出示子卡“一月一日，这几个字怎么读?它是什么节日？（出 示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗， 挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节5。）鼓励 幼儿大胆讲述。3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它 表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗， 挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些
35、外，人们之 间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口 常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。幼儿园圣诞节活动方案2活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、让学生了解节日的习俗。5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备:1、圣诞节图片、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方 发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。提问：圣诞老人
36、是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完 圣诞老人就会来到你的眼前。3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房 子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，教师随机指导。1、提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。2、表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。7、评价。1、采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。2、从想象力、构图、涂色等方面进行评价。幼儿园圣
37、诞节活动方案3活动目标:1 .通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2 .让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴 共庆节日的快乐情绪。3 .让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高 幼儿的学习兴趣和效果。二.活动准备：1 .请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日 带来。2 .环境创设（各活动室门厅走廊等）。负责人：xx3 .圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛 奶、果珍、果酱若干。负责人：XX4 .主持稿、磁带。负责人：xx5 . 12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责 人：xx6 .幼儿人手一份活动记录卡及各活动
38、室材料，活动要求于12月 22日前完成。负责人：各班教师7,每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want.歌曲 Happy new year三.活动安排：1. 8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐， 由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子 们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西 方文化温馨的洗礼。2. 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人 拉开活动序幕。3. 亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游 戏场地进行游戏。4. 10点15分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中
39、陆续回教室。5. 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌 曲Happy new year),整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。幼儿园圣诞节活动方案4关键词：开心、快乐、狂欢至上！活动人员：1、参加人员：幼儿及家长2、由小、中班的老师维护现场秩序，活动现场气氛，大班老师 管理班级幼儿及家长。3、后勤管服装、道具。4、主持人：一名英语老师。流程：、入场准备：每人一份礼物二、活动正式开始1、共唱歌曲平安夜2、主持人介绍：圣诞节的来历3、圣诞老人送礼物4、文艺节目表演（每班一个节目）5、亲子游戏（找铃铛）6、穿插一个文艺节目7、化妆（每班10名幼儿）同时欣赏父母圆圈舞表演。8、活动高潮：展示圣诞妆容，跳集体舞。幼儿园圣诞节活动方案5活动地点：幼儿园大操场活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新 年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的 沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主 题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台