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1、 关于环保噪声污染防治总结工作方案（8篇） 一、引出故事：在清清的小河里，住着欢乐的水娃娃，可是他现在一点也不快乐，为什么呢？ 1、让幼儿自由争论为什么水娃娃不快乐了？ 2、教师：那让我们一起来看看究竟发生了什么事情？（播放污染源图片） 3、小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得水娃娃变得又脏又臭，生病了，所以它才不快乐。 分析：幼儿的心理特点要求我们的教育手段必需形象详细，越形象，越详细，教育效果越好。现代化的教学手段符合这一要求。我先用Flas哭泣的水娃娃，吸引孩子们的留意力，引导他们争论。然后给孩子们看环境患病污染的状况：漂满垃圾的小河、小河里漂
2、起的鱼的尸体、黑乎乎的河水看了这些，幼儿产生了厌恶被污染的环境的心理体验，我趁机培育幼儿怜悯、爱护水娃娃的情感倾向。 二、教师边播放多媒体课件边有表情地完整叙述故事一遍，并提问？ 1、故事的名称是什么？故事里讲了什么？ 2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？ 3、生病前后，水娃娃的四周发生了什么变化？为什么会发生这些变化？ 4、。为什么水娃娃会生病？ 教师引导幼儿联系自身生活阅历， 明白污染的水对环境的危害，以及洁净水对环境的意义。 分析：通过让边幼儿观看生动、形象的Flash，边听教师叙述故事，使孩子们身临其境地体验到美妙的环境给人带来的干净舒适之感和恶劣的环境给人带来的灾难。而提问的环节
3、让孩子们用语言将自己的所见所闻所感表达出来，起到很好的教育作用。 三、组织幼儿争论：我们应当怎样做才能治好水娃娃的病？ 1、幼儿分组自由争论。 2、教师总结：工厂按规定先对污水进展处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以削减污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化装品、染发液等造成水污染的物品，大家都来爱护水源，都来关怀和爱惜我们四周的环境，从自己做起，水娃娃的病就会渐渐的好起来，我们的环境也会变的更美妙。 分析：通过争论，可以使幼儿相互沟通自己的一些已知阅历，借鉴彼此的见解；同时在这种合作与沟通的过程中，
4、他们更能学会如何理清和表达自己的见解，学会相互接纳、欣赏、争论与互助，从而有利于培育幼儿的协作精神。但需留意的是，这时教师并不是在一边观望，而是应随时把握各组的争论动向。 需指出的是，作为教师要创设公平、自由、相互接纳的学习气氛，教师本人要急躁地倾听孩子的想法，而不管有时孩子的想法是多么的“荒唐”。最终教师进展有针对性的总结、点评，能帮忙孩子们整理思路，共同完成对学问意义的建构。 生病的水娃娃课后反思： 在信息技术和学科整合的实践中，我们不断受到技术的阻碍，体验着探究的艰辛和创新的欢乐同时，也受到了不少的启发。 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇二 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、
5、环保等理念与日常生活严密连接，旨在提倡学生懂得节省，提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。 班会预备： （一）教师预备：深入学生，具体了解班级学生对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会教育作好充分预备工作。 （二）学生预备：查找关于低碳生活的资料。 （三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 一、引入班会主题 1、观赏音乐地球，你好吗？ 教师：我们先来观赏一段音乐。（播放完毕）一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗？（学
6、生答复）假如不好，地球存在着什么问题呢？ 教师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要缘由（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。） 4、了解：2022年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在2022年4月22日即第_个世界地球日马
7、上降临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组争论后答复，教师小结 低碳(lowcarbon)低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。 低碳生活(lowcarbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进展人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小组自由争论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞
8、美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。 学生在预习的根底上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我建议 教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 学生分组完成低碳生活的建议书 五、课堂总结： 师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然给予我们的幸福。 教学反思： 通过本活动，提高了学生对环境爱护重要性的熟悉，增加了学生低碳意识和爱护环
9、境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，削减碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很快乐。 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇三 一、活动目的： 为创立省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增加节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节省能源、爱护环境的良好气氛。 二、环保节能工作领导小组： 为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组： 组长：彭涛 副组长：李安平
10、、冯东云、杜小山 成员：梁昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广伟、林云亥 三、活动要求： 实行各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱惜环境的行为习惯。 四、活动内容： 1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园播送等形式，宣传并要求全校师生参与环保节能活动。 2、发放“环保节能、全体行动”建议书。 3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。 4、各班级组织开展“环保节
11、能”主题班会活动。 5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有爱护环境、节能减排功能的小设计、小创造、小作品，从中选择出构思新奇、精致美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，发动大家一起来参加环保节能行动。活动截止时间：12月1日 6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中选择局部优秀作品展出。作品要求： 作品反映一个主题：“环保节能”。 作品要求主题突出，创意独特，构图新奇，颜色明快。 请各班级于12月10日前从学生作
12、品中选择2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进展展览。 7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推举1名学生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电状况进展监视。 8、推广教科书的循环使用。 9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇四 活动目标 1、知道白色污染的危害，增加环保意识。 2、能说出处理废旧塑料袋的方法，培育创新力量，想象力量。 3、参加活动，增加动手实践力量和参加社会生活的意识。 重点难点 教学重点：能说出处理废旧塑料袋的方法。 教学难点：通过活动，加强环境爱护意识 活动预备 1、新旧塑料袋
13、。 2、白色污染的图片资料、视频资料、 3、儿歌：漂亮的家 活动过程 一、谈话导入 小朋友，看我们的教室漂亮吗？你发觉哪些不美的地方吗？（幼儿观看，发觉地面上的塑料袋） 二、活动过程 1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？熟悉一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染 2、播放有关白色污染视频熟悉观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害 3、处理白色污染的方法白色污染的危害这样的大，我们应当怎样做呢？小组合作沟通，想方法？师总结 4、爱护环境，有环保的意识听儿歌漂亮的家幼儿感受体会，能说出要爱护环境。 三、活动延长 关于环保噪声污染防治总结工作方案
