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1、四年级下册5.7 化简分数144163216根据分数的基本性质填空。20241032988226151630情境导入本节目标1、知道约分、最简分数的意义，能把分数化简成最简分数。2、经历应用分数的基本性质化简分数及认识约分和最简分数的过程。3、在用已有知识解决问题的过程中，获得积极的学习体验。1一个分数的分子比分母小4，约分后得到 ，这个分数是2一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是 ，这个分数原来是3 的分子、分母的最大公因数是，用最大公因数约分后，得到的最简分数是预习反馈6610447734还有其他方法吗？课堂探究探究一：应用分数的基本性质，把 化成比较简单的分数。2418 把 约分，
2、要先找到18和24公有的因数。如：2418说一说：那哪个分数比较简单？为什么？1、 2、 3、 6 、9 、18都是18的因数；1、 2 、3、 4 、6、 8 、12、 24都是24的因数。其中1 、2 、3、 6是18和24公有的因数，叫做18和24的公因数。把一个分数化成与它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。典例精析9、18 4、 8、 12 、2418和24的公因数1 、2、 3、 6 18和24的最大公因数是6。典例精析 约分的方法：一般用分子和分母的公因数（1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。24182418=91234=2418241834课堂探究探究二：议一议： 下面的分数哪个可以约分，哪个不能约分？为什么？131196972416分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。典例精析2821随堂检测14736271把下面各分数化成最简分数。90466015473423453414随堂检测181612.求下面每组数的最大公因数。54和18 16和48 17和53 17和5117本课小结把一个分数化成与它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。作业布置 1.练一练第3题。2.约分。 空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听