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1、第第4 4课时课时 开会啦开会啦一 加与减（一）一、复习引入一、复习引入算一算。算一算。6+8=6+8=5+9=5+9=5+7=5+7=1414141412127+6=7+6=7+8=7+8=8+5=8+5=13131515131313-7=13-7=18-9=18-9=15-9=15-9=6 69 96 614-9=14-9=16-9=16-9=17-9=17-9=5 57 78 8二、学习新课二、学习新课你能从图中得到什么信息？你能从图中得到什么信息？一共有一共有1 11 1个小朋友要开会。个小朋友要开会。只有只有7 7把椅子把椅子。二、学习新课二、学习新课每人坐一把椅子，够吗每人坐一把椅
2、子，够吗？共共1111人人不够不够二、学习新课二、学习新课还缺几把椅子还缺几把椅子？ 二、学习新课二、学习新课 还缺还缺4 4把椅子。把椅子。用用表示人，表示人，表示椅子。表示椅子。还缺几把椅子还缺几把椅子？ 二、学习新课二、学习新课你能列式解决这个问题吗？你能列式解决这个问题吗？11117 74(4(把把) )答：还缺答：还缺4 4把椅子。把椅子。小朋友的数量比椅子的数量多，小朋友的数量比椅子的数量多，用多的减去少的就是缺少的数量。用多的减去少的就是缺少的数量。算法一算法一二、学习新课二、学习新课11117 74(4(把把) )答：还缺答：还缺4 4把椅子。把椅子。现在已经有现在已经有7 7
3、把椅子了，把椅子了，想想7 7加几等于加几等于1111。7+47+411(11(把把) )你能列式解决这个问题吗？你能列式解决这个问题吗？算法二算法二三、巩固反馈三、巩固反馈1.1.每人每人1 1把把 ，还差几把？，还差几把？还差还差8 8把把15157 78(8(把把) )答：还差答：还差8 8把。把。三、巩固反馈三、巩固反馈2.2.（1 1）每个小动物）每个小动物1 1个苹果，个苹果， 还缺多少个苹果？还缺多少个苹果？12127 75(5(个个) )答：还缺答：还缺5 5个苹果。个苹果。三、巩固反馈三、巩固反馈（2 2）再提出一个数学问题，再提出一个数学问题， 并解答。并解答。7 76 6
4、1(1(个个) )答：够，还答：够，还多多1 1个苹果。个苹果。每只兔子每只兔子1 1个苹果，够吗？个苹果，够吗？2.2.三、巩固反馈三、巩固反馈3.3.12-8= 12-8= 14-9= 15-9= 14-9= 15-9= 15-6= 15-6= 17-8= 13-7= 11-8= 14-6=17-8= 13-7= 11-8= 14-6=4 45 56 69 99 96 63 38 8三、巩固反馈三、巩固反馈8+8+=14=146+6+=13=13+9=11+9=1114-8=14-8=13-6=13-6=11-9=11-9=4.4.里填几？里填几？6 6想想“8“8加几等于加几等于14”14”。7 72 26 67 72 2加法和减法是逆运算。加法和减法是逆运算。四、课堂小结四、课堂小结解决解决“缺多少缺多少”问题的方法：问题的方法：“一一对应一一对应”法、法、“列式计算列式计算”法。法。