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1、 关于教师的每日工作日志7篇 由于幼儿年龄比拟小,自理力量比拟弱,加上家长包办代替的现象又许多,为了鼓舞和培育幼儿形成良好的生活习惯,让家长们平常多留意给孩子供应自理独立的良好时机。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理力量竞赛活动,活动内容为竞赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展,逐步培育幼儿的自理力量。 10月14日下午,幼儿自理力量大比拼活动在加油和鼓舞声中开头了,竞赛过程剧烈特别,每位参赛的幼儿都卯足了全力,精彩地完成了任务,坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱,为参赛的幼儿呐喊助威,加油声震耳欲聋,整个赛程进展得如火如荼。随着教师的一声令下,孩子们都井然有序的开头了自己的“
2、工作”,瞧,孩子们一个个动作快速忙着叠衣服,一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐,一个个迫不及待地把成果报告给教师,小手举得高高的.,小脸上布满骄傲的笑容。此次活动不仅熬炼培育了幼儿的自理力量,也让幼儿在活动中体验到自己劳动的欢乐,整个活动进展地特别胜利。幼儿良好生活自理力量的培育应渗透在一日生活的各个环节中,也需要家长的支持与协作,信任在家园共同努力下,孩子们的自理力量会得到良好的进展。 关于教师的每日工作日志【篇2】 下班后,在门囗等待已久的家长,随着保安人员把大门放开,教师到家长手中接送卡收齐,孩子们安安全全的让家长接走,日复一日,年复一年,我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天. 一
3、天没见到孩的家长,心里总觉得对孩子说些什么,总想把积攒了一天的思念之情,告知亲爱的小宝宝.你看,一见面又是亲又是抱的,小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐.有的孩子还跟父母撒娇,要这要那,我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品,甚至让爷爷奶奶买玩具,买蹦蹦床等。 每位家长也豪不各啬地满意孩子这样那样的要求,而孩子的自私,任性等不良性格,也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为,应对孩子的种.种要求,他们不是一味迎合和满意孩子的需求,而是主动与孩子沟通,以幼儿园的一日活动为中心,边走边谈并引导孩子回忆教师所教的新学问。家长透过与孩子谈话,不仅仅能够熬炼孩子的记
4、忆力和语言表达潜力,并能够了解孩子在幼儿园的生活嬉戏状况,对幼儿进展了潜移默化的教育。 关于教师的每日工作日志【篇3】 大班的孩子从这个学期开头已经开头动笔书写了,我们让孩子书写的都是一些最简洁的数字和字母,大局部的孩子握笔的姿态正确,书写也挺好的。但是也有一局部的孩子不会握笔,书写不成行。这局部孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师,问是不是孩子没有仔细学,或者是孩子太笨了 我要对各位家长说,你们别焦急!孩子的力量进展有快有慢。大班的孩子刚刚开头书写,怎么可以一下子就给孩子下定论呢? 这样,无疑回给孩子背上思想包袱,影响他的进展,给他以后的学习造成肯定的障碍。 孩子的年龄只有四、五岁,很多微小的动作做
5、不好也是正常的,像书写的动作就是微小的动作,刚刚开头拿笔时,多少孩子不会啊!现在看看不是都会了吗。 各位爸爸妈妈,你们可以试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,只有两、三年的时间,孩子不是什么都会说了吗?而且说得特别好!就用等待孩子开口说话的急躁等待孩子可以正确握笔,并且写出美丽的字吧! 爸爸、妈妈,请别急,您的孩子肯定会很精彩的! 关于教师的每日工作日志【篇4】 由于今日学校很多孩子要参与合唱竞赛,所以全体教师一早就到学校来帮合唱的学生们化装。这是我最早到校的一次,才发觉原来孩子们都到的这么早呀。化装的活不好干,一站就是几个小时,手不停地在描眉化腮,流水作业似的,而孩子们呢,更是需要早起来到学
