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1、有关新学期教学计划范文集锦九篇时光在流逝，从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标，做 好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的教学计划都具备一 些什么特点呢？以下是帮大家整理的新学期教学计划9篇，供大家参 考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、开学准备工作：1 .布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。2 .打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3 .检查作业，共有10种类型的作业。4 .发课本，发作业本。5 .读文章：“生存教育在美国”，让学生知道我们到学校的意 义。二、班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情L值日生日记，值日生档案，班级日记。6 .每日一句名言。按学号写。7
2、.中午的休息的安排，课前一支歌。8 .自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。9 .放学以前的工作小结，布置作业。10 检查学生的行为规范，由学生自己检查。学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏 比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与 舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研 计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究,在研究中学习， 在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日 常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代
3、教育理论、教 育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增 强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其 它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔 记和心得体会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关 教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高 自身素质；要求教师上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五 节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研 讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到 六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，
4、 以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前 有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能 够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀 课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争 取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学 校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习 的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通,请进来学习， 走出去锻炼。新学期教学计划篇5本学期一至五年级教材内容都有所改变,难度
5、及灵活性相应 加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方 法上有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜,如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、 粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。 特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了 许多手工趣味性的内容,且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合 现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方 面的发展。、学生现状分析:各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素,有后天原 因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在
6、课 堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。 年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以 控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、 纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点 的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自 己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的 美。5、让学生能
7、够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想 象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力，审美水平, 学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌 握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中 国传统绘画,增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设 计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真 正的与实际生活联系起来。（三）无论是低年级还中高年级,
8、在课堂教学中都要大力提倡学生 主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、 质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师 真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过 程，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导，因材施教,循序 渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发 他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想，充分表达学 生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重 点难点,重点突出教材中的美
9、感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合 各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天 地。4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念, 领会课改精神，关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心 健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验 中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人 类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插 图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制 作，布置美术园地。四、
10、课时安排：低年级美术2课时/周至期中上到第10课中高年级美术1课时/周至期中上到第8课新学期教学计划篇6良好的开端等于成功的一半。新学期，新的班集体，为了全面贯 彻落实政教处提出的学期德育工作计划和工作重点，结合本班实际, 研究制定本班XX年新学期工作计划：一、班级日常管理工作1 .首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里使 学生进入到最佳的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯和 初中生的生活习惯，上好第一节班会。2 .组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造良好 的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级
11、管理工作。实行 班长负责制。3 .抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合文 科班的特点，开展有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。4 .搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作，并责任到人， 实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小组长O5 .加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是以 后日常班级管理工作的重点之一。6 .多深入学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生，了 解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进行有针 对性的教育教学。7 .配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情况， 协调班级工作计划，有问题及时处理。8 .在班
12、级的各项活动中培养学生的集体荣誉感。树立良好的班 风。9 .教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”，上网 吧、带bp机、手机的现象。二、德育工作具体化1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德 育渗透，发挥课堂阵地作用。10 积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程中的学生主 体地位。11 将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策 后进。12 积极配合学校落实好有关德育的具体工作。三、宿舍管理工作1 .深入学习学生寝室管理制度。积极配合宿舍老师的管理工作。 多深入学生寝室，检查寝室规格化。2 .实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。3 .严格控制住校生的
