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1、 关于户外活动方案范文6篇户外活动方案及规划 目标 增加团队的分散力，让学员了解一个群体内各个成员的角色和责任，增加团队成员的责任感和荣誉感： 启发想象力与制造性，提高解决问题的力量； 树立相互支持协作的团队精神和整体意识，增加团队的分散力； 熟悉自身潜能，增加自信念，克制心理惰性，磨练战胜困难的毅力增进了解与沟通； 提高创新意识； 通过团队嬉戏培育良好的心理素养、提高相互间的协作与沟通、打破人与人之间的隔膜、熔炼团队、建立友情、挖掘潜力、释放激情。 培训规划 09：00抵达基地 09：30精神整装，闯拓展培训第一关 破冰 形式：1520人组成一队，自我介绍 选队长：主要领导者 起队名：队伍的
2、名字、队伍的文化和理念 编队训：放下压力、放开心扉 设计队徽：本队的标志、前景与展望 设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念 编队歌：表现制造力、展现活力、焕发激情破冰训练 目标： 用特别的形式相互了解，团队成员“融冰” 形成热闹的团队气氛，为接下来一天的培训做好心理预备 了解学员状态，使学员初步熟识培训形式 10：30户外场地培训，有效沟通与协作 孤岛求生 工程介绍： 将每队学员分为三组，安置在不同的岛屿上（珍宝岛、聋哑岛、盲人岛），在规定时间内完成各项任务，其中一项任务贯穿三个岛屿。 12：00午餐 13：30场地挑战类工程 挑战NO1 现代团队越来越重视团队
3、与成员之间的情感沟通和对个人归属感的培育，而拓展则是实现这一目标特别重要的一环！ 加深个人对团队的感情； 增进队员之间的沟通和沟通； 增加队员之间的团队协作意识； 制造企业内积极向上的工作气氛，提升队员士气！ A能量传输 规章：利用所给工具在制定人数后将“能量”传送到终点在“能量”向前运动过程中，制止回流触手和掉落停顿。如消失犯规将退回起点从新开头。 目的：提高整体协调力量，表达领导意识。 B巧接彩球 规章：在规定范围内其中将彩球通过反弹，另一人将其接如容器整个过程不允许跨越教练所指定区域接球人不允许身体任何部位接触彩球，当彩球空心落入容器胜利目的：互动消遣 C不倒森林 规章：教练赐予统一口令
4、，全部队员围成一圈人与人相隔一秆全部队员右手后背不允许接触手中工具完成7次以后且手重工具不倒胜利 目的：整体的协调力量信任的重要性 D激情鼓掌 规章：挑战NO1的最终一项全部人围成一圈以鼓掌形式进展每队将总结4字代表自己团队的口号在教练所述规章完成在整个过程中需口径全都如有先后便从头在来最短时间完成者为获胜。 目的：领导力团队合作力思维方式互换 16：30总结与评估 介绍：每个队派代表展现一天培训的收获培训师对一天的活动总结颁发证书培训评估 目标：阅历共享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次到达高潮评估培训效果 17：00返程 活动留意事项 1所需设备和资料：由基地负责供应，需要特殊通
5、知个人携带的物品另行转告； 2在规划实施前将本次活动预先告知参与的员工，以尽早做好预备； 3安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，听从培训师和基地教练的统一安排，否则后果自负； 4参与者身体安康，有肯定体力保证；有心脏病、高血压史者不参与高空工程； 5着装要求：全部参训人员必需穿宽松的运动装或休闲装，必需穿软底运动鞋，女士不能穿裙装； 6培训期间，任何人不得饮酒； 7培训课程可依据时间、天气、安全等因素做出相应的调整； 8参训者需妥当使用和保管各种培训器材，如有有意损坏，必需按价赔偿； 9留意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随便铺张食品，共同爱护基地及四周环境的清洁，自己的垃圾
6、自己带走；基地内严禁吸烟；饮用水实行空瓶换新瓶方式。 关于户外活动方案范文2 一、活动背景： 秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一局部，同学们可以通过到外面集体活动去领会外面的风景和适应外面的生活，更家增进同学们的友情和集体荣誉感。 二、活动主题：丰富我们的大学生活 三、活动目的及意义： 大学，是一个布满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。院劳动部成员一起参加，可以加强干事之间的沟通和沟通，让彼此的感情得以升华;从而促进集体的团结协作增加部门集体荣誉感。 四、活动时间： 20xx年XX月XX日 星期日 五、 活动地点： 瑶湖旁 六、筹
