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1、2023年山东临沂中考语文试题及答案注意事项：1 .本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题总分120分，考试时间120分钟。2 .答卷前考生务必用05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题 卷和答题卡规定的位置。3 .考生须在答题卡规定的区域内答题，在试题卷上答题不得分。选择题须用2B铅笔填涂， 非选择题须用0. 5毫米黑色墨水签字笔书写。4 .考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。试题卷一、寻汉字之美（6分）阅读“家在临沂”主题片片头解说词，完成下面小题。临沂，古称启阳、开阳、琅珊、沂州，因 临沂河而得名临沂。临沂，是一座山水之城。八百里蒙山巍巍，五千年沂河汤汤。苍马山两峰叠
2、翠，文峰山 神峰积雪。三河交汇，沂水拖蓝；八水绕城，波光敞涌。山城相依，人水相亲。临沂，是一座英雄之城。沂蒙红嫂用乳汁救八路军伤员，沂蒙六姐妹日烙煎饼八百斤。独轮车车流滚滚，担架队（轰轰烈烈/浩浩荡荡）支前故事，妇 皆知；炽热之心感天 动地。临沂，成了沂蒙精神之源。临沂，是一座活力之城。临沂人（汲取/获取）红色营养，追求绿色发展。沂蒙精神（哺 育/养育）了临沂人，也赋 了临沂人新的使命。商贸通四海，货物流八方，新时代的临沂人正以昂扬的姿态阔步前行。1 .文中加点字注音正确的一项是（）B.烙（Ido）煎饼 炽（zhi）热 D.烙（lio）煎饼 炽（chi）热 A.烙（lu6）煎饼 炽（chi）热
3、C.烙（lu6）煎饼 炽（zhi）热2.文中横线处依次填入汉字正确的一项是（）A.濒儒与B.濒孺予C.滨儒予D.滨孺与3.文中括号内词语选择正确的一项是（） 就会激发起为实现理想而奋斗的大无畏的精神。A.浩浩荡荡汲取哺育C.轰轰烈烈获取养育B.浩浩荡荡获取、养育D.轰轰烈烈汲取哺育示例二：人生价值在于对社会的贡献。要实现人生价值，不仅要有远大的理想，而且必须要 有主观和客观的条件。只有远大的理想，不具备主观、客观条件，不能在实践中勇于奋斗和 献身，人生价值就难以实现。四、品诗文之味（32分）（一）（4 分）12.阅读下面诗歌，完成后面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎
4、风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是 O有人评论尾联“当如撞钟，清音有余”。请结合全诗谈谈你的理解。【答案】句意：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。文天祥被俘，途径零丁洋，元军逼迫他招降宋军，他写下这首诗，自古以来，人世间谁能免 于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。尾联中诗人直抒胸臆，慷慨激昂，以 磅礴的势，高亢的情调收束全篇，表现出他的民族节和舍生取义的生死观，犹如洪钟长鸣, 振聋发耳贵，引人深思。【解析】【详解】本题考查诗句鉴赏。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青
5、”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留 一片爱国的丹心映照史册。这首诗当作于宋祥兴二年。宋祥兴元年，文天祥在广东海丰北五 坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。被押解至崖山后，张弘范逼迫他写信招 降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥出示此诗以明志。此诗前句，诗人回顾平生；中 间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的 一种毫不犹豫的选择，点明诗的主旨。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，自古以来，人 世间谁能免于死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。运用设问的修辞方法，直抒 胸臆，慷慨陈词，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬
6、斗志。“当如撞钟，清音有 余”更是准确地评价了它的表达效果，突出表明了诗人自己以死明志的决心，充分体现了他 的民族气节。（14 分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！ ”军门都尉曰：“将军令 曰军中闻将军令，不闻天子之诏工居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军: “吾欲入劳军J亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰J 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动, 改容式车。使人称谢：“
7、皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。（选自周亚夫军细柳）【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也J秦王曰: “天子之怒，伏尸百万，流血千里J唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣之 怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也, 替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布 衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下