6、校然后自觉地站在教师面前“任由摆布”,好一番喧闹场面。但终是苦尽甘来,看着一张张美丽粉嫩的小脸蛋,教师们都沾沾自喜地观赏着自己的“作品”,而少有化装时机的孩子们当心翼翼地相互观赏,生怕弄花了自己的妆面,也早已遗忘了刚刚那几个小时的辛苦了。 回到教室,最终可以坐了下来,剩下来的学生不到半数,于是让他们先做作业。一边看着宁静的孩子们,一边回想早上的场面,我不禁陷入了深思。这一路下来,和孩子们一同走过了很多酸甜苦辣,此可谓“同甘共苦师生情“吧! 还记得六一节的那期黑板报,由于时间紧迫,我召集了几个学生一起出版。对于出黑板报,明显她们比我要娴熟很多,三两下就把板报的大致排版给搞定了。和孩子们有说有笑,
7、一边争论一边设计,这无不是种美妙的享受。就在我登上椅子预备给最高出的小花儿填色的时候,脚底一个不当心,晃悠晃悠地把自己重重地摔倒在了地上。落地的那一刹难,我想的不是自己伤在哪儿了,而是本能地想到,这下糟糕了,在学生面前出了这么大一丑,这下他们可得笑话我这个教师了。可是下一秒他们的紧急和询问让我知道这种顾虑纯属多余。孩子们见到摔在地上的我,赶忙放下手中的活,围到我身边,一边紧急地问着:“教师你没事儿吧没事儿吧?”,一边试图将我扶起。他们脸上担忧的表情,在那一刹那,几乎让我感动得快要流泪,只是怕他们再担忧,赶忙收回眼角的泪花,一边扶着自己的腰一边说:“哎呦我的老腰啊”,直至听到这句玩笑话,他们才笑
8、了开来,原本担忧的脸也才伸展开来。最终的板报效果完全没有辜负我们一起付出的辛苦,我和孩子们一起对着板报观赏了好久,一起共享着这份欢乐。 三月份的日本地震和海啸,又一次敲响了应对突如其来的灾难的警钟,学校组织学生们进展防震避灾逃命演练。看着孩子们仔细演练的表情,真的难以想象,假如灾难真的降临的时候,又会是怎么样的一番场面,只是自己在心里很确信地告知自己,作为一名教师,我将和这些孩子们有福同享,有难同当。 “迎著风风向前行,我们已经一起走到这里,偶而想起过去点点滴滴,如春风化做雨润湿眼底”这首且行且珍惜始终都是自己很喜爱的一首歌曲,我想,这也正是我教育之路的点滴写照吧。我情愿这样始终记录下去,我信
9、任,有一天,我的教育日记将成为我最珍贵的财宝。 关于教师的每日工作日志【篇5】 _年_月_日,俺在_学校进展了为期三个星期的习实,虽然只有短短的20多天,却使俺获益良多。 在这段期间,俺学到了许多。也感悟到了很多,从教师们身上,俺看到了园丁们散发出的刺眼光线,给了俺在习实生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后俺最终的感受就是:当好一名教师真不简单啊! 一开头俺先听课任教师上课,仔细习学她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,俺还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些小生学的方法。用小组竞赛来管他们
10、的纪律,一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后俺就开头试着讲课,一开头生学们也不怎么听你的,俺用了教师的那些方法,可是发觉后来渐渐的,他们开头承受你还有喜爱你,这是习实期最快乐的事。也使越来越喜爱教师这个职业。 俺们除了课堂教学之外还有班主任的作工。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,俺还帮班里的女生安排节目,帮两个年级安排画版。使俺在习实期劳碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业识知之外,还要其他课外识知,这样才能让你的生学在和你打成一片之外还能敬重你。 没有最好,只有更好,俺想俺应当缠着这个方向努力。俺信任,只要你付出了就肯定可以