14、篇五 一、活动目的 1、为了实现绿色的幻想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校、通过班会让学生理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然、 2、培育学生的环保意识，熟悉破坏校园环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校园美丽环境必需从我做起的自觉性。 二、活动过程： （一）创设意境，导入主题。 1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。 2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益进展之时，也带来了一系列严
15、峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观看到的详细状况介绍一下。 （二）引导分析校园中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。 主持人：前几天教师要求同学们留意观看校园的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。 1、全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论（读观看日记），组长记录整理。 2、五个组长将记录材料在班会上宣读。
16、 （三）由学生演小品和诗歌朗读： 1、第一组：诗歌朗读绿色明天你会在哪里和小品绿色环保，我能行； 2、其次组：小品喝汤和诗歌朗读绿色盼望； 3、第三组：小品人类的杰作； 4、小品垃圾桶四周和绿色环保，人人有质； 5、主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。 6、主持人小结：通过同学们的沟通反映，看来校园里值得留意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，干净的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 （四）爱护校园漂亮、干净的环境，我们有哪些工作要做。 主持人：要爱护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚刚组内发言时讲得
17、较好的同学代表本组上台发言。 1、学生代表上台发言。 2、主持人总结：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创立绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！行动起来，从现在开头！ 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇六 一、活动目的： 通过这次活动，引导学生关怀自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，提高爱护环境、爱护地球的意识；培育学生良好的个人习惯，鼓舞人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来爱护环境、爱护地球。 二、活动预备： 1、通过广泛
18、阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料； 2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。 三、活动过程: 一各小队报告人数 1、中队长：全体起立。 报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已预备就绪，请您批准并邀请您参与我们的队会。 辅导员：承受你的报告，允许队会开头，并预祝本次主题队会圆满胜利。 二出队旗，敬队礼。 三齐唱队歌。 四队会过程。 （一）宣布主题班会开头 甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉； 乙：原以为你那么顽强，没想到你的眼泪在流淌。 甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长
19、！ 乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！ 甲：我们都知道地球是一个极得意又简单破裂的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 乙：但是，随着现代科技、经济的飞速进展，我们的家园正在患病破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严峻的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园， 合：让环保走进我们的生活主题班会现在开头！ （二）环保小品表演 乙：大森林里的动物聚拢到一起了，它们在干什么呢？请观赏小品动物法庭。 甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不行。 乙：所以，爱护地球也应当爱护动物，喜爱大自然也应当
20、喜爱动物！ （三）环保学问知多少 乙：之前我们自己学习了许多环保学问，为了考察大家对环保学问的了解状况，我们特地预备了几道抢答题。请听题： 1、眼睛劳累了，看一看(B)色对眼睛有好处。 A.红色B.绿色C.黄色 2、为爱护蓝天，我们在出门时，应当(C) A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具 3、削减“白色污染”我们应当(A) A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B.乱扔塑料垃圾 C.尽量使用塑料制品 4、随着绿色消费运动的进展，全球已渐渐形成一种(B)的生活风气 A.追求时尚破坏环境 B.爱护环境崇尚自然C.爱护环境盲目消费 5、21世纪是(C)世纪
21、 A.科技B.经济C.环保 6、选无磷洗衣粉(B) A.爱护衣物B.防止污染C.爱护双手 7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日 A.4月5日B.5月5日C.6月5日 8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。 A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物 9、一节1号电池能十一平方米的土地永久失去利用价值，一粒扣式电池可污染 A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水 10、当前人类社会面临六方面的严峻环境问题之一：(B) A.生态环境恶化问题 B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题 C.新资源开发的问题 （四）我为环保支支招
22、 甲：大家知道的环保学问真多呀，下面我们一起看一组环保资料。 （看大屏幕上出示的资料） 甲：从刚刚的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光临的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空。.。.。.这都是我们人类不爱惜环境，不善待自然带来的恶果。 乙：应当说，环保的话题许多，人们要为环保所做的事也许多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。 甲：请把你们爱护环境的好习惯、好方法告知大家。（自由沟通） 我可以节省每一张纸；我可以爱惜花草树木；我可以节省用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来
23、拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以英勇阻挡破坏环境的行为。.。.。. （五）诵读环保公益广告 乙：刚刚大家谈得特别好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都的确对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读） 水是生命之源，请节省每一滴水，假如人类不节省水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。 天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。 保持地球
24、生态平衡，就是爱护人类自身。 爱惜环境，爱护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 （六）制作环保小卡片 （七）活动小结 甲：是啊，我们能为环保所做的事许多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会削减一些污染。 乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，爱护环境应当成为我们每个人的自觉行动。 甲：你看水变清了，天变蓝了，大地一片春光。 乙：你听森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。 甲：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更安康。 乙：我们这次主题班会将要完毕了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境爱护