8、编素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也J（选自唐雎不辱使命）丙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（选自富贵不能淫） 13.解释下列句子中加点的词语。（1）军士吏被甲 被：*（2）至营，将军亚夫持兵揖日兵：*（3）秦王色挠，长跪而谢之曰谢：*14.下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（） 例句：不闻天子之诏*A己而之细柳军B.皆布衣之士也 C.称善者久之D.聂政之刺韩傀也，白虹贯日 15 .把下
9、面句子翻译成现代汉语。（1）居无何，上至，又不得入。（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。16 .【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他。【乙】文中 唐雎能够不辱使命，是因为他 o周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“”的特点。17 .下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（）A.【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见” 一处却如画 龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。B.【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素, 今日是也” 一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。C.【甲】【乙】两文运用对比、衬托手
10、法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜 明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。D.【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄 风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。【答案】13.被：同“披。穿着；兵：兵器；谢：道歉 14. B15. （1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。（2）但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！16. .信守军规、从严治军（忠于职守）.不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） .威武不能屈17. C【解析】【13题详解】本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：官兵都穿戴盔甲。被：同“披
11、。穿着；（2）句意：将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说。兵：兵器；（3）句意：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。谢：道歉。【14题详解】本题考查理解文言虚词。例句“不闻天子之诏”中的“之”是助词，可译为的二A.动词，到,往；B.助词，的；C.结构助词，虚指，无实义；D.结构助词，用于主谓结构之间，不译。故选B。【15题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注 意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为 辅。（1）句中注意重点字词“居（经过，表示相隔一段时间），无何（不久），至（到）”要理解 正确；（2）句中
12、要注意重点词“而（但），以（凭借），徒（只），以（因为）”要理解正确。【16题详解】本题考查理解概括文章内容与把握人物形象。结合【甲】文军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满”可知，军中戒备森严，可见周亚夫治 军严谨；结合“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”“居无何，上至，又不得入” 可知，即使皇帝到了军营，没有将军的军令也不得入营，可见周亚夫治军恪尽职守，令出如 山；结合“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见” 可知，皇帝进了军营也必须按照将军的军令下马徐行，且周亚夫也只以军礼参见他，可见周 亚夫治军坚持原则、刚正不阿、不取悦君主；据此可知，周亚夫彰显了【丙】
13、文中的孟子心 目中大丈夫“威武不能屈”这一特点；结合【乙】文“秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也 秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三 子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若土必怒，伏尸二人，流血 五步，天下编素，今日是也。挺剑而起”可知，面对秦王的威胁，唐雎不畏强暴，临危不 惧，机智果敢，使得秦王“色挠，长跪而谢之”，从而“不辱使命”；据此可知，唐雎也彰
