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1、初一学年组工作总结201*初二学年组工作总结我们初二年级组在本学期里又充实了教学力量，15位教师虽然年龄不同，但是都有一颗热情的心，每一位教师都用一颗阳光般的爱心温暖着学生。一个学期的工作已经结束，我们初二组在学校的各级行政领导的关心和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，圆满的完成了各项任务。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断创新，不断进步，不断发展，取得了一定的成绩。开学初，我们针对本学年的学校要求和学生的特点制定了学年工作计划，并且按照计划执行本学期的工作。为提高教育教学能力，我们组全体成员参加了学校组织的各项业务学习与交流活动，在骨干教师教学比赛中涌现出一批教学能手，张洪梅，王
2、红波，李桂英等分别承担了县级公开课示范。在工作中，每一位老师都能按照学校的规章制度严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动，充分利用集体备课的契机，认真钻研教材，耐心辅导学生，细心批改作业，使初一学年形成良好的学风。语文老师利用课前三分钟进行演讲，锻炼学生的表达能力，培养学生的胆识。英语教师、数学教师利用自习课辅导学生。许静，孙明悦等老教师态度端正，无论是教学工作还是班级管理工作都给年轻人做出了表率。青年教师李冬红，李影等能过和学生打成一片，成为朋友式的师生关系，拉近了距离，调动了学生的积极性，提高了成绩。我们学年共有六个班，都是平行班。各班学生差异很小，所以在六个班中形成了竞争的趋势，每个班
3、级的学生都不甘落后，努力拼搏，不论是在学习上还是在其他的活动中，都显示出学生们的勃勃生机。特别是班主任工作，可以说是尽职尽责。六位班主任，每天都提前到校，深入班级，细心做学生的工作，使各个班级秩序有条不紊。对学生的德育工作是每时每刻都在做，抓住每一个机会，对学生进行日常行为规范教育，安全教育。以“礼仪教育、爱心教育、感恩教育”等传统民族教育为主旋律，争创特色班级。班与班之间，敢拼、敢比，不断增强竞争意识。在本学期里，学校组织了几次大型的活动，秋季田径运动会，乒乓球赛，百科知识比赛，每一次活动都倾注了班主任的心血，鼓励学生积极参与，认真准备，班主任勤督促，各任课教师分别给与指导，使我们学生的比赛
4、进行的很顺利，也显示了学生们的水平，通过活动增强了学生的信心，增强了班级的凝聚力，增强了学生的竞争意识。总之，征途的回顾使人发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步。201*-12-23扩展阅读：201*-201*学年度初一年级组工作总结201*201*学年度第一学期初一年级组工作总结一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项
5、工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组共有32位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，积极参加学校每周四组织的研修活动，通过听课、评课这些活动，
6、提高了教师的业务水平。二、以德为首，齐抓共管教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“十个道德好习惯”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式，进行“人大领巾大，人大志气大、责任大
7、”、“树立理想，确立志向”的教育3、认真填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率，把好质量年级组语、数、英各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，老师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。工作反思：整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。