13、作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚持 做好全体学生的安全教育工作计划。四、做好形式多样的家访工作1 .应定期做好与家长的沟通工作。使家长及时了解学生在校的 学习情况、生活情况。2 .发现学生有不良动态及时与家长联系，协助老师工作。3 .认真对待、处理家长反映的问题。4 .精心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果。新学期教学计划篇7一、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材共编排了十一个单元。数与代数领域的内容是本册教材 的主要内容，共安排7个单元，分成五部分。第一部分数的认识，有 三个单元：“公倍数和公因数”、“认识分数”和“分数的基本性 质”。第二部分数的运算，是“分数加法
14、和减法”。第三部分是“方 程”；第四部分是“找规律”。第五部分是“解决问题的策略”。空 间与图形领域安排2个单元，一个单元是图形的认识，即“圆”；一 个单元是图形与位置，即“确定位置”。对平面上常见的直线图形的 认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平面图形认 知结构的一次重要拓展。本册教材的确定位置主要教学在具体情境中 用数对表示位置或在方格纸上用数对确定位置。在二年级已经教学了 用类似“第几排第几个”的方式确定具体情境中的位置，这是学生学 习本单元内容的基础。本单元的教学将进一步提升学生的已有经验, 为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。统计与概率领域安 排一个单元，是“
15、统计”。教学复式折线统计图，进一步丰富学生对 表示数据方式的认识，逐步培养学生根据需要，有效地表示数据的能 力。实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排四次。“数字与 信息”进一步让学生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事 物；“球的反弹高度”结合分数的学习，让学生通过实验记录数据, 研究球的反弹高度。”奇妙的图形密铺”让学生经历观察、操作、欣 赏与设计的活动，初步认识图形能否密铺、怎样密铺。”画出美丽的 图案”则结合圆的认识，让学生用圆规画圆的方法画出美丽的图案。 这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛联系, 加深学生对所学知识的理解，培养综合运用知识解决问题的能力，
16、获 得积极的情感体验。二、本学期教学目标(包括知识、智能、情意)1、知识与技能(1)让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与 方程的过程，初步体会方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意 义、性质和分数加、减法计算方法的过程,进一步体会数概念的扩展， 理解运算的意义，形成必要的计算技能；经历探索两个数(指非0自 然数，下同)的最小公倍数和最大公因数及其求法的过程，进一步引 发认识自然数特征及其相互关系的愿望。(2)让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握 圆的周长、面积公式的过程中，进一步积累学习“空间与图形”的经 验，并获得有关的基础知识和相应的基本技能。(3)经历用复式
17、折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常见 的复式折线统计图，并能进行简单的分析和交流；初步掌握用复式折 线统计图描述数据的方法，能按要求完成相关的折线统计图。2、数学思考(1)在认识等式、方程，探索等式的性质、解方程以及列方程 解决简单实际问题的过程中，感受方程的思想方法及其价值，进一步 发展抽象思维，增强符号感。(2)在认识公倍数、公因数，以及求两个数的最小公倍数和最 大公因数的过程中，能够有条理地进行思考，并合乎逻辑地表达自己 的思考过程，进一步培养良好的思维品质。(3)在认识分数的意义，探索分数的基本性质和加、减计算方 法的过程中，能够主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、 猜想和
18、验证等活动，进一步发展合情推理与初步的演绎推理能力，不 断增强数感。(4)在学习用数对确定位置，认识圆的特征以及探索圆的周长、 面积公式的过程中，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。(5)在学习用复式折线统计图描述数据，以及对统计结果进行 分析和解释的过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。3、解决问题(1)能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的 方程、分数、数对、计算公式、统计等数学知识和方法解决问题，进 一步发展应用意识。(2)在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列 方程解决问题的基本思路和方法，体会其特点和价值。(3)在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换过程、
19、用公 式解决有关圆周长和面积计算的实际问题，以及用调查统计的方法解 决实际问题等活动中，进一步体会与他人合作交流的重要性，提高合 作交流的能力。(4)能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题， 进一步增强解决问题的策略意识，体会解决问题策略的多样性，培养 根据实际问题的特点选择相应策略的能力。4、情感与态度：(1)能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等7.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。第二类：每周必做的事情。1 .小组评比，每周评出一个先进小组。2 .每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3 .每周批改一次日记，学生每周写三篇。4 .组织班会，由班
20、干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育5 .欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题 日记。6 .周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。7 .争取全校每周的流动红旗。第三类：每月必做的事情。1 .统计月考的成绩，奖励进步的学生。2 .统计一个月来 作业全交名单。（同上）3 .给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日 历上圈出学生的生日。4 .给班干部提建议，给班主任提意见。5 .树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。6 .以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。三、班主任工作思路1 .营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。方
21、面的收获与进步，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。(2)在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数 学思考的条理性、严谨性以及数学结论的确定性，不断增强自主探索 的意识。(3)在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一 步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学, 用数学的自觉性。(4)在与他人合作交流的过程中，能大胆表达自己的见解，认 真倾听他人的意见；发现错误能及时改正，遇到困难不轻易放弃；逐 步学会客观地评价自己和他人，逐步养成实事求是的态度和认真、严 谨的学习习惯。(5)通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活 动，进一步了解有关数学知
22、识的背景，体会数学对人类历史发展的作 用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。三、教学措施(一)教学方法：(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决 问题。(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和 空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联 系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境, 使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到 掌握基础知识基本技能，培养
23、学生创新意识和实践能力的目的。(二)学习方法：(1)预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的， 还有哪些疑问。(2)通过查阅资料找出解决问题的方法。(3)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张 探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能 力。(4)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各 抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。新学期教学计划篇8一、指导思想：为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满 意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导 意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，认真
24、贯彻，严格执 行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本 点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固 树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素质, 提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。2、强化“科研兴校”意识，学校教师和学科带头人继续作好学 校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平， 优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工 作的深入开展
25、。5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革， 减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进教师专 业素养和业务水平的提高。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、具体措施1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的排名情况， 学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我 校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的 危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。 因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，