14、显 了孟子心目中大丈夫“威武不能屈”的特点。【17题详解】本题考查理解分析文章内容。C. 甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜 明对比”理解分析不正确。结合【甲】文上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑 送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入”可知， 【甲】文将汉文帝至霸上及棘门军长驱直入受到将士的欢迎与汉文帝至周亚夫的细柳军营不 得入形成鲜明的对比；故【甲】文运用对比、衬托手法，写霸上及棘门军的表现，目的是与 细柳军形成鲜明的对比。故选Co【点睛】参考译文：【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而
15、入，将军及其属下都 骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓 拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到J 镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。“过了不 久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队J 周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中 不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手 持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇
16、上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳 将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。 先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军， 至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？ ”长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？ ”唐雎回答说： “我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千 里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？ ”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子， 光着脚，把头往地上撞
17、罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发 怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上 太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人, 心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我， 将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒 下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白 了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地
18、方幸存下来，只因为有先生您啊！”【丙】居住在天下这么广阔的空间，站在天下最正确的位置，走着天下最光明的仁义之 路；能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，一个人独自走这条路。 富贵不能引诱他，贫贱不能使他改变，威武不能使他压服，这样才叫作大丈夫。（三）（14分）阅读下面文章，完成下面小题。接过铜旋子【注】明前茶去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁 的青年。庄上人都亲切地叫他“旋王”，夸赞他将铜旋子使得轻盈快适，比做了 40年粉皮的 孙老爹还要出神入化。一进作坊，就见正在忙碌的一家三口一一老母亲负责调糊，不停地搅动瓦缸里的绿豆 糊浆，防止沉淀
19、。小孙立于大灶边，一大锅沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像 武侠片中的金属盾牌一样，平底，溜圆，寸把高的浅边，发幽幽的红铜色，小孙舀了一勺粉 浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右手顺时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极 之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并长出雪花般晶莹剔透的放射纹。小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，钢的导热性很强，灼热迅速 散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着, 它被轻轻挤出水分。不，也许我的比喻并不确切，老孙说：粉皮子可不像白丝巾，你来感受 下它的调皮。我洗净手，戴上白帽子，尝试从铜旋子里“捉”粉皮，没错，
