《2023年-有关新整整学期教学计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-有关新整整学期教学计划4篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关新学期教学计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一 页，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。为了让您不再有写不 出教学计划的苦闷，以下是整理的新学期教学计划4篇，欢迎阅读与 收藏。一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培 养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和 进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力 培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能 力。二、学情分析本年级共6个班，部分班级学生数学成绩两极分化比较严重，不 少同学基础很差，问题较严重。同时，普遍学生缺乏学习的主动性,
2、 要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，注重方法，夯实基础。三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标, 重、难点分析如下：第十六章二次根式：本章是在数的开方的基础上展开的，是算 术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算,新学期教学计划篇3新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。这个班级 是我从一年级带班跟过来的，中途因家庭压力大没当，我有担当了这 个班的班主任，只是担任副班主任，可以说跟班级的学生已经是比较 熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再 次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新, 为了能更好地
3、塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使 新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一 项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级 向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习一日常规、小学生守则和 小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对 表现不够好的学生，及时
4、进行点拨、指导，加强教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会， 加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采 用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮 助。二、班级纪律方面：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动
5、力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是 孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”学期初我 就规定了9月份的德育主题就是“学会说话”，学会说话包括：不能 说话的时候不要说话，上课回答问题大声说话。10月份我们班的德 育主题是“学会写字”，n月份的主题是“学会微笑”，12月份的 主题是“学会走路”！2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄班级管理的小助手。这学期我将采 取班干部轮流制（包括班长和组长），
6、使班级管理再上新台阶，让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。我们班定于每周三中午召开班 干部会议，本周已经召开了第一期班干部会议，由大班长组织，我们 负责监督。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼 光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子， 宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班 级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有 不足之处，敬请领导和老师们的批评、指正。新学期教学计划篇4一、三年级（两个班）学生状况：三年级学生在过去两年里已经对计算机有一定的
7、认识，知道一些 基本操作，但其中存在较多的误解，很有必要进行纠正。另外，有部 分同学家中有计算机，对计算机的操作比较熟练，可以进行深一层次 的辅导。二、教材分析与相应教学目标：小学三年级（全学年）采用的是广州市教育局教学研究室编写的 信息技术小学第一册教材。它包括下面一些内容:认识计算机，鼠标、 键盘的使用，Windows 98初步，计算机文字处理等。其中认识计算 机又分为“计算机的基本组成（和计算机交朋友）”“启动和关闭计 算机”两节；鼠标、键盘的使用分为“认识与使用鼠标” “初识键盘” 和“正确使用键盘”三节，第三章Windows98初步分为“初识 Windows 98 ”、“窗口的基本操
8、作”和“查找文件和文件夹”三节; 第四章分为“初识WPS20xx” “在正文编辑区输入文章”“给爷爷写 信” “写诗”“通讯录的编制”和“成绩表统计六节！三、这一册教材的教学目标是，使学生：1 .第一单元：了解计算机的基本组成，并懂得正确的启动和关闭 计算机的先后顺序。2 .第二单元：初步认识鼠标，掌握鼠标的把握方法，了解相关概 念、术语；了解整个键盘的分区，懂得使用换档键(shift)进行大小写 的切换输入，掌握字母键、空格键和回车键的用法，并掌握正确的键 盘操作姿势。3 .第三单元:认识系统启动后的界面，理解相关图标、鼠标指针、 任务栏、开始按钮等知识，掌握启动程序的方法；了解窗口的组成部
9、 分和掌握基本操作;能够区分文件与文件夹，并懂得利用查找工具查 找文件或者文件夹。4 .第四单元：认识wps20xx的窗口组成，能在正文编辑区用一种 或多种输入法进行文字、标点符号的输入；对文件会进行保存、打开、 修改和关闭等操作，并初步掌握表格的使用。四、主要教具、学具：1.计算机各部分组成;2.多媒体平台六、教学中采取的措施、方法：教学中主要采用讲授法、讨论法、任务驱动法、演示法、练习法。1、通过实物的展示，让学生对计算机的组成部分有一个形象化 的认识！2、对于操作性的内容，如文件的保存和修改等，可采用演示法 进行教学。3、为了让学生熟练掌握各种操作，设置各种任务进行训练！难点是正确理解二
10、次根式的性质和运算法则的合理性。第十七章勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许 多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的 一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条 非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第 二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形：本章的主要内容是认识平行四边形及几 种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的 性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学 生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。第十九章一次函数：本章的主要内容是函数的基本知识，以及 一次函数的图象
11、、性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之 一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究 现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步 学习函数的基础。第二十章数据的分析：本章主要研究平均数、中位数、众数以 及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数 据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估 计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。四、教学目标和要求：注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两 极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。五、提高教学质量的主要措施：1、认真研读新课程标
12、准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充 教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也 让学生学会认真学习。2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自 主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体 会学习的快乐，享受学习。3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一， 培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生 素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉 涌的状态。4、培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养习惯， 有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上 的不足。这些习惯包括认
13、真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面， 作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正 的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯； 妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。六、教学进度安排表第一周一一第二周：二次根式第三周一一第四周：勾股定理第五周一一第八周：平行四边形第九周一一第十二周：一次函数第十三周一一十四周：数据的分析第十五周一一第十七周：期末复习新学期教学计划篇2一、教材内容特点新学期要改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教 育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的 审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实
14、际，注意民族性、 时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、 生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情 趣。2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机 地融迸思想品德教育。3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学， 循序渐进，逐步提高学生的美术素质。4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。5、实践性原则教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分 调动学生眼、手、脑协
15、调并用。6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发 和培养学生学习美术的兴趣。7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学 生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个 别指导相结合的方法。三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、 必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活 动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色 彩原理等，以免束缚学生的
16、自由想象和个性发展。4、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资 培训和教学研究工作。5、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验， 改进教学，应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克服以知识技 能的掌握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要 规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全 面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考查是 教学评价的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发 挥。美术学业成绩宜以平时为主，期末进行综合评定。四、每堂课的结构分析1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目 标。认知目
17、标分了解、理解和初步掌握三级。了解指对美术常识 的初步认识，能再现和再认;理解指初步懂得所学知识的涵义，能 作出简单的说明；初步掌握指能应用所学知识于简单的审美和创作 活动。技能目标分练习和初步学会两级。练习指在教师的指导下，能 完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中， 能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教学中所涉及 的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影 响自己的行为实践;初步具有（兴趣、感受）指通过教学和实践活动, 对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、 思想品德及观念等，并以此指导自
18、己的行为实践。2、课时安排是以必学内容为依据的，教师在教学中可根据实际 情况作适当调整。3、课前准备份教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要准 备的特殊物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需准备。五、课时安排暑假生活1课时花1课时家乡的水果1课时会变的颜色1课时方 格 组 成 的画1课时错位的图片1课时躲 起 来 的 动物1课时拉线玩具2课时我们的学校1课时秋游,1课时树叶拼贴1课时虾1课时会变的画1课时面具,1课时太空旅行1课时纸版画欣赏1课时踢健子1课时和 妈 妈 在 一起1课时童话故事1课时纸团动物1课时大肥猪1课时爱劳动1课时服装贴花设计1课时纸条卷折图形1课时中 国 民 间 玩 具 欣赏1课时