26、我们要理直气壮抓质 量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、强化“科研兴校”意识，全校教师和学科带头人继续作好学 校科研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报 的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量, 创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师 的科研能力。(1)树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自觉进行 课题开发和课题研究意识。(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教 师的科研能力。(3)认真学习学校综合实践的课题方案和计划，在日常的教育 教学中实施研究，把课
27、题研究落实到每一项具体工作中去。(4)做好阶段性总结，积累详实资料。3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平， 优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。(1)在上学期的基础上，校本教研组人员及分工情况做了相应 调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳；13 数学教研组，组长，刘春艳；46语文教研组，组长李亚梅；46 数学教研组，组长，薛丽丽(具体如何实施见校本教研计划。)(2)学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主 题制定校本教研工作计划。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境)(3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期
28、承担不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。(4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、 有意义、有成效、有收获。(5)注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流 程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收 集齐全，规整装订。(6)学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情况，评选出 优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的最佳 校本教研个人。其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并 纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工 作的深入开展。(1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学
29、质量 的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对 学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。(2)特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧 紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等；教法要“活”，倡导 个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力 使课堂达到高效；手段要“新”，要求教师熟练掌握现代化的教学手 段，使信息技术与课堂教学达到整合。(3)赋分标准：领导平时听课占30%,组织一次各学科各年级 的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的教师全程参加听课 和评比，领导评价占30%,同年级段教师的评价占40%,学期末汇总、， 同
30、组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。(1)严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时， 学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。(2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺 占学生的课堂学习时间做其他事情。(3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况 下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严 禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任不定 期深入课堂听课。全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听 互学的氛围
31、，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对 性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的， 学期末评比听课记录并记入考核。(5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课 堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现“读”， 校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现“静”，教 室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各年级 1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科, 班主任自行安排，英语教师做好周三周四早自习的巡视工作。(7)空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，教师充分利
32、用好空节 课的时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公 铃声教师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后 进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。(8)体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、 立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训 练，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一 节，由体育教师上。音乐课必须保证学生会唱三歌：校歌、对歌、国 歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材 的课必须到实验室上课，充分利用实验仪器。(9)中心校质量抽测年级奖励每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，
33、被抽测年级 成绩在全镇前三名的，学校要给对应教师物质奖励。(具体数目待定)(10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各 项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听 课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇 第二中心小学各项教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点：(1)备课要“深”。要求教师在备课前，认真学习本学科的课 程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。(2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受
34、 到学习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感受到学校 和教师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家 长的力量提高学生的成绩。(3)利用单元过关，狠质量。学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的 单元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、 数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓 励，同时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单元过关同样在后黑 板张榜公布。(4)控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作 业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。(5)教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少
35、于10篇, 做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比 纳入目标考核。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进教师专 业素养和业务水平的提高。(1)学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学 有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课 的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。 同时，重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城, 走入区、市级课竞赛。(2)经营自己的博客，学校定期对每位教师的博客给以关注和 监督，督促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传, 加大对外的知名度。(3)积极参加网络论坛，还没
36、在虫虫飞注册的教师尽快注册， 并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这 一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。8、全力以赴迎接省教学督导评估。今年10月份,我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、 省下发的评估要求做好各项准备工作。为此，对学校布置的一切工作 不拖沓,按质按量及时完成,才能分散教师的任务,减轻教师的压力， 达到短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人 肩负着迎检重任，人人承担着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇 于承担，乐于接受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工 作顺利通过并成绩喜人。总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学