7、划组织部门: 院劳动部 七、参加人员： 院劳动部全体成员 八、组织方式： 全体成员共分成6个小组，各小组在学院S楼下集合，分组乘公交车至目的地 九、详细组织安排： 1召开部门例会共同争论活动形式 2做好踩点工作，针对学校较近的地区进展踩点，选出最正确地点; 3活动中主要由办公室小组对活动过程进展拍照记录 4做好活动各项工作安排，如：拍照负责人、踩点人员、选购人员、活动记录人员等; 5购置活动相关所需物品; 6后期工作： (1)召开部门例会，做好本次活动总结; (2)结算此次活动经费，并在例会上公布; (3)拍照负责人负责把活动照片传到群空间相册中，让大家回味。 十、详细活动流程安排： 1、召开
8、部门例会，商定外出活动事宜; 2、明确分工，确定各成员的工作及责任; 3、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地; 4、预备会餐食物，拍照留影; 5、会餐完毕后，组织清理活动场地; 6、清理完后，组织大家欣赏瑶湖风景，拍照留念; 7、组织大家安全返校。 十一、活动时间安排： 详细如下： 1、集合时间：20xx年XX月X日上午7：30 (星期六) 2、动身时间： 8:00 3、到达时间： 8:30 4、现场活动时间：9:0015:00 5、返校时间： 15：00 6、到校时间： 15:30 集合地点：学院门口 十二、详细人员安排： 1、活动总负责人：XXX 2、财务统计人员：XXX 3、踩点人员
9、：XXX 4、选购人员：XXX 5、途中上下车目的地负责人：XXX 6、活动秩序维持：各队队长及部门负责人 十三、经费预算： 1、食物：100元( 玉米 牛肉 猪肉 韭菜 火腿肠 鸡翅 肉丸 豆腐干 地瓜 水 瓜子 花生 橘子) 2、配料：油，盐，酱，辣椒，烧烤汁等。 纸杯、筷子、塑料碗，(小刀，纸巾，饮料自带) 3、烧烤工具：木炭 竹签 烧烤刷 合计约：200元 十四、留意事项: 1、各位同学务必保管好个人物品、留意人身及财务安全; 2、全部人员必需有剧烈的时间感和纪律观念; 3、各成员须听从负责人及队长的指挥; 4、活动过程中，留意卫生，不乱吃食物 5、各队长担负起责任，要亲密关注成员的去
10、向，并准时提示 6、适当预备一些常用药(创口贴等)。 此次活动应特殊留意的就是大家的人身安全问题：动身前一再嘱咐每个人，远离危急地及不要玩耍打闹途中留意上下车安全;留意用火安全及炊具使用安全等 关于户外活动方案范文3 活动目标 1、简洁了解几种常见农家用具的根本特征及作用。 2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。 3、培育幼儿的合作精神。 活动预备 1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“欢乐农家”。 2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。 3、课件 活动过程 1、参观欢乐农庄 （1）以参观“欢乐农庄”引入活动，激发幼
11、儿的兴趣。 （2）引导幼儿观看“欢乐农庄”内农具的种类和特征。 （3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。 （4）组织幼儿争论：你见到了什么农具，说一说它的样子。 你知道它是做什么用的？ （5）请几个幼儿说说参观“欢乐农庄”自己是怎样使用农具。 2、组织幼儿观看课件 （1）观看课件中农夫伯伯使用几种常见农具的片段。 观看后提问：农夫伯伯用这些农用工具都做了什么？ 和你刚刚的使用方法一样吗？ （2）观看农用工具演化后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。 观看后提问：刚刚我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？ 被取代后有哪些好处？ 3、体验农家乐 （1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（
12、小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿依据看到的课件说说它的使用方法。 （2）幼儿分组进展农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。 （3）展现幼儿加工完的农作物，请幼儿相互争论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分别谷壳和米。 （4）结合节省行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不铺张。 （5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。 关于户外活动方案范文4 一、活动主题：团结协作，提升力量。 二、活动目的：通过户外拓展训练，培育员工的组织力量、团结协作力量以及思维创新力量，使管培生更好地融入到集体中，形成良好的团队精神