20、它活泛得很，捉 之滑手，挤之有韧性回弹，放入扎手的凉水中能迅速漂游，犹如一朵有仙气的透亮水母。挤 干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉皮，立刻抬到场院中去晾 晒。老孙才抬出一只竹帘子，我已经赶不上趟儿了。我退出，小孙一家人的流水线就恢复了豫剧的调门儿，一招一式都揉在了点儿上。小 孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而 是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力, 迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母。见我看得发呆，小孙笑道：“一心 一意做上两年，你也一样应付自如，就像卖油翁说的：我
21、亦无他，惟手熟尔J旁边的小孙妈妈心疼地说：“做咱这一行的，盼儿孙接手，又巴不得儿孙不肯接手。 只因做这件事实在辛苦，只要第二天是个大晴天，一家人凌晨5点就要起身做粉皮，一到晌 午就要收手，再做下去，当天的粉皮会晾不干。这批货就算废了。”她扳过儿子的手给我看 小孙戴露指手套的左手指实是一层厚厚的茧，再一看，右手也是。铜旋子导热快，沸水 之上，赤手触之很难不烫出血泡。“钢旋快慢看水温，溜边揭起能囱冏；收补窟窿摊圆整，水油刷晒看阴晴。”老孙慢 悠悠唱起老祖宗留下的歌谣，将一张张薄如蝉翼却又饶有筋力的绿豆粉皮移到长竹帘上，这 些竹帘子一只只斜靠在院墙上，或平搁在长凳上，场院中像同时升起了几百枚皎洁的圆
22、月， 而那些影影绰绰的离心花纹，就像月亮上的桂花树一样，散发着梦幻光泽。风徐徐吹送，新 绿豆的清香在场院中鼓荡。强烈的阳光下，粉皮正在脱水，与竹帘子分离时，发出轻微的啪 嗒声。太阳到了天心，一家人做完600张粉皮，连屋顶都被竹帘子占满了。小孙说：跟我们 一起吃拌粉皮吧，想来你也看饿了。我笑着应允。才从铜旋子上捉下来的凉皮，与那些晒干后又泡发的凉皮口感不太一样，更糯，弹力 更强，吃在喉咙里像一条滑跳的游鱼。与此同时，刚从田园中摘下来的香、酸、辣、凉等诸 般滋味，都与那玉带般的凉皮纠缠得难舍难分，在舌尖唱起了大开大阖的豫剧，那么恢宏, 那么醇厚深沉，又那么鲜爽痛快。我问小孙：回来做凉皮，也是为了在
23、爹娘的膝头，吃一份这样的美味吧？小孙答：家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜。2019 年深秋，妈给我翻好了冬天的新被胎，让我回家拿，我进门，发现我爹在灶台旁站久了，膝 盖竟然不会打弯，耍扶着墙才能把竹帘子扛出去，按他的话说，就是想唱戏都亮不出霹雳嗓 门了。我很心疼他，也想着，终归是舍不得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。归来接班，就这 么定了。Lt匕时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声，院墙上的野菊开得那么鲜活。（选自2022年12月2日北京日报，有删改）【注】铜旋子：一种铜制器具，像盘而较大，通常用来做粉皮等。18 .文章题目接过铜旋子有什么含意？19 .根
24、据文章自然段内容，补全粉皮的制作过程。调制粉浆一 一冷水拨离一浸水挤干一20 .赏析下面句子中比喻的表达效果。小孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什， 而是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心 力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母。21 .文章结尾处的环境描写在结构和内容上各有什么作用？【答案】18.表层：指制作绿豆粉皮的工艺流程中，父亲从小孙手中接过铜旋子进行下一步 流程；深层：指小孙从父亲手中接过铜旋子这个手艺，将制作绿豆粉皮的非遗手艺传承下去。 19.凝结粉浆 .摊平晾晒20 .运用比喻的修辞
25、手法，生动形象地写出了小孙舞动铜旋子制作粉皮时的速度之快、铜旋 子在半空中舞动的轻盈动态和小孙做的粉皮的美丽、圆润、晶莹剔透的特点，体现出小孙用 铜旋子做粉皮的动作麻利、熟练，技艺高超，表达了作者对他的惊叹及赞美之情。21 .内容上，本文以画面结尾，余韵悠长，给读者留下想象空间；描写了农家场院深秋里平 稳安详安静鲜活的画面，点名了时间地点；渲染了静谧闲适、幸福温馨的氛围；烘托了小孙 孝顺懂事的美好品质，暗示小孙的绿豆粉皮会越做越好，也暗示了小孙从父亲手中接过铜旋 子，使绿豆粉皮这一非遗技艺得以传承，深化文章主题。结构：首尾呼应，照应第一段“去 年深秋，去老山村行走”的描写，使文章结构更严谨。【
26、解析】【18题详解】本题考查标题含义。根据文章第段“小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，钢的导热性很强, 灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离”可知，“接过铜旋子”表面上是指在制作粉皮的 过程中，父亲从小孙手中接过铜旋子，进行下一步的操作流程；根据第段“小孙答：家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜” “我很心疼他，也想着，终归是舍不得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。归来接班，就这么定 了”可知，“接过铜旋子”的深层含义是指小孙从父亲手中接过铜旋子这个手艺，将制作绿 豆粉皮的非遗手艺传承下去。【19题详解】本题考查文章内容概括。已知信息：“调制粉浆”对应第段“老
