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1、有关舞蹈教学计划范文集合十篇时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，写一份教学 计划，为接下来的工作做准备吧！想必许多人都在为如何写好教学计 划而烦恼吧，下面是整理的舞蹈教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参 考，希望对大家有所帮助。一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生 主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分 软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以 学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学 生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程
2、, 希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训 练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门 课程。三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在 教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这 学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。三、教材分析一年级下册总共9课：春天、放牧、手拉手、长鼻子 让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以 群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽
3、进行的人 际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精 神。欣赏有杜鹃圆舞曲、春晓、牧童短笛、牧童、让我们手拉手、鸭子拌嘴、小象、大象、火车波尔 卡跳绳、小宝宝睡着了、摇篮曲、采蘑菇的小姑娘、铁 匠波尔卡、在钟表店里、调皮的小闹钟、喜鹊串梅、猜花 等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感 来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操 以及音乐必要的审美能力。四、教学目标（一）感受与鉴赏L音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打 击乐器进行模仿。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器 奏出强弱、长短
4、不同的音。（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2 .音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体 态反应。(2)乐曲情绪的相同与不同3 .音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听 音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4 .音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片 段，初步感受其不同的风格。(二)表现5 .演唱(1)参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐 唱。(4)能用不同的力度、速度
5、表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲9首。6 .演奏(1)学习木鱼、碰钟、镶、大锣、鼓的演奏。(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。(3)综合性艺术表演(4)能够参与综合性艺术表演活动。(5)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(6)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人 合作。7 .识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。舞蹈教学计划篇5一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演 培训使学生认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学
6、生大胆表现的个性。4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现 自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生 们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练 的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族 音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰 的训练2、中间动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧， 舞姿训练。3、舞蹈
7、技巧训练:身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）
8、十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。舞蹈教学计划篇6以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习, 练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：a、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪, 不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿 对舞蹈的兴趣。十月份：内容：
9、小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以 及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强 幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份：内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘 果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对 音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭 叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协
10、调能力及动作韵味 的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、 呼气。舞蹈教学计划篇7九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班舞蹈 教学计划。内容：一、教学任务1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演 培训使学生认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现 自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学 生们在舞
11、蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练 的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族 音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰 的训练2、中间动作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧， 舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、
12、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固十二月份月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。舞蹈教学计划篇9一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的
13、学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分 软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以 学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学 生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程, 希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训 练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门 课程。三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿）完成。2、模仿能力（
14、能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力 （跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容， 教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个,。流行舞爵士舞一个。四、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉
15、 下腰 压腿）完成。2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容， 教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节 拍;3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、 配合音乐，完成组合。六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导 学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单
16、一舞蹈动作的 训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导 学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的 训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作 讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大 量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入 舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。舞
17、蹈教学计划篇101、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种 最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素 质。2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考 级的部分组合。二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热,如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练 习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下 腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在 横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩 腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和
18、掌握好的学生可以在开一下五 级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧 方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候 必须要注意学生的规范性，安全性。2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压 腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢 腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和
19、小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的 时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本 动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个 组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合 的基本动作，这样以便下节课的学习）讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大 量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入 舞蹈小舞段的练习，发挥
20、学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。m ：教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小 八字位，大八字位二：1、手背位置、手背动作。双手位三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。四：1、波浪。2、擦玻璃3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七：1、把上弯腰。含胸，展胸2、自编舞蹈八：1、把上基本训练2、走步和敬礼，九：1、手位和前旁大踢腿十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、游戏：小火车.十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.十二：
21、1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要清楚，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给 单位。教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆把杆材质一水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2. 2CM直径 弹簧钢贯穿价格：2米（含支架）3503米（含支架）3904米（含支架）430舞蹈鞋软底练功鞋价格：10元/双颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色舞蹈教学计划篇2教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心 发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提 高学生的动作协调性和
22、动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行 思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的 好品格和团结协作的群体意识。教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主 导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作 和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通 过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜 明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动, 闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、 基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活 跃、自主合作的教学活动，使
23、学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充 分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的 发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音 乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地 提高学生舞蹈艺术素质。舞蹈教学计划与内容：1 .培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2 .发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。3 .能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4 .培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。5 .基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6 .根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身
24、体协调性及舞 蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为 主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱 化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生 看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体 现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。教学目标：1 知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自
25、信。教学重点：1.舞蹈基 训技巧的掌握。2.动作的协调性。3.舞蹈的表现力。教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力教学进度：第一周-第二周-第三周：基本功训练-基本站姿基本芭蕾手 位-舞蹈基训组合。第四周-第五周-第六周：基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本 功技巧-基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。第七周-第八周手位组合-运动会开场舞蹈。第九周：复习第十周-第十一周-第十二周：基本功训练基本功技巧-古典 舞声韵训练-爵士基础-元旦开场舞蹈编排。第十三周-第十四 周-第十五周：基本功训练-爵士组合-元旦开场舞。第十六周、第十七周：复习基本功组合芭蕾组合古典舞组 合古
26、典舞声韵组合-爵士组合-元旦舞蹈。第十八周：总结舞蹈教学计划篇3一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演 培训使学生认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现 自己最美丽的一面。77、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使 学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。8、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练 的基础上感受舞台
27、表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族 音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：手位训练。脚位训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的 体态十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。十一月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习
28、、舞蹈的巩固十二月份一一一月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。舞蹈教学计划篇4一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心, 以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐 美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多 彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的 联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实 践和音乐创造能力的培养。二、学情分析本学期我继续担任一年级的音乐课。从整体的水平看，两个班的 整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐 表现能力方面学生相对可以，但是一年级学生在上学期已学过一些儿 歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手 发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习, 行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学 习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活