13、和仆人翁意识。同时，挖掘管培生的潜力，促进管培生间的沟通与合作，提升管培生对工作的激情和活力。 三、主办单位：集团公司 四、活动对象：公司管培生 五、活动地点：海边沙滩 六、活动时间：待定 七、活动前预备工作： 1.宣传方式：会议通知各组长，组长下达活动精神 2.考察场地、预备道具 3.召开参与人员会议。 九、详细活动方案： 1.蜘蛛网 (1)嬉戏目的：培育团队合作精神，增进沟通，表达协同工作在解决问题中的重要作用。 (2)争论问题： A.你们在嬉戏过程中遇到了什么问题?怎样分析问题的? B.每个人的任务是什么? C.整个小组的运作是否有效?为什么? D.你们遇到了什么困难?是如何克制这些困难
14、的?E.哪些因素有助于安全胜利地完成嬉戏? 2.雷池取物 (1)活动目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与沟通，培育队员间的团结合作，使小组布满活力。 (2)争论问题：例：A做完了这个嬉戏，大家感受如何?B嬉戏过程中遇到了什么问题？C如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来? 3.信任背投 （1）活动目的1建立小组成员间的相互信任。 2使队员挑战自我。 3发扬团队精神，相互帮忙。 (2)争论问题：例： A最初你们对嬉戏有何熟悉? B参与嬉戏之后你们有何感受? C当站在平台上预备向后倒时，你有何感想? 十、在海边野餐，食物可以集体去选购 十一、活动后期宣传工作 1. 用照片、文字报道示活动过程
15、的精彩画面。突出我公司管培生户外拓展培训的风采。 2. 制作活动精彩画面视频，传到公司网站。加大集团公司企业文化宣传力度。 3. 十二、活动预算： 1.道具费用：150元 2.海边野炊费用：900元 3.交通费用：200元 共计：1250元 十一、附注 留意事项：做好安全保障工作，确保活动顺当进展。 （嬉戏详细内容见附录） 嬉戏附录： 1、开场小嬉戏：人山人海各队围圈，双手搭在对方的肩膀上，顺时针走动，在教练喊停的时候，集体坐下，看是否会摔跤。要点是要保持较小的间距，匀速前进。之后加大难度，双臂伸开，在行进中坐下后，再集体坐着顺时针挪动20步，要点是要全部人步调始终，必需由听一个人的指挥，左右
16、左、左右左这样渐渐前进，我们众人齐心，顺当完成任务，欢呼雀跃。 2、蜘蛛网嬉戏 时间： l小时以上 (每个小组) 选取两棵牢固的大树(用来支撑蜘蛛网)。 人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由812个人组成的小组。 尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。 道具： 8个如图1所示的螺栓，或者几节电线，甚至几小节绳子亦可(用来 把蜘蛛网固定在树上)。 蒙眼布，假如有人被蜘蛛咬着了，他的眼睛就会被蒙起来。 选项：用来做警报器的小铃铛；用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。这是一个广为人知的闻名的户外嬉戏，它是梦想和挑战的完善融合。它可以被用来创立团队、培育团队合作精神、学习冲突处理技巧、培育领导
17、才能、熬炼沟通力量。虽然这个嬉戏需要培训专员进展肯定的预备工作，但是这些预备工作肯定会带来超值回报。 目的： 1培育团队合作精神。 概述： 2增进沟通。 3表达协同工作在解决问题中的作用。 4把队员团结在一起。 5学会克制看似难以解决的问题。 培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网，详细方法如下： 1用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1)，每棵树上4个点，最低固定点距离地面约20cm(8英寸)，同一棵树上的固定点间距为0era(2英尺4英寸)。这样最高固定点距离地面约为23m(7英尺8英寸)。 2固定点做好后，利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。 尼龙绳的长度= (两棵树的