27、母亲负责调糊，不停地搅动瓦缸里的绿豆糊浆，防 止沉淀”；“冷水拨离”对应第段“父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，钢的导热性很 强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离”；“浸水挤干”对应第段“老孙轻轻一拨, 粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分”；第空：综合以上信息，根据第段“小孙舀了一勺粉浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右 手顺时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并 长出雪花般晶莹剔透的放射纹”可概括为：凝结粉浆；第空：根据第段“挤干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉 皮，立刻抬到场院中去晾晒”可概括为：摊平晾晒。
28、【20题详解】本题考查赏析句子的表达效果。根据句中“武侠电影中施展绝世轻功的器具”“如轻舟浮漾” “也如飞蓬一点” “吐出一朵一 朵的雪莲花”“一只只溜圆的海月水母”可知，是运用了比喻的修辞手法，把铜旋子比作“武 侠电影中施展绝世轻功的器具”、“轻舟”、“飞蓬”，结合句中“一手持勺，另一手持旋子， 都不需要眼睛看”可知，运用比喻生动形象地写出了小孙在制作粉皮时动作迅速，体态轻盈 的场景；同时把粉皮比作“雪莲花”和“海月水母”，生动形象地写出粉皮的造型优美，晶 莹剔透的特点，表现出小孙的技艺高超，体现了作者对小孙的敬佩与赞美之情。【21题详解】本题考查环境描写的作用。本段以景物描写结尾，言有尽而
29、意无穷，余韵悠长，给读者想象的空间。根据句中“秋风平 稳安详”“安静得听得见野蜂的飞舞声”“开得那么鲜活”可知，此段的环境描写点明了时间 秋天及地点一一农家场院，渲染了一种静谧安详、闲适温馨的氛围，结合第段“我很 心疼他，也想着，终归是舍不得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。归来接班，就这么定了”可 知，衬托出小孙孝顺懂事的高贵品质，因为他对技艺的传承，父母才有机会退居二线，能够 安享晚年；结合“院墙上的野菊开得那么鲜活”可知，景物描写也暗示了小孙的绿豆粉皮会 越做越好，小孙从父亲手中接过铜旋子，使绿豆粉皮这一非遗技艺得以传承，彰显出传统技 艺永恒的生命力，深化文章主题。根据第段“去年深秋，去濮阳老
30、山村行走，在孙家庄上 见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年”可知，尾段的环境描写与第段遥相呼应, 使文章结构严谨。五、书成长之语（50分）22.阅读下面材料，选取一项任务写作。第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷 电的洗礼。第二棵树：长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀 援折损。第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。【任务一】哪一棵树最能触动你的心灵？ 请你结合成长体验，发挥联想和想 象，写一篇记叙性文章。写作标准：（1）围绕材料中的某一棵树展开， 合理选材、中心明确；（2）叙事要
31、 写清楚事情的过程，细节真实，详 略得当；（3）思路清晰，语言连贯。【任务二】三棵树引发了你怎样的感 悟与思考？请你结合生活实际， 写一篇议论性文章。写作标准：（1）围绕“三棵树”的生存价 值及自我承担表达明确的观点；（2）论据经得起推敲，能支持 论点；（3）选择恰当的论证方法， 论证合乎逻辑，思路清晰。要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中回避与你相关的人名、校名、地名等信 息。【答案】任务一】例文：树犹如此我一直认为形容事物“美得好像一幅画”是粗浅的壁喻。人的感官探求远不止于视之所 及，万物有灵且美，又怎能一眼望尽？我小的时候是一直生长在乡村的，或许是土地的情结使然，我对自
32、然一一说来俗气，不 若讲是花鸟虫鱼，这些美的丝缕，有着特别的敏感。田间远远吹来的晚风有泥土腥味，野草 疯长如围城发出簸簸的哗响。感官似乎插上了翅膀，我自由自在地体味着淳朴、烂漫。当然, 我最喜欢的，就是午后打开窗子，听树叶摇动的、清亮如弦拨的音符。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1题详解】本题考查字音。烙煎饼（lao）：烙制糊状的高粱、小麦等在整子上烙熟的饼； *炽热（chi）：非常热。故选Do【2题详解】本题考查字形。濒临：紧靠，临近；妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知；赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。故选Bo【3题详解】本题考查词语的选用。轰轰烈烈：形容事业
33、 兴旺、也形容声势浩大，气魄宏伟。浩浩荡荡：形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。结合“独轮车车流滚滚，担架队（轰轰烈 烈/浩浩荡荡）支前故事”可知，句中所填词语是用于形容担架队的人流支前的声势浩大， 故应选用“浩浩荡荡”；汲取：吸取；吸收。获取：获得；猎取。结合“临沂人（汲取/获取）红色营养，追求绿色 发展”可知，句中所填词语是用于形容临沂人吸收红色营养，故应选用“汲取”；哺育：供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。 养育：抚养教育。结合“沂蒙精神（哺育/养育）了临沂人”可知，句中所填词语是用于形 容沂蒙精神滋养了临沂人，故应
34、选填“哺育”；故选Ao二、探自强之道（24分）琅珊中学九年级一班举行“君子自强不息”主题学习活动，请你参与。（24分）活动一：识君子自强第4.小文同学以“君子自强不息”为主题，整理了一组诗文名句及其作者出处，请在横线处 补写相应内容。后来，一别乡村与童年，树叶和风一起莎莎地吹来的声音我已渐渐漠然了，习惯了大分 贝的喧嚣，似乎我已越发难以捕捉那些微妙的闪光美好。新租的房子靠近马路，楼层又高，夜里辗转着听见的都是汽笛的高腔。关上百叶窗，那 夜色繁华一格一格不加过滤地浸进来，全然霓虹与聒噪。盛夏的某个午后，我走在大马路上，闲闲散散地乱晃悠。六月天，催开末期的一路桅子, 浓郁如蜜的微酸的香味传入鼻间，
