《2023年-有关教学计划范文锦集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-有关教学计划范文锦集7篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关教学计划范文锦集7篇教学计划篇1一.教学情况分析今年面临的情况前所未有，新课程标准的实施刚刚开始，现在是 实验阶段，都在探索，新教材的使用还没有现成的经验可以借鉴，教 师的教学面临改革和挑战。但学生的情况却和以前一样，基础参差不 齐。高考的标准也没有明确的改变，这就给教学提出难题。二 .新学期教学内容1 .本学期要学完两册必修课课本。共10个单元。2 .做完补充提纲及必要练习题3 .听完规定要听的语音材料及补充材料三 .新学期教学目标1 .保质保量完成教学任务2 .探索最佳教学方法3 .缩短班级内学生的基础差距，达到基本平衡4 .进一步培养学生用英语综合运用能力四 .教学措施1 .组织全组
2、教师集体学习新课程标准，研究新课程安排，把握新课标要求。经过含参不等式的求解，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。(2)经过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、经过不等式 的一题多证，培养思维的灵活性和敏捷性，发展发散思维能力。(3)经过不等式引伸、推广，培养学生的创造性思维。(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力。(5)经过解析几何的概念教学，培养学生的正向思维与逆向思维 的能力。(6)经过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生 掌握转化思想方法。4、培养学生的观察能力。(1)在比较鉴别中，提高观察的准确性和完整性。(2)经过对个性特征的分析研究，提高观察的深刻性。(
3、三)知识要求1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法，不等式的解 法；2、经过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，掌 握直线方程的几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲 线方程、圆的概念。3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。三、教材简要分析1、不等式的主要内容是：不等式性质、不等式证明、不等式解 法。不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的；不等式的 解法是在这一基础上、依据不等式的、性及同解变形来完成的。不等 式在整个高中数学中是一个重要的工具，是培养运算能力、逻辑思维 能力的强有力载体。2、直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等知
4、 识的的基础。，是直线方程的一个直接应用。主要内容有：直线方程 的几种形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程; 斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结 合解析几何相互为用思想的载体。3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简 单几何性质，以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线 分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程, 并经过分析标准方程研究它们的性质。四、重点与难点（一）重点1、不等式的证明、解法。2、直线的斜率公式，直线方程的几种形式，两直线的位置关系， 圆的方程。3、椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几
5、何性质。（二）难点1、含绝对值不等式的解法，不等式的证明。2、到角公式，点到直线距离公式的推导，简单线性规划的问题 的解法。3、用坐标法研究几何问题，求曲线方程的一般方法。五、教学措施1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的 主动性,培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。2、持之以恒与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主 线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。3、加强教育教学研究，持之以恒学生主体性原则，持之以恒循 序渐进原则，持之以恒启发性原则。研究并采用以发现式教学模式为 主的教学方法，全面提高教学质量。4、积极参加与组织集体备
6、课，共同研究，努力提高授课质量5、持之以恒向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共 同进步。6、持之以恒学法研讨，加强个别辅导（差生与优生），提高全体 学生的整体数学水平，培育尖子学生。7、加强数学研究课的教学研 究指导，培养学识的动手能力。六、课时安排本学期共81课时1、不等式18课时2、直线与圆的方程25课时3、圆锥曲线20课时4、研究课18课时教学计划篇3一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、 智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”二、教学目标：(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处
7、，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法， 发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟, 处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协 调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各 有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革 紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一 堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个
8、老师都成为德育工作者。 这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗 透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强 课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养 学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各 种优良品质。五、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 我将做到以下几个方面：（一）教师方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施 等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教
9、学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动 量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并 且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥 善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确