18、间距+最高固定点与最低固定点之间的预备： 距离)2 在编织边框之前，最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开头，每隔1015cm打一个结。打绳结的作用是阻挡内部网线的任意滑动(如图2)。 3编织蜘蛛网的边框。详细做法如下：从树l开头，把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上；用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点，到达最高固定点；把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点；用绳子从上到下穿过树2的四个固定点，到达最低固定点；把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点；拉紧绳子，形成一个长方型，把绳子的剩余局部固定在树1的最低固定点上。 4编织蜘蛛网的内部。从边框一个的角落开头，
19、模拟蜘蛛网的样子，编成一张网。留意要在网上编出适量的足够大的网洞，以便嬉戏时队员们能够从中钻过去。(详见主图) 5(可选)蜘蛛网编完之后，你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。橡胶蜘蛛可以衬托气氛，小铃铛可以充当警报器，报告大家有人触网。 1将嬉戏者分成若干个由812个人组成的小组。 2致嬉戏开场白。开场自如下： 你们小组陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了，你们必需从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去)。值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉。但是特别不幸，蜘蛛很简单被惊醒。在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦遇到蜘蛛步骤： 网，不管轻重，蜘蛛都会立
20、即被惊醒，并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立即双目失明。另外，每个网洞只能用一次。即不同的人必需从不同的网洞穿越过去。 3在多个小组参与嬉戏的状况下，让先做完嬉戏的小组做监护员，观看其他小组能嬉戏状况。 4等全部小组都做完嬉戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题绽开争论。 你们在嬉戏过程中遇到了什么问题? 怎样分析问题的?每个人的任务是什么? 你们是如何克制困难的? 哪些因素有助于胜利地完成嬉戏? 争论问题示 嬉戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的? 例： 嬉戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫承受领导?他们对此感受如何? 这个嬉戏提醒了什么道理?
21、 如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 留意不要让嬉戏者从网洞中跌落下去。 1可以在嬉戏进展过程中变更嬉戏规章，加大嬉戏的难度。 2触网的”后果也可以是立即使嬉戏者变成哑巴。 3假如你发觉某些人领导欲极强，已经完全掌握了整个嬉戏，你需要转变这种局面，那么，你可以让蜘蛛咬他们一下。这样，他们就会失明或失声。这种失明或失声可以是临时的(比方5分钟)；也可以是永久的，即持续到嬉戏完毕。这样就可以使其他人也有时机充当领导的角色。 4假如可能会屡次使用这个嬉戏，那么我们建议您用 PVC管子做一个支架，用来支撑蜘蛛网。在管子上打出固定点，拉好网线。这样每次做培训的时候，把它拿出来用就可以了。
22、5为了增加嬉戏的难度，你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网，这桶水可以被描述成解毒药水，用来在穿越胜利后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。 变通： 3、雷池取物用沙子围成一个直径为5米的圈，圈中间放有一瓶没有盖子的矿泉水，圈内假设为雷区，进入则必死无疑；矿泉水假设为一剧毒化学元素，一旦泄漏，后果不堪设想。给一根约14米的粗绳子，要求不借用任何外力，将该水取出，排出“绳抬人”的方法。 4、信任背投： 时间： 1个小时以上，取决于参与人数的多少。 人数： 1220人。 道具： 一 个1518m高的平台(假如没找到平台。可以用梯子或者树桩代替)。 概述： 几乎每一个户外培训小组都可以参与这个嬉戏。它