35、是我一别经年后熟悉的味道。我的感官似乎被唤活了，我 去寻这芬芳的来处。忽然，风阵阵吹来一一听与嗅是埋在心底处最私隐的记忆，只需一个熟悉的韵律，一抹相识的气息，便又勾连 出许多时光之下的臧品。我站在原地，侧耳倾听：是树的歌。“嗯一一”地起起伏伏，像吟唱一首温柔的诗篇， 发出和谐而婉转的共鸣。那声音如光如水，清亮悠长。我注意到了一棵树。树冠很大，但他在树的合唱里不起眼，默然于某个角落，为路过的 人们送去清凉。奇怪，他们在干什么？定睛一看，他们怎么这么狠心用手去折树枝呢？他不 是也会痛的吗？他不是那“美如一幅画”中的一员吗，人们怎么就不知道珍惜呢。那树叶柔柔拂过的地方无不在颤抖，“沙一一沙沙”，他似
36、快乐地放声歌唱，如同听着骄 傲的歌唱家在展示他的喉咙，但更似被遗弃的孤儿，呜呜地哭泣着。当我闭上眼，伸出手去 轻轻抚摸他的树干，侧耳细细品味他的歌声时，我动容了，我的心在滴血。我肃然起敬。是的，世界就像一个巨大的马戏团。我很美，可能你也如此，我成绩不够优秀，可能你 也如我为之苦恼。我们都曾沉湎于夜色迷离，不曾悉心去听树的声音。我们都曾一次次地逆 水行舟，向着荣耀与理想踮起脚尖，但依旧会被现实折腾的伤痕累累。那是否就甘于平庸，选择沉默呢？那棵茂盛的树，从不曾隐藏自己，从不吝啬自己，也 从不埋怨他人，更不会选择寂寂一生。相反，即便遍体鳞伤，他也依然选择在这盛夏的时刻 放声歌唱。即便无人守候，他却执
37、着地唱出一曲不逊于任何人的乐章。我相信着，只要有风来，只要有树在，生活总还不会令人绝望。每个人何尝不是一棵树？ 姿态各异，人生也宛然不一。可是，无论是谁，只要你闭上眼睛，就能听见那棵树在你的心 底唱出的小小音符，这样我们又有了前进的动力。树犹如此，人将如何？凝视着这棵放声歌唱的树，我加快了脚步。【任务二】例文:以阳光之心坦然面对这是一个竞争的时代，智慧与能力并存拼的是心态！这是一个拼搏的时代，在这场没有 硝烟的战场中，靠的是坦然。坦然面对，用阳光之心活出精彩。就像材料里的三棵树，不管表面多么光鲜亮丽，它们 都在忍受着自己的苦楚，这便是阳光。“万事到头终是梦，休休”对于官场失意又报国无门 的苏轼
38、来说，再合适不过了。他的一生，充满了辛酸与落魄。他常常感叹明日如梦，消愁自 遣。他渴望从那唯一不变而又与世无关的江上之清风，山间之明月中寻得超脱与慰藉。但又 无法与权势的王朝相抵抗。他不想超脱，又不甘堕落。只是借由江水，与客泛舟赤壁之下， 借由箫声，抒发自己内心的悲感。人生易尽，不如江水明月的无穷，苏轼把仕途上的失意， 化作成了赤壁赋洋洋洒洒的文字道出了自己对自然和人生的感悟。“相与枕籍乎舟中， 不知东方之既白J苏轼与客痛饮而眠终结又是何等的乐趣啊！感悟生活，用阳光之心活出精彩。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失 明，厥有国语。”当低矮的牢房里传出叹息的声音，当昏暗的烛火只剩下了豆点般的
39、灯光， 那百般的煎熬和种种屈辱，深深地刺痛了一位隐忍苟活的心。当司马迁忍受屈辱，决定苟活 于世时，他对生活燃起了无穷的勇气，用有意义的一生对挫折微笑，用史记诠释了希望, 用平常心对待生活。终于，司马迁向世人证明了生命的永生！对挫折微笑，用阳光之心活出精彩。一曲月光曲是贝多芬坎坷人生报以世人最灿烂 的微笑，一篇史记是司马迁回报世人多艰命运的赞歌，小人物能创造大事迹，平常心方 可成就精彩人生。白杨树虽平凡简单，但却有价值，有生命力。虽然枝叶稀疏，外表朴实, 却依然坚韧高大！或许，人生中还有太多太多难以想象的挫折，在这个讲究效率讲究速度的世界里，真正 拥有阳光之心的又有多少呢？坦然面对，才不会惧怕风
40、雨，纵是披荆棘，斩乱麻，头悬梁, 锥刺股，也会有能力和信心去抵抗，比赛，往往比的不是实力而是心态！【解析】【详解】解析：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树”长在陡峭的崖壁上，树根 盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条 件和成长环境，但依然坚韧向上，身处崖壁亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚 强努力，昂扬向上！更多的是一种借物喻人型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很 大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”，主要是抓住生长在路边，“总能为 路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题
41、，但“忍受人们的攀援折损”，这 就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪, 甚至扭曲”其核心在于“园林中”“树形美观”“人人称赞”但“需要被修剪，甚至扭曲”， 由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。所以整个材料的立意可以定为：不要太在意别 人“有用无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生 活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。结合题干“围绕某一棵树展开”“结 合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章”即可。二、选材构思。题目要求写记叙文，选材要精当，构思要精巧。我们可以学习宗璞紫藤萝 瀑布，前后对比，对生
