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1、有关小学工作计划模板合集6篇学校工作方案 篇1 一、指导思想 坚持以课程改革为中心，切实履行争论、指导、服务的职能，以市教育局新制定的“两个常规”为指导，以“学记语文”的教学争论与改革为工作重点，扎实开展富有特色的教学、教研活动，进一步推动学校语文课堂教学形态的转变，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，全面提升我市学校语文老师的学科素养和课程理解与执行力气。 二、核心工作 以“学记语文”的教学争论为抓手，推动课堂教学改革。 三、工作措施 1加强语文新课程标准的研修。 开展语文课程标准（20xx年版）的研修活动，研讨切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。实行多种方式引导老师加深对课程标
2、准和教材有关内容的理解，提升老师开发教材及课程资源的力气，关怀老师不断提高对语文课程标准的实施力气。 2构建学校语文课堂教学的基本常规。 听取各方面的看法和建议，以语文课程标准为指导，以市教育局中学校教学工作常规为契机，依据全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点： 1、连续抓同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育。、 3.搞好每位同学的自我爱惜教育，增加平安意识，形成确定的力气。 五、具体工作： 一、常规教育方面： 三班级的同学
3、，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较生疏的.。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在
4、各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 学校工作方案 篇5 一、 培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研力气，基本适应实施素养教育的要求。 二、培训的方式 实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。 三、具体工作： 1、为丰富老师的教育理论学问，提高理论水平，本学期将连续组织老师学习“建构主义”、“ 多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。 2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将连续自学论语一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做
5、好笔记，写好体会。 5、进一步加强信息技术培训，提高老师的应用力气水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信息技术与学科教学整合的力气。 以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。 6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教育、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。 7、连续抓好老师基本功力气的培育，连续
6、做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学基本功验收活动。 8、认真参加上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。 四、其他工作： 1、组织全体老师参加20xx年年网络联盟学习及在线考试。 2、认真做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高欣赏和阅读效果，要鼓舞同学写作的乐观性，出刊要准时。 3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校内各个传媒资源共享。 4、连续督促老师做好老师博客的填充，材料的上传，体现老师在文学、业务等方面
7、的学问素养。 学校工作方案 篇6 一、指导思想： 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导看法，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、老师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升老师的专业素养，提升同学的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。 二、重点工作 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识. 2、强化“科研兴校”意识，学校老师和学科带头人连续作好学校科研课题争论和学科带
8、头人个人课题争论工作。 3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务力气和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 4、深化课堂教学评价的争论与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深化开展。 5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。 6、连续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻同学课业负担，培育同学良好的学习习惯。 7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进老师专业素养和业务水平的提高。 8、全力以赴迎接省教学督导评估。 三、具体措施 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识 结合上学期同学学习状况和各班级在全镇检测成果的排名状况，学校客观分析
9、了教学质量进展所面临的形势，深化剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必需将提高教学质量作为新学期教学改革进展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。 2、强化“科研兴校”意识，全校老师和学科带头人连续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的争论工作。 以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题争论，充分调动学校科研骨干力气，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位老师的科研力气。 树立“人人都是课程资源开
10、发者”的理念，形成自觉进行课题开发和课题争论意识。 理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高老师的科研力气。 认真学习学校综合实践的课题方案和方案，在日常的教育教学中实施争论，把课题争论落实到每一项具体工作中去。 做好阶段性总结，积累详实资料。 3、修订和规范主题校本教研，提高老师业务力气和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 在上学期的基础上，校本教研组人员及分工状况做了相应调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳;13数学教研组，组长，刘春艳;46语文教研组，组长李亚梅;46数学教研组，组长，薛丽丽 学校、各教研组组长、老师个人围绕学
11、校校本教研争论主题制定校本教研工作方案。 每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期担当不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。 每次活动的形式、内容都由组长支配、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。 留意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。 学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理状况，评比出优秀教研组1个，被评比为优秀教研组的本组老师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组老师每组评比2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。 4、深化课堂教学评价的争论与实践，扎实推动课堂教学评价