23、外表上看起来很吓人，但是假如队员动作标准，实际上是相当安全的。 目的：1建立小组成员间的相互信任。 2使队员挑战自我。3发扬团队精神，相互帮忙。 步骤： 1.台下队友将双手穿插，与其他队友形成牢固的承接平台。2高台上队友背对台下队友，向后倾倒，不允许曲腿，否则不合格，重新做一次。然后轮番换队友上台。 争论问题 最初你们对嬉戏有何熟悉?参与嬉戏之后你们有何感受? 例如： 当站在平台上预备向后倒时，你有何感想? 任何时候，都不能让队员从18米以上的地方向后倒。否则跌落者的头或肩将比身体的其他部位先接触承接队伍，导致摔伤。由于跌落者下落时，重量主要集中在这些部位，头很简单撞在地上，那样是相当危急的。
24、 安全： 必要时多安排几个监护员，监护员的数量取决于培训队员的组成状况。务必让承接员摘下手表、戒指或其他锋利的物件；跌落者掏空全部衣兜，解下带扣的腰带。 变通： 对于那些既成的团队，可以考虑给跌落者蒙上眼罩，增加嬉戏难度。 关于户外活动方案范文5 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧! 活动目标： 、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美; 、培育幼儿与同伴团结合作、自我
25、爱护和爱护他人的力量; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动预备： 泡泡水，幼儿已有牵圆圈进展嬉戏的阅历。 活动流程： 、开头局部 开头局部带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意安全。 、根底局部 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规章。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破
26、了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、完毕局部： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 关于户外活动方案范文6 一、活动目的 为了缓解教师平日工作的紧急，增进教师之间的友情，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间沟通平台，走进大自然，学校工会将组织全校教师进展野外休闲拓展活动。 二、活动内容 钓鱼（鱼具可不带）、呼吸户外新奇空气、观赏自然风光、品尝绿色食品等 三、活动场所 小埠村，距学校大约有40分钟车程。地点：保和乡旁。整个庄园有几百亩面积，内有竹林、鱼塘、小桥流水.可以钓鱼，也可以闲逛在山庄小路上感受自然风光 四、活动时
27、间及乘车指南 1、活动时间：五月一日。早上8：30在天湖大酒店门口集合，由负责人点名，用过晚餐后于7点30左右返回。 2、车辆：包车接送。 五、活动细则 1、学校负责车费、租房费、餐费，教师参与其它活动，如钓鱼等费用自理。 2、每位教师可一名家属，费用自理（60元） 3、活动用餐不供应酒 六、活动安全预案 （一）活动纪律 1、教师无特别缘由原则上不得请假。 2、教师集体活动注意教师形象，言行文明，不做有损学校形象的事。 3、垂钓或靠近水域观看要留意人身安全，不得在水边开动作性玩笑。 4、留意野外用火，预防火灾，男士不得乱扔烟头，以免引起森林火灾。 5、消遣活动要安康文明，不得或变相。 6、请各
28、教师做好家属的安全教育工作,特殊管好自己的小孩。 （二）各负责人职责 1、伴同前往的班子成员为该天活动的负责人，负责协调和治理。 2、教研组长职责： （1）活动前由教研组长负责做好纪律、安全等方面的教育。 （2）以教研组为单位，设立责任小组。 （3）各教研组长负责清点本组人数。 （4）提示教师在活动时留意自身言行举止，不乱扔垃圾，文明乘车，留意活动安全。 （三）事故处置方案 1、严格标准操作程序，谁治理、谁负责，谁组织、谁负责。 2、报告机制 （1）当事人或在场人员应马上向校领导汇报 （2）在规定时间内上报主管部门。 （3）对事故隐瞒不报的追究其责任。 3、自救机制：若遇到突发大事，即刻启动预警机制：（1）途中遇险机制；（2）落水救治机制。 4、保存事故现场； 5、协作调查。 （四）事故处理 由单位、个人、学校及上级部门组成事故处理小组，对事故产生缘由及责任大小、有无违规操作等状况作出相应处理。