10、，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成 自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。 站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许 不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任 务。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。教学计划篇4走进学生心
11、灵，创造多彩人生是我一生的教育。教师的专业发展对教师自身的学习能力提出了越来越高的要求, 教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切, 都要求我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不 断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己 的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。努力使自己真正成为知 识与能力水平同步的研究型教师。学生求知快乐，便是我教学的追求。教学中逐步培养学生养成良 好的学习习惯，形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积 极态度，激发学生探索、创新的欲望，并积极承担课题研究，不断提 高业务水平。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月
12、都能写一篇较 高质量的教育教学随笔，每学期读一本教育名著，写好读书报告，从 而不断充实自己。工作中要时常心存感激，做一个快乐的人，美国教育家威廉菲尔 曾说过：“真正的快乐，不依附于外在的事物”。任何目标都是实际 的，可衡量的，不可能只停留在思想上的口号或空话。在实现目标的 过程中肯定是艰难的，曲折的。当你在奋斗的时候，一边是你付出的 艰辛，但另一边可能就是你所收获的快乐。亚里士多德有一句名言: “幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，面对那么多关 心爱护我的领导和同事、朋友，我还有什么理由不去以一颗感恩的心 去面对一切，感受幸福呢？虽然自己有十几年的教育、教学经验，但面对新课程改革，我
13、还 得学习，学习，再学习，在学习中不断超越自己。教学计划篇5根据新课标、考试说明以及中考化学命题的方向和趋势，总结历 届学生中考总复习的成功经验，结合学生情况，特制定本学期的复习 计划。一、指导思想。以国家颁布的全日制义务教育化学课程标准（实验稿）确定 的培养目标为依据，结合海南省初中化学科“考试说明”，强化学生 基础知识，培养学生实验技能，贯穿“从生活走向化学，从化学走向 社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，培养学 生的探究能力。二、复习安排。计划于第六周内，完成化学课程所有新课的教学工作，从第七周 开始进行化学复习。复习分三个阶段：（一）第一阶段（4周）：回归教材，抓实基
14、础首先，夯实双基构建网络。课本是复习的最好蓝本，其中蕴藏着 许多学科思想和方法；双基是学生能力提高的基础，是科学解题的依 据。复习时应化学课程标准和考试说明为切入点，梳理学科 知识、善于进行“分析、对比、综合、推理”形成知识、能力网络, 进行知识间的交叉和渗透，以便从整体上掌握知识，应用时迅速提取, 并保证解决问题的准确性。其次，通过单元检测，针对学生测试中出现的共性问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。（二）第二阶段（6周）：专题复习，联系实际，培养能力。初中化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥 秘，物质化学变化和化学与社会发展五个部分。知识的巩固，能力
15、的提高，离不开解题。但要精选习题，摆脱题 海，因此所选习题力求紧密结合知识点，以基础题和中档题为主，根 据学生情况适当拓展，对不同层次的学生提出不同的要求。要教会学 生学会审题、析题，挖掘题目的隐含条件，对题目进行变式训练和拓 展训练，从不同层次、不同角度，分析、解决问题，探求解题思路, 总结解题规律，归纳解题技巧，做到举一反三，触类旁通。同时对知 识点、考点和热点进行到位训练，力求达到高效训练。（三）第三阶段（4周）：综合复习，查漏补缺。本阶段教学目标：结合省调研试题和海口市的二次模拟考试，检 查学生知识缺陷，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。积 累考场经验，全面提升学生中考应试水平
16、。具体安排：第一轮：章节复习，打好基础；（XX月XX日XX月XX日）第二轮：专题复习，培养能力；（XX月XX日一一XX月XX日）专题一、化学基本概念和原理（XX月XX日XX月XX日）1、物质的组成与结构2、物质的分类3、物质的性质与变化4、化学用语专题二、元素化合物（XX月XX日XX月XX日）1、空气与氧气2、溶液3、水氢4、碳和碳的氧化物5、金属和金属材料6、生活中的酸、碱、盐专题三：化学实验（xx月xx日一一XX月XX日）1、常用仪器及基本操作2、气体的性质与制取3、物质的检验、鉴别、分离与提纯4、实验设计与评价专题四：化学计算（xx月xx日一一xx月xx日）1、根据化学式的计算2、根据化
17、学方程式的计算3、有关溶液的计算专题五：应用与创新（XX月XX日XX月XX日）1、联系实际的应用题2、信息给予题3、科学探究题4、学科渗透题第三轮：综合复习，巩固提高。（xx月xx日xx月xx日）2 .组内加强集体备课，研究新教材各模块之间的内在联系及教 学要点，统一进度，统一学科资料，统一组织考试。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人, 由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点，教材处理及完成教 学内容所用的教法和课时安排，然后全组人员共同探讨，最后确定下 来。中心发言人的依次轮流，顺序为：菊艳，水兰，丁娜，郑舒。3 .组内教师互相帮助，互相学习，互相听课，取长补短，听课
18、 节数达到规定要求。4 .组内全体成员集体研究补充材料，群策群力，力争充分利用 补充材料。如英语周报5 .全体成员加强与班主任及其他课任教师的联系，及时把握班 级授课情况，以求班级成绩均衡。6 .全体成员抓紧基础薄弱学生的促进工作，在最短的时间内提 高他们的学习兴趣，促使他们尽快赶上班级队伍，为班级总体进步扫 清障碍。7 .加强教学过程中学生的主体地位，充分调动学生的积极主动 性，做到寓素质教育于外语教学中，突出外语教学的人文特点，发展 学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息，处理信息，及分析问 题解决问题，推出结论的能力。五 .教学反馈与监督措施1 .作业每周三到四次，全批全改。重点强调书
19、写的整齐漂亮。教学计划篇6跳绳少年宫的传统体育项目，我们希望通过活动，丰富学生课余 生活，提高学生身体素质。当然，活动还是课堂教学的延伸，它不仅 可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有 助于学员巩固课内所学知识，培养学员的创新精神和实践能力。一、活动目的：为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平, 提高学生身体素质，特制定以下计划。二、活动要求：1、少年宫活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首 要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。2、学生应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟 教师请假。3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。4、活动过