12、工作的深化开展。 科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的.有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公正、公正、公开的赋分评比。 特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校争论主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，提倡共性化，要求老师要有自己的特色。留意发挥同学的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求老师娴熟把握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。 赋分标准：领导平常听课占30%，组织一次各学科各班级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本班级段的老师全程参加听课和评比，领导评价占30%，同班
13、级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组班级进行评比，评比优质课的节数占本班级段的1/2。 5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。 严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。 保证40分钟的教学时间，严禁在同学上课的40分钟内欺占同学的课堂学习时间做其他事情。 科任老师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的状况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任老师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发觉严峻批判。 加强随堂听课的力度，从开学第一天开头，教学主任不定期深化课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，形成
14、互听互学的氛围，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课看法和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。 坚持教学精细管理，上课准时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。 充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现“读”，校内内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现“静”，教室里看到的是同学写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各班级1班早自习英语，周四各班级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行支配，英语老师做好周三周四早自习的巡察工作。 空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的
15、时间做好教学预备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声老师马上走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。 体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育老师合理支配好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由体育老师上。音乐课必需保证同学会唱三歌：校歌、对唱、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有试验器材的课必需到试验室上课，充分利用试验仪器。 中心校质量抽测班级嘉奖 每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个班级，被抽测班级成果在全镇前三名的，学校
16、要给对应老师物质嘉奖。 按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。 6、连续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻同学课业负担。培育同学良好的学习习惯。 注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇其次中心学校各项教学工作要求及管理细则” 重点强调以下几点： 备课要“深”。要求老师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深化把握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教学问精准。 本学期，狠抓班内不完成作业的同学。让每一位同学感受到学习的重要性，不完成作业的严峻后果。让每一位家长感受到学校和老师对
17、孩子学习的重视程度和辛勤付出，准时与家长沟通，借助家长的力气提高同学的成果。 利用单元过关，狠质量。 学校连续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成果做简要分析，对班级语、数、英总分前五名同学给以证书嘉奖，必要时给以物质嘉奖，以资鼓舞，同时在教室后黑板张榜表扬。其他班级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。 把握同学的作业总量：学校1、2班级一般不留书面家庭作业，3、4班级不超过40分钟，5、6班级不得超过1小时。 老师连续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目标考核。 7、加强
18、培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进老师专业素养和业务水平的提高。 学校将乐观组织老师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派老师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不铺张，有成效。同时，重点培育青年老师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。 经营自己的博客，学校定期对每位老师的博客给以关注和监督，督促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣扬，加大对外的知名度。 乐观参加网络论坛，还没在虫虫飞注册的老师尽快注册，并在丰润区学校语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中
19、检查。 8、全力以赴迎接省教学督导评估。 今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、省下发的评估要求做好各项预备工作。为此，对学校布置的一切工作不拖沓，按质按量准时完成，才能分散老师的任务，减轻老师的压力，达到短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人担当着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于担当，乐于接受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺当通过并成果喜人。 总之，新学期的工作任重而道远，全体老师以学校教学工作为重，增加责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。 四、各月支配 九月份 1、制定本学期教学工作方案，制定学校、教研组、老
20、师个人校本教研工作方案，制定教学进度支配。 2、各学科校本教研组组长会议。 3、13班级语文教研组校本教研活动 4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。 5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客呈现沟通。 十月份： 1、 迎接省教育督导评估 2、 作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查 3、 13班级数学教研组校本教研活动 4、 搞好期中复习工作，迎接期中考试， 十一月份： 1、 召开期中考试质量分析会。 2、 召开以同学成果为主题的家长座谈会。 3、 拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各班级优质课评比活动。 4、 组织与岔河学校教学联谊活动。 5、 预备镇级学科带头人争论课。 6、 46班级语文教研组教研活动。 十二月份： 1、 朗读竞赛。 2、 作文阅读竞赛。 3、46班级数学教研组教研活动。 4、搞好期末前的复习工作。 5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规检查。 一月份： 1、迎接期末考试，搞好质量分析。 2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。 2、 校本教研先进优秀教研组评比。 3、各类教学资料的收集、整理、归档。 4、老师教学工作的学期末量化考核。13