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1、 关于竞聘教师演讲稿集合七篇竞聘教师演讲稿 篇1 敬重的学校领导、各位评委： 大家好！ 感谢领导给了我这次难得的竞岗时机。我竞聘的岗位是小学语文教师。本人本科学历，小学语文高级教师。 一、竞岗理由 我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、喜爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文根本功，注意培育学生的良好习惯，积极推动素养教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。 3、有较强的教学力量，工作仔细负责，严以律己，关怀学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。 4、创立博客，通过网络学习与沟通，进展教育教学讨论。“绿叶许琳”博客获得了“新
2、课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推举为晋江首届优秀博客。 二、工作设想 假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进展有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改良教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关怀呵护每个学生，促进他们的全面进展；我盼望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！ 我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，悄悄地奉献着 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱我们学校，爱这团结温馨的大家园。 竞聘教师演讲稿 篇2 感谢领导给我这个
3、公正竞争的时机，这也是对我的一个挑战，为了能够胜任，我现将这一段时间以来做个工作总结。 学校主见独立小组，肯定程度上放宽了权利，但同样分担在每个独立小组的身上责任也就加重了。独立小组的每个成员所做的事情所代表的不单单是学校，也添加一些独立小组的一些特性，其成员的表现好坏影响着独立组的命运，也就联系着本身的命运。独立组的成员的权利会一般高于非独立组成员，所以独立组的责任也会高于其他成员，但是假如能够担当起肩上的责任，就能够获得更大的利益。 独立组的现阶段的任务主要是网络优化和网络改造，但这个对于独立组来说是远远不够的。一个真正的独立组除了做好现阶段这两个工作外，更重要的是能够完成例如调试，安装，
4、施工，维持甲方关系等其他的工作，适应将来的学校进展的需求。小组独立的不仅从经济上独立，更重要也要从技术上独立，综合力量的加强，这就需要小组要有较强的学习力量。小组的成长结果是打造一个专业化全能的团队，具有超强的实力，能够按时独立高效完成学校总部的下达的任务。 所以作为小组的组长需要具有以下的力量： 1.能够分清责任 2.具有肯定的技术水平，能够处理一般技术问题 3.具有较强的学习力量 4.具有高尚品德，团结组员，沟通力量强 对于现在的我，入职近半年，关于工程方面上的还缺少太多的阅历，需要很长时间的磨练，在沟通力量上更需要加强，但是还是要抓住这次时机，给自己一个挑战。 关于将来几年的进展，就是平
5、常每天多学点学问，多积存点阅历，能够精确的处理好工作，将来做个广电技术达人。 在几个月的工作中，感觉到学校的在规划设计中存在着冲突，冲突的产生来自许多方面，但我认为主要是责任没有真正的分清，例如，在电缆网上设计中，分给设计者一个区域，间或局部设计者会丢掉一个楼，留下来成了光网问题。就是设计者没有能够分清自己的责任。在设计的过程中，每个设计者应当专心去做，坚持与人便利才能于己便利。 学校的小组组长竞聘活动，给了每个人公平的时机，更重要的是检验了每个人的力量，也会鼓励每个人去努力工作。俗语说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，信任经过这次考验，没有胜利的人会有质的积存，胜利的人会有量的突变。 竞聘教师
6、演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委： 大家下午好！ 我叫XX，是延津县丰庄镇后王庄学校的一名小学语文教师。 今日我来竞聘的职务是 延津县小学语文骨干教师工作室的首席骨干之职，我之所以来参与这次竞聘，一是我喜爱这份工作;二是我信任自己有力量胜任这份工作，并能把它做好。下面我将从：我的根本状况、我的竞争优势、我的工作目标三个方面进展演讲。 首先我来谈一下我的根本状况： 我1996年参与工作，本科学历，小学高级教师，十七年来，在各级领导的关怀与支持下，我勤奋努力，刻苦钻研，仔细完成各项本职工作，并且也取得了特别优异的成绩：获得了各方面的荣誉称号：20xx年被评为县优秀教师;20xx年被评为县榜样
7、班主任;20xx、20xx、20xx又连续获得镇先进教育工;20xx年被评为“市级骨干教师”及全国“百佳教师”;20xx年，被评为延津县“十佳教师”;并直接荣获A卡教师;20xx年9月又被评为新乡市优秀教师。 在教育教学上， 我所授的课也屡次获的好评：20xx年我到深圳参与全国传统美德说课大赛，荣获“特等奖”，20xx年在市级优质课评比中荣获一等奖;20xx年我又到四川成都参与全国小学语文说课大赛并荣获。 在科研、论文著作方面，我的两份科研报告如何培育学生的”创新力量和诵读经典，传承中华文化分别荣获县级一等奖和市级二等奖;还撰写教育教学论文多篇，其中一篇在延津教育上发表，一篇在CN刊物科研创新
8、上发表。 通过以上这些根本状况，大家可以看出我是一名积极上进的优秀的教师，但我知道这些荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。这需要我在以后的教学中，不断反思、订正、深入、创新，以便做出更多的成绩，来回报各级领导对我的支持和信任。 其次，我来谈一下我的竞选优势： 一、精通网络。自从20xx年开头接触电脑，迄今已有十年的时间，在这十年的时间里，我深刻的感受到电脑在生活、工作、学习中的重要。特殊是20xx年10月，全县中小学各学科在新浪博客建立了沟通平台后，更让我受益匪浅，并积极地在 小学语文博客中发表文章60多篇。除新浪博客外，我还开通校讯通博客，由于它属于私人治理，所以我对校讯通的
9、治理要远远多于新浪博客，到目前为止，我已在校讯通发表博客163篇，点击率到达9156次，并时常关注校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园，还常常到其他优秀教师的空间去做客，确实， 网络帮忙我结识了一大批潜心于教育的同行们，虽然地处天南地北，但我们可以尽情地进展网上沟通，共同探讨教学过程中问题，共同进取、共同提高。 二、我爱学习。一个人从上路、到成长、再到成熟，这整个过程就是一个不断学习的过程，只有不断的学习才能不断的完善自己，提高自己。虽然我现在还不够优秀，但是，通过学习，我肯定会越来越精彩!这点请领导放心，只要给我时机，我肯定会还大家一份惊喜! 接下来我要谈的是我的工作思路： 成立骨干教师工作
10、室的宗旨就是建立一个共同学习教育理论、讨论教学方法，沟通教学心得，切磋教学技艺的平台。假设我竞聘胜利，我将从以下几个方面做好工作。 1、要加强学习：尽快熟识骨干教师工作室的各项业务，仔细完成上级领导布置的任务，在工作中学习，在学习中工作，永葆一颗进取心。 2、要辐射全体：通过这一沟通平台，充分调动每一位骨干教师的工作积极性，有效提高骨干教师的专业化进展水平，以点带面促进整个教师队伍的建立，进而推动全县小学语文的整体进展。 3、要表达特色： 通过飞信、群、工作室等沟通平台，多与骨干教师沟通，并开展丰富多彩的教学活动。如：听评课、说课、同课异构、送课进校、外出学习、成立友好学校、友好班级等活动，充