20、程中一定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。三、活动措施：要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品 德教育，培养学员“爱 祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦” 的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后 顾之忧”。通过全体学员的共同努力。从难、从严、从实战出发，大 运动量地进行严格活动，加强意志品质培养，争创佳绩。四、活动的内容的安排：1.单人跳绳无失误定量练习、单人跳绳 定时定目标练习、单人定量与耐力结合练习。2.1分钟完整跳绳和练 习、单人双摇1分钟、单人双摇1分钟、单人双摇1分钟、单人双 摇1分钟。教学计划篇7（一）初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用
21、绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画 棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、 绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、 圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物 等，培养幼儿大胆画画的能力。b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团）, 知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体， 并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对 边折、二边向中心折、
22、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简单图形的方法。（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染 等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出 其基本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调 合能互相互补，用色协调、明快、洁净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图 案，教到色彩鲜明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一 些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸 工作品，及节日装饰、环
23、境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。二月计划1九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线 弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草, 调和画面。2十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。 用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单
24、的植物的颜色 （水、树、花、鸡、鸭等）。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如秋 树、雨中娃等。2 . 一单元一结3阶段测试每两单元一测；4 .单词考试与竞赛单词考试应充分利用课堂，进行随堂小考；每学期进行一次单词 竞赛；进行班级评比，同一层次评比，表奖班级总分前5名，学生总 分前50名；5 .背诵教学加强背诵课文和课文句式指导教学；每册教材要指定学生至少背 诵5篇课文；每个学期进行一次英语演讲比赛。6 .指导学生学习指导学生建立单词卡本；建立错题集本；建立经典句式本；总之，今年我们力争在新形势下，努力做到新课程教改与高考标 准兼顾。集体探索，不断提高认识，不断改善教学方法，
25、灵活使用教 学资源，认真圆满的完成教学任务。福州金桥高级中学06-07度高一英语第二学期教学进度表周次日期教学内容课时数中心发言人1Unitl6菊艳陈312日一17日Unit26江水兰419日一24日Unit23Unit3,3郑舒53月26日一3月31日Unit334月1日一7日Unit43丁娜79日一14日Unit43816日一21日Unit53菊艳陈Unit5394月23日一4月30日期中复习和考试5101日一7日放假118日一12日期中考试卷讲评1Unitl5郑舒1214日一19日Unitl61321日一26日Unit26丁娜145月28日一6月2日Unit36江水兰4日一9日Unit4
26、6陈菊艳1611日一16日Unit56郑舒1718日一23日总复习6182530总复习519.7月1日-6日工作总结周密文章8教学计划篇2一、学生基本情况261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学 的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中 的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习 好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导, 进一步培养他们的学习兴趣，二、教学要求(一)情意目标(1)经过分析问题的方法的教学、经过不等式的一题多解、多题 一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景，使学生体验到不等
27、式、直线、圆、圆锥曲线 就在身边，培养学数学用数学的意识。(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律 的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学 生的合作意识。(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给 予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发 展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。(6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程的 幻妙多姿(二)能力要求1、培养学生记忆能力。(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学 习中，
28、进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、 正确。(2)经过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关 系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)经过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关 系，培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。(1)经过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学 生的运算能力。(3)经过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理 性、简捷性能力。(4)经过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运 算能力，促使知识间的渗透和迁移。(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。3、培养学生的思维能力。