25、事业作出我们的一点奉献吧！（最终请班主任教师发言） 总结发言： 同学们，经过全体同学的共同努力，今日的环保主题班会取得了圆满胜利，大家在这次活动中了解到很多环保学问，也熟悉了环境爱护的重要性。我盼望大家能从小树立爱护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保奉献自己的一点力。我信任，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。 让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！ 主持人宣布：让环保走进我们的生活主题班会到此完毕。感谢各位教师和同学的参加！再见！ 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇七 一、课题背景： 今年北京长时间消失雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常
26、攻击，公路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的安康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，爱护地球母亲，保持生态进展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 学问与技能： 熟悉目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关学问，学会节能减排的根本方法。 过程与方法 （1）能够对收集的信息进展初步分析和处理，学会利用处理的信息进展沟通。 （2）学会合作、争论、分析，科学决策，形成共识。
27、 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进展群众传播。让学生从我做起唤起学生对日益患病破坏地球的熟悉，从小树立环保意识。 三、教具预备： 课件、题板 四、教学设计： （一）课前3分钟：环保小卫士主持：回忆今年春天全国及西部地区患病的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，爱护环境已经成为我们的首要任务。 （过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影） （1）生活垃圾污染 （
28、2）海洋污染 （3）沙尘污染 （4）工业污水污染 （5）小区周边环境污染 （6）河流污染 2、小结：（学生总结） 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的安康已经受到环境污染的威逼。看来爱护环境、爱护自己，已经刻不容缓，必需行动起来了。今日就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）为主的环保教育。看看我们毕竟应当怎样做，才能让我们的环境变得更好。（过渡，接下来） 活动二： 小组争论：什么是低碳生活？ 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节省身边各种资源的习惯，削减二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中铺张
29、能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简洁，就是从身边的点滴小事做起。（播放投影） （1）焉支山山清水秀 （2）祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对“低碳”的发觉 提倡低碳生活其实很简洁，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节省一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮忙孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发觉会思索，其实就在大家身边。（播放投影） （1）我们要呵护周边的环境 （2）让我们行动起来吧！ 3、孩子们对“低碳”的
30、行动 通过本次活动，孩子们了解了低碳的的学问；还增加了发觉和思索环保问题的力量。通过生动的社区实践活动增加孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影） 4、小结：（环保小卫士总结） 要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起提倡安康的低碳生活方式，参加低碳的安康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几
31、次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护人类赖以生存的环境。 活动三： 1、小组争论：如何做到低碳生活？ 沟通生活中有哪些行为可以削减碳的排放。 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以转变高耗能的生活方式，提倡绿色节能的低碳生活。 生1：多走楼梯强身体，少用电梯多熬炼，便利筷子铺张大，少使纸巾用手帕 生2：不使用一次性用品，电器待机时间长铺张电，洗澡少用盆浴，甚至不购置远程运输而来的食品 生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。（播放投影） 2、小结：（学生总
32、结）但凡涉及诸多节省能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必需从节电、节油、节气等点滴小事做起。（播放投影） 活动四： 1、“低碳”生活提倡（环保小卫士） （1）顺手关灯，节省用水。绿色交通，平衡饮食。 （2）节省用纸，少用纸巾。疼惜衣物，节省用粮 （3）爱惜动物，爱护花草。强身健体。勤俭为荣。 （4）不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。 （5）见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。 （6）不踩小草，不说脏话，团结友爱。 （7）我知道地球日、环保日 我知晓，我参加，我奉献，让我们手拉手，
33、肩并肩为校园文明建立奉献一份力气。坚固树立“低碳，节省为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更漂亮！（播放投影） 五、总结： 低碳的生活方式就是在生活细节上注意节能减耗，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，在提倡安康生活的今日，“低碳生活”不再只是一种抱负，更是一种值得期盼的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了很多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的学问，更重要的是这次活动真正做到了“人人参加”，让每个同学都有了一个展现自己的时机！充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 关于环保噪声污染防治总结工作方案 篇八 活动目的： 让学生明白
34、绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。 活动重点： 让学生真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的气氛中体验创办绿色学校的意义。 活动过程 1、主持人发言，介绍这次班会的主题 2、小品一张餐巾纸由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境 4、以小组为单位进展环保学问
35、抢答（题目见附录） 5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素养迫在眉睫，刻不容迟（见附录） 6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好） 7、朗读： (男)：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉 (女)：原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流淌 (合)：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。 8、合唱好大一棵树 9、主持人小结，班会完毕。 10、班主任评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。 附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平常没留意到的生活细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美妙的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创立绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！ 读书破万卷下笔如有神，