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1、 关于高三班主任的德育工作计划5篇 班级德育工作规划本学期我任 02 （ 3 ）班的班主任和物理课，全班 55 人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 一、在班级治理中，用制度说话。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进展。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责的值日生，
2、消失严峻扣分的值日生，罚重新值日。 二、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、 亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时进展心理疏导，做好心理调整工作。 2、 引进竞争机制。 针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 三、日常生活中，解决学生实际困难。 1、 做到生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好
3、闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、 落实家访，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心安康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作力量和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的分散力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高三班主任的德
4、育工作规划（精选篇2） 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课教师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进展班级治理调研，督察德育过程治理，为高效开展教学工作奠定根底。坚持“走动式”治理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展治理工作。各班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是班级建立中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的
5、实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监视落实，常抓不懈。同时，以典范来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进展典范宣传。 3、提高班主任治理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个根本的素养：即是有不畏困难的精神、有自己的治理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训时机，积极鼓舞任课教师参与德育培训，尤其是关于学生治理和心理安康教育方面的培训。积极组织高三班主任参与我校的“其次届班主任
6、根本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关怀和照看，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监视到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题教育活动。给予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的
7、资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建立，指导家长学习，帮忙家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。 7、提升班级文化建立内涵。班级文化展现的是一个班级的治理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建立，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支激情的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力开掘资源，建立和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课。班主任要细心预备，科学筹划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展现自我
8、，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进展推门听课，检查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列安排好班会课内容。 “规划高三”系列班会； “爱国爱校”系列班会； “学习方法沟通”系列班会； “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会； “心理安康教育”系列班会； “抱负、专业、人生”系列班会。 高三班主任的德育工作规划（精选篇3） 面临马上向高考冲刺的学期，学生将面临沉重的学习负担和压力，为营造良好的学习气氛，引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗，并学会与人沟通意识与力量，学会合作与做人的目标，拟作好以下几方面的工作： 一、分析班级现状： 经过高三上
9、学期几次大考，班级中的同学都已经养成比拟好的学习习惯，但还不是很全都。整个班级从行为标准上看，能够遵守学校的规章制度，大多同学都已经进入状态。在学习方面，从成绩上看没有尖子生，有比拟多的学习还是有困难的，尾子比拟大。 二、抓好常规工作 1 、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生，并做好任课教师分工帮扶的协调工作。 2、抓好每天的跑操、激情午歌、颈椎操。 3、抓好卫生工作。 4、抓好自我爱护、安康教育、青春期教育，春季流行病预防教育。 6、加强宿舍治理。 7、支持团和学生会的工作。 8、严格执行早、中、晚班干考勤制度。 9、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。 10、协调任课教师时间
10、等问题，特殊是理科综合考试时间等的安排。 三、积极协作学校、政教处作好学生行为标准教育和安全教育等工作 1、结合开学初全校召开的教职工大会要求，再次强调学生思想行为标准条例及违纪惩罚条例，努力促成学生尽一步形成标准意识，逐步达成完善的学生自我治理。 2、积极协作在教室及寝室、收查管制刀具、手机，排解安全隐患。 3、填好学生根本状况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象、精准扶贫对象等。 4、组织好、利用好班会课，重点开展抱负主题教育活动，帮忙学生学会生活，学会做人。 5、教育学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯，和坚决的意志。 四、全面抓好学习 1 、表扬模拟考试和平常月考、学习过程中
11、仔细的及成绩较好的学生，在班会课开展典范教育 2、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的可用时间，有规划、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习； 3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特殊是对每次联考或月考考试分析，提升自己的学习力量。 4、抓好辅优补差工作，对困难学生多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的状况。 6、与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。 7、多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生
12、。 8、培育学生坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在高考中有较好的发挥。 9、对成绩排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作，尽量保证高考质量和学生数量。 以上是我对本学期的班级德育工作规划，在日后工作中我会不断完善和提高自己，加强班与班的团结与合作，力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转，为高考冲刺做好最充分的预备并坚持到高考完毕。 高三班主任的德育工作规划（精选篇4） 为更好的开展德育工作，特将工作规划具体化： 从去年的工作总结中我吸取阅历，特将今年的德育工作从高三年级第一学期开头： 加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底学问底子，进展一局部人的详细指导工
13、作。本学期的活动比拟少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少进行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。 学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。 第一周：高三新学期的学生教育 高三一年，在学生认为是最为关键的一年，由于学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加留意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的根本的规划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事
14、情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清晰，然后就可以把学生的一些详细活动安排好！依据详细的状况的事实可以确定。 其次周：抱负教育。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的抱负先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。 在学期的开头初，让学生进展一些自查，把以前的学习状况进展总结，然后依据自己的状况给自己定位，作好自己的规划，有一个全盘的规划，把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些根本的规划。 学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些根本的状况的了解，这样对于下面的.工作就比拟
15、好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进展确定。 第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书籍为主） 连续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，固然读书的书目要做肯定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。 第四周：体育熬炼安排（预备运动会）。学习沟通（集体或安排活动）。 体育熬炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进展确定。详细的负责安排还是由班级干部来进展确定组织。 依据详细的复习规划，可以组织安排一些详细的学生学习的沟通，形式能够多样
16、化，尽量能够把学生的一些学习状况进展一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进展一些座谈会，把学生的各个方面进展得更加完善一些。 第五周：第一次月考小结分析。学习方法的沟通与总结安排。团员会议。 高三班主任的德育工作规划（精选篇5） 高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必需在原有的对学生教育的根底上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在积极参加学校各项活动的根底上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的治理，保证年级稳定。详细规划如下： 一、高三学生状况特别，德育工作要留意重点 要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自
17、主性强，学习压力大，状况特别简单，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应消失两极分化的两大问题。 二、点燃学生激情 1、于8月高三年级升国旗集中的时机，开展高考300天的系列活动，如做高考发动，学生高考300、200、100天的宣誓活动。 2、各班级预备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，鼓励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级气氛。 3、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅鼓励标语。 4、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。 5、利用教室内空间，鼓舞和引导各班级多张贴名人
18、名言，营造积极向上的班级教室空间。 6、每周年级预备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。 7、连续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试完毕后，临时落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。 三、班风学风建立 1、加强年纪学风学风建立的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的气氛。 2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。 3、利用高三年级升国旗的时机，大力宣传年级的先进典范，通过典范鼓励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习
19、气氛。 4、结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。 四、纪律和安全教育 1、开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。 2、结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进展一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。 3、加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。 4、要求各班主任对本班级住读生进展一次仔细清理，精确把
20、握住读生异动状况。 5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。 6、在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进展严格治理。 五、重视心理安全 1、结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级发动，全体班主任发动，全体高三年级教职员工发动，重视学生的心理安全工作。 2、各班级班主任和任课教师平常留意观看和排查，准时发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。 3、与学校政教处及学校心理询问室加强联系，鼓舞和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理询问室的教师沟通。 4、班主任和班级任课教师要加强团结，不得卑视和无视后进学生，不得随便在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得污辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。 5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。