42、命的启迪；也可以学习贾平凹一颗小桃树，采用先抑后扬的手法; 还可以学习植树的牧羊人，默默无闻一辈子的坚守结合自己的经历，选取合适的素 材即可。在写作过程中，或借物喻人，或托物言志，或详略得当，或以小见大等等，总而言 之，以我手写我心，表达自己对生活的感受，发现生活的真、善、美即可。【任务二】解析：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树“长在陡峭的崖壁上，树根 盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条 件和成长环境，但依然坚韧向上，身处石缝亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚 强努力，昂扬向上！更多的是一种借物喻人
43、型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很 大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”，主要是抓住生长在路边，“总能为 路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题，但“忍受人们的攀援折损”，这 就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪, 甚至扭曲”其核心在于“园林中”“树形美观”“人人称赞”但“需要被修剪，甚至扭曲”， 由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。所以整个材料的立意可以定为：不要太在意别 人“有用无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生 活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。二、选材
44、构思。在具体写法上，结合题干“请你结合生活实际，写一篇议论性文章”可知要 写议论文，三个角度正好可以选择对应的材料，形成对比论证。论证时先提出自己的观点， 然后围绕观点选择合适的论据，事实论据和道理论据兼而有之可以让论证更充分，更具说服 力。在结构上，并列结构和递进结构都可以，选材可以用古今中外的名人，如居里夫人、霍 金、苏轼、司马迁等人的事例，也可以是自己的亲身经历。观点鲜明，论证充分，就是一篇 佳作。诗文名句作者出处(1),;知困，然后能自强也。虽有嘉肴(2)长风破浪会有时，o李白行路难(其一)(3)晴空一鹤排云上，(7)刘禹锡(其一)_(4) ,只有香如故。陆游卜算子咏梅(5)天大寒，砚
45、冰坚，,(8) 送东阳马弗之怠。生序(6)河流大野犹嫌束，o谭嗣同潼关【答案】 .知不足 .然后能自反也 .直挂云帆济沧海 .便引诗情 到碧霄 .秋词 .零落成泥碾作尘 .手指不可屈伸 .宋濂 . 山入潼关不解平【解析】【详解】本题考查识记古诗篇名、作者及名句。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子, 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“济、霄、碾、濂、潼”等字词的书写。5.小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”主题不符的一项是 ()A.祖邀，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复了中原大片国土。B
46、.范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断命画粥，专心学习， 成了宋代治世名臣。C.王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥至孝, 留下了卧冰求鲤的美谈。D.史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了我与地坛病隙碎笔 等二百万字的作品。【答案】c【解析】【详解】考查文学常识。C.根据“王祥至孝，留下了卧冰求鲤的美谈”可知，这个事例可以体现“孝道”的主题， 不能体现“自强不息”。故选C。活动二：析中华自强篇小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后面小题。材料一：中华民族“自强不息、”的品格具有丰富内涵。从周易
47、的“作易者，其有忧患乎。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索”，到维新志士谭耐同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”。这种忧患意识寄托着强 烈的历史责任感。在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归 于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深、“蒂”之固息息相关。孔子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，孟子讲“生，亦我所欲也，义, 亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，这种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族 奋进、矢志报效祖国。“周虽旧邦，其命维新”，“苟日新，日日新，又日新”，中华文明史就是一部在变革 中前进的历史，比如在政治上层建筑上从分封到集权，从三公九卿到三省六部，再到内阁、 军机处，不断探寻着更加适合“大一统”国家发展的政治体制。（选自中华民族“大一统”理念的历史传承）材料二：美国时代周刊点计2023年全球最具影响力人物；曾毓群，宁德时代新能源科技股 份有限公司的创始人。该公司是全球最大的电动汽车电池供应商，市场份额占全球市场的 37%,为特斯拉、宝马、