《2.8异分母分数连加教案 五年级数学下册 冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.8异分母分数连加教案 五年级数学下册 冀教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.8异分母分数连加一、教学目标1.知识目标：使学生掌握异分母分数连加的方法，会正确地进行异分母分数的连加计算，能解决简单的分数问题。2.能力目标：经历自主探索异分母分数连加计算的过程，初步掌握异分母分数连加的方法。3.情感目标：培养学生的观察、比较、分析、综合能力，通过积极参与数学学习活动，获得运用知识解决问题的成功体验。二、课时安排1课时三、教学重点掌握异分母分数连加的计算方法。四、教学难点解决简单的分数问题。五、教学过程（一）导入新课1. 课件出示：计算下面各题（1）学生独立完成。（2）指名学生在黑板上做一做。师：异分母分数的加、减法计算，同学们都掌握了计算方法。今天，我们一起来学习异分
2、母分数连加。（板书课题：异分母分数连加）（二）讲授新课课件出示第28页例2。1.提出问题：三年共完成了计划的几分之几？学生分组讨论，然后独立列出算式。指名学生说算式，师课件出示：2.师：这是个连加算式，怎样计算呢？指名学生黑板上试做，然后师课件出示：（1） 小结：先把三个分数通分，然后再相加。（2） 总结：异分母分数连加的计算顺序：1.将三个分数一次通分，再相加；2.运用整数加法的运算定律：加法交换律，先把分母相同的分数相加，然后再通分继续加。自主练习计算下面各题。(怎样计算简便)38+56+58411+13+23+711（三）归纳小结这节课你有什么收获？异分母分数连加的计算顺序：1.将三个分
3、数一次通分，再相加；2.运用整数加法的运算定律：加法交换律，先把分母相同的分数相加，然后再通分继续加。（四）随堂检测1. 幼儿园买来一筐苹果，把总数的13分给大班，总数的14 分给中班，总数的15分给小班。（1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？（2）还剩下这筐苹果的几分之几？2. 五（2）班有45名学生，参加体育小组的有18名，参加美术小组的有10名，参加音乐舞蹈小组的有15名。（1）参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？（2）参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？六、板书设计异分母分数连加1.将三个分数一次通分，再相加；2.根据整数加法的运算定律，运用加法交换律进行计算。七、作业布置第29页练一练3、4。八、教学反思