11、得到回报。 关于教师的每日工作日志【篇6】 今日是星期一,按例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。我总觉得,在一周当中,我最喜爱的就是周一,经过一个周末的调整,孩子们总是能精神焕发消失在我面前,我也总是能发觉他们新的转变。今日变化最大的是小文,之前的她总是披散着头发,低着头缄默不语,可是今日的她,让我的眼前一亮,仅仅是由于她将肩头上的长发扎成了两条瘦长辫子,清爽脱俗,不禁让我想起自己小时候最钦慕的美少女战士,不由得在全班同学面前脱口而出说了句:“小文今日真美丽啊!”,随即全班的眼光都转移到了她的身上,我还听到了一些低声的赞美,我留意到了小文的脸红了起来,嘴角向上翘了一下,然后用大方的眼角光看了
12、我一眼,我会心一笑,接着上课了。一节课下来,她举了四次手,这让我如获珍宝,要知道,之前的她,从不主动举手发言。 她的爸爸跟我说过,她之前始终被留在老家跟着爷爷住,直至去年才接到这里来。我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞,只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔膜和怯弱,我试图打破这种僵局,却好像始终都找不到突破口。直到有一日,在每个星期周末作业必备的周记中,她以一句“朱教师我告知你一个隐秘”为开头,深深吸引和打动了我。哦,原来,这孩子需要倾听,我恍然大悟。慢慢地,她的周记本,便成了我俩沟通和谈心的隐秘之地,她会告知我她的心事,她的决心,而我便在她的周登记面写上我的想法和鼓舞。
13、 今日上完课,我回到办公桌前批改这周的周记,翻开她的周记本,其中有一句话她是这样写的朱教师,感谢你对我的关怀和帮忙,我打算每天转变进步一点点好不好?“莫愁前路无知己,天下无人不识君”,这是我写在后面的话,信任她会看到,并且懂得。 关于教师的每日工作日志【篇7】 实习第七天。早晨闹钟定在六点半,但是闹钟响后就直接关掉了,然后连续睡。幸好朱涛走的时候叫了我一声,一看时间,都快七点了。洗漱完毕就预备走了,结果去找东阳的时候,他竟然还在睡,无语了,最终就先行一步了。 到学校后,先去了我们的休息室,结果和昨天一样,门还是锁着的,钥匙在政教的人那。最终只好去了教师的办公室,但门也是锁着的,还好没等多久就开
14、门了。7点45的时候去了教室转转,检查一下迟到状况。虽然他们班主任说迟到了要罚扫,但我还是睁一只眼闭一只眼,迟到一会儿的都算了。第一节课下课后去检查了他们做早操的状况,然后就去了14班听课。那陈教师上课的速度也忒慢了,竟然刚完毕第四课开头第五课。而且他和管教师截然相反,那板书少得可怜。对于我这种简单走神的人来说实在是太苦痛了,所以听着听着就实在听不下去了,于是打算抄别人的笔记,上课的时间就用来补昨天的日记。下课后没啥事就回师大吃午饭去了。吃完饭去取了点钱,原来想去充饭卡的,但人实在是太多了,只得作罢。 下午到学校后,就到班里去看了看,和学生聊谈天。学生问了我一些关于高考、大学生活甚至以后的就业
15、等问题,哈哈,这帮学生想的可真够远的。而且还有人问我“大学是不是上午上课,下午就没事了”。我嘞个去,无语!我小时候听别人是这样说的,怎么现在的孩子听到的还是这些。 下午第一节课下课后去检查眼保健操。原来是一件非常寻常的事,但却发生了一些突发的状况。开头做眼保健操后,有几个学生说去上厕所,我知道他们说的不是实话,但也只当他们是去玩的。但等到他们班主任来后,叫住了一个在外面的学生,才知道原来是有人找咱班同学的麻烦。我和班主任去看了了才知道原来是高三的几个学生由于一些小事来找麻烦。事情的经过也许是昨天咱班的一个学生敲了他们宿舍的门,然后等他们去开门的时候发觉人不见了。他们问了别人以后就带了十几个人找到了咱班的同学,最终冲突升级,双双方可能都叫了人。今日下午他们又找到了咱班的同学,之后就发生了开头所写的事。真是太嚣张了,假如班主任没去的话确定就打起来了。 下午三点多就回学校了。原来是预备坐44路到师大分校下的,但后来想想在马场村下也蛮近的,而且每一路车都到那个站台,所以就任凭上了辆37路车。上车之后还是想着在马场村下,但等到了马场村以后突然打算还是在师大分校下,而忽视了37路车不到师大分校。等到车子转个弯朝商贸学院行驶的时候才发觉自己坐的不是44路车,最终只得在商贸下,然后渐渐走回学校。哎,人不服老不行了啊!每天望着一个个94后95后的高中生,真的觉得自己老了。