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1、登鹳雀楼教案教学目标：1.认识“依、层”2个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中理解诗的意境，明白站得高看得远的哲理。教学重点：1.依据本课教学内容，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。2.朗读背诵登鹳雀楼。教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中的道理。教具准备：课件，古诗新唱视频资料课前三分钟：古诗新唱登鹳雀楼一、导入出示古诗图片，请同学们观察一下，除了这首古诗，你还发现了什么？引导学生说出：楼鹳雀楼名字由来一诗人介绍二、赏析1.品读古诗：借助拼音练读；师范读（学生点评）；师生合作读（短、长、高、低
2、）；2.请学生领读。3.找出诗中的景物，写出来。（借助景物理解诗句）4.给这首古诗编个故事5.游戏：我唱你猜三、生字教学1.观察生字的笔顺，在桌面书空；2.老师范写，学生书写；3.填空。四、拓展：古诗带我去旅游 请同学们展示自己收集到的古诗，看看你的古诗给大家介绍了哪些景点？五、布置作业：请你根据自己对登鹳雀楼这首诗的理解，把它变成一幅画。我爱读诗词诗词带我去旅游我找到了！班别： 姓名： 日期： 我想说今天，我跟着 代的诗人 所写的 这首古诗，来到了 这个地方，在这里，我看到了 。我真想对诗人说：“ ！”我会读古诗 登鹳雀楼 唐 王之涣白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。思考：这首诗里藏了哪些景物？请你用找出来。我会写生字