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1、英美社会与文化教学大纲课程编号：12854004课程名称：英美社会与文化/British-American society and culture学分：2学时：32 （实验：上机：课外实践：）建议修读学期：第3-7学期适用专业：非英语专业建议修读学期：第3-7学期开课单位：外国语学院大外部先修课程：大学英语1-4一、课程性质、目的与任务英美社会与文化是英语专业很重要的一门专业基础选修课，也是非英语专业 的一门语言文化类的重要基础选修课。本课介绍英美国家社会与文化方面的基础 知识，并在讨论中与我国及其他国家在具有普遍意义或全球意义的问题上进行比 较，旨在让学生初步了解与掌握英美两国的基本情况及其
2、文化发展，并帮助学生 拓展人文知识，扫除学生英语学习背景知识方面的障碍，增强学生跨文化交际的 意识，培养学生跨文化交际的能力。教学目标：英美社会与文化向学生介绍英美国家社会与文化方面的基础知识, 通过教师课堂讲授和引导学生进行讨论使学生对英美两国概况有一种整体与系 统的了解与把握，同情性的理解与科学的态度，使他们具有一定的中西比较的视 角与方法，为其今后的学习奠定一定的文化基础。（对应毕业要求2, 4, 8, 9, 10, 12o）本课程目标为课堂教学和课堂讨论两部分。1 .课堂教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是使学生对英美两国社会与文化具有初步的了解与掌握，拓展 其人文知识，扫除其英
3、语学习背景知识方面的障碍。2 .课堂讨论活动对学生能力培养的安排经过课堂讲授基础知识后，教师通过相关的话题组织和引导学生进行小组讨 论和班级讨论，让学生掌握如何切近一个问题，找出问题的核心，全面获取信息， 整理和分析信息，在此基础上形成自己的看法，从而培养学生的批判性思维，对 异质文化具有一定同情心的理解和客观分析的能力。具体要求如下：(1)要求学生掌握英美两国的基本社会情况和文化情况。(毕业要求1, 2)(2)要求学生掌握批判性的思维，如何认识问题、分析问题和处理问题，形 成自己的独立看法。(毕业要求2, 4, 12)(3)要求学生积累必要的词汇和表达方式。(毕业要求1, 10)(4)要求学
4、生掌握沟通的基本技能。(毕业要求9, 10)(5)要求学生形成客观的、同情性的态度。(毕业要求2, 4, 8, 10, 12)二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时；课程教学共有十章，具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学 要求重点 ()难点(A)学时 安排实验学时上机 学时备注L Introductionc2讲授II, Geography and PeopleB3讲授结合 自学III, HistoryB4讲授结合 自学IV, PoliticsA4讲授、讨 论V, EconomyA3讲授、讨 论VI? The Law SystemA3讲授、讨 论
5、VII, EducationB3讲授、讨 论VIII, ReligionB3讲授、讨 论IX, CultureA3讲授、讨论X, The Disadvantaged and Other IssuesB3讲授、讨 论XI, EpilogueC1讨论为主（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）说明：按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏。 教学方法与教学手段利用多媒体教学课件进行课堂教学。课堂教学以讲授为主，结合课堂讨论和 专题报告等共同实施。讲授主要以中西文化比较的方式进行，授课语言以英语为主，辅以中文解释。 课堂讨论由教师设计问题以启发学生思考，鼓励学生发表自
6、己的见解。专题报告 以小组方式开展，教师为每个小组提供咨询，检查进度，帮助学生改善方案。课 后作业要求学生用英语就相关论题写出评论，或阅读推荐书目和观看推荐电影来 加深学生的兴趣和理解。 考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的 方式，平时成绩占课程考核成绩的30%。平时成绩考核采用考勤、课堂讨论、课 后作业（包括作文和读书/观影报告等）相结合的方式；期终成绩考核采用开卷考 查方式，要求学生就相关论题用英文写成规定字数的评论性文章，期终考试成绩 占课程考核成绩的70%。 教材与主要参考书目教材：英美社会与文化，王奇民，科学出版社，2008年1月主
7、要参考书目： 英美社会与文化，罗选民，华中理工大学出版社，1997。 英语国家概况，余志远，外语教学与研究出版社，1998。 英语国家社会与文化入门，朱永涛，高等教育出版社，1997。 维基百科 百度百科七、大纲编写的依据与说明1、大纲编写的指导思想：参照教育部大学英语教学指南（讨论稿），高等 教育出版社工科本科基础课程教学基本要求一书，并依据大学英语教学大 纲（2013年）并结合本校学生实际英语水平。2、课程与先修课程和后续课程的联系：本课程是公共选修课，是一门培养学 生思辨能力与英美文化知识的课程，先修课在语言基本功方面为此课程打下了良 好的基础，本课程旨在扩大学生文化知识面和提高语言运用能力。