37、校教学工作为重, 增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。四、各月安排九月份1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校 本教研工作计划，制定教学进度安排。2、各学科校本教研组组长会议。3、13年级语文教研组校本教研活动4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。十月份：1、迎接省教育督导评估2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查（期中考试 前）3、13年级数学教研组校本教研活动4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，十一月份：1、召开期中考试质量分析会。2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学
38、科各年级优质课评比活 动。4、组织与岔河小学教学联谊活动。5、准备镇级学科带头人研究课。6、46年级语文教研组教研活动。十二月份：1、朗读比赛。2、作文阅读竞赛。3、46年级数学教研组教研活动。4、搞好期末前的复习工作。2 .教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3 .利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自 豪。4 .关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正 意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。5 .上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积 极，向上，争第一！新学期教学计划篇2一转眼，新学期开始了，一切都走进了紧张阶段。本学期，为了 取得好
39、成绩，培养出一些优秀的学生，我制定了如下教学计划。一、指导思想认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是 为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具 体方法。通过他们去理解、掌握、体验科学研究的过程，进而启迪和 开发学生的科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。二、教学目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知 识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习 数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。 不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融 洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全
40、面发展。5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常 规检查（期末考试前）。一月份：1、迎接期末考试，搞好质量分析。2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。2、校本教研先进优秀教研组评比。3、各类教学资料的收集、整理、归档。4、教师教学工作的学期末量化考核。新学期教学计划篇9有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是 一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们 各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为 了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面学
41、生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容 要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教 育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班会时间学习小学生守则和小学生日常行为 规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是 不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小 监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在自习时间进行一 日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的 学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节，国庆节，元旦等重大活动举行一些有意义的主题班
42、队 会，使学生懂得做人的道理，同时，让学生在各种活动和劳动中学会 合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园广播站对学生进行 思想教育。另外，还要充分发挥教室外的教育作用，对于学生的书写 读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课 堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先我要制定好班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既 感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。我们班的宗 旨是说到就要做到。2、课间
43、纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式, 与孩子们共同娱乐，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感 情,扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地， 寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌子勤清，物品 勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督
44、。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理还是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。这学期我将采用上学期的办法，班干部管理制使班级 管理再上新台阶，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人, 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 就象克拉克老师那样，关注班里的每一个孩子！因此，在班级继续开 展各种活动。如：文明小标兵评选，小发明家，小诗人，数学
45、小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，让每个孩 子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另 外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心 灵的钥匙。共同努力吧，我的孩子们！三、内容分析本学期教学内容是人教版七年级下册教材，内容与现实生活联系 非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提 供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生 留有思考的空间
46、，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。 要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和 已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自 主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思 想、方法，提高解决问题的能力。四、学情分析本届少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差. 所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。五、具体措施：1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。2、在课堂教学中特别要体现出培扶，分层次教育。3、重视学生学习兴趣的培养。4、大胆地深
47、度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。5、重视基础知识过关。6、注重对作业、练习纸、练习册、测验卷的及时批改，并尽量做到全批全改，及时反馈信息。7、多用多媒体教学，使数学生动化。8、多用实物教学，使数学形象化。9、实行课课清，日日清，周周清。新学期教学计划篇3新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工 作计划，请领导多多批评指导。一、教材分析高一上学期学习历史必修i “政治文明历程”，着重反映人类社 会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要 组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外 历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人
48、类历史 进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。二、学生现状分析今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接 触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学 习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常 不重视。三、本学期教学目标1 .知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、 政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系 和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；2 .过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能 进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产 生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史