11、分挖掘每一位骨干教师的潜力，来促进我县整体教育水平的提高。 我信任，骨干教师工作室的成立，定能促进我县全体教师的共同进展，我更信任，有了这么多积极上进的骨干成员的参加，我县的教育事业更会蒸蒸日上、大放异彩! 感谢大家！ 竞聘教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、评委、教师： 上午好！ xx年前，我曾英勇的参加竞聘，但荣耀的落聘了，今日再次参加竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面对学生我可以侃侃而谈，然而在评委和教师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，由于我不想错过这次弥足宝贵的时机，对于此次竞聘我有以下几点想法。 首先努力提高对竞聘工作的熟悉： 随着时代的进展，改革已经成为各行各业
12、的主旋律，教育界固然也不例外，在对于教师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次时机和熬炼提高的态度进展参评，不管竞聘结果如何，我都会积极面对，把今日作为下一次冲击的起点。 其次对几年来教学工作的一点小总结。 xxxx年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。 执教xxxx年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，悄悄耕耘，但在这xxxx年里，我的收获却颇为丰富。学生对学问的渴望促进我专业学问不断丰富。教化学已有xxxx个春秋，遇见过很多聪明的学生，他们提出的问题都具有肯定的价值令人深思，为了给他们一个满足的答复，需要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而
13、这个过程恰恰是我充实专业学问和不断提高自我的过程，让我的化学学问得以不断丰富。 同事们的帮忙提高了我驾驭课堂的本事。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业学问是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。xxxx年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活泼，教法不够敏捷运用，语言不够幽默幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮忙，使得我把握了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本事，成长为一名年轻的骨干教师。 第三对今后工作的一些设想。 教育前辈曾说过一句话”想让学生喜爱听你的课，首先得喜爱你这个人”。那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是教师要有人格魅力，所以
14、我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出教师应当成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完善的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完善的人格大厦，培育出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜爱、家长敬重、领导放心的“好教师”。 做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满意学生的求知欲，为适应时代需要，我要尝试新的教学手段，运用计算机猎取信
15、息、整理信息，创立适合学生学习的网络平台，为学生供应课余学习时间，更好的利用信息技术为教学效劳。 最终，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢全部支持过我帮忙过我的同行们。 无论竞聘结果如何，我都会端正态度积极面对。病魔没有把我打到，困难更不会把我吓住，在渐渐的为师路上，我会锐意探究，勇于创新，不求，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已仔细飞过”。 竞聘教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位评委教师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位
16、。我只知道，作为一个教师，一个班主任是幸福的，由于：我可以自信地说，自己曾对很多人的一生发挥了好的作用；我可以骄傲的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满意的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明教师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚决的信任思想引领人生的航向，我不喜爱浅薄的把成绩高分挂在嘴边，不喜爱由于
17、成绩和高分让学生失去欢乐，我提倡润物无声，教育无痕的教育思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有积极安康向上的思想，为了让学生从平常的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我细心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批判，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能准时
18、知道孩子在学校比拟细节的表现，又能准时与教师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就肯定有学习的兴趣，兴趣又是最好的教师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六（2）班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。 XX届的六（1）班，由于状况特别，一到五年级期间共换了4个语文教师，学生才熟识这个教师，又要重新适应新的教师，屡次这样，学生慢慢对语文教师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学心情在班里扩散生长。而我刚刚胜利送走了六（2），自信能带好令教师们头疼的六（1）班，于是我主动向领导
19、要求担当重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个鼓励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学荣耀登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长沟通教育方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么仔细，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也仔细对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 XX届的六（5）班也是一个特别的班级，
20、我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校打算从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，许多学生哭哭啼啼不愿面对生疏的六（5）班，有的甚至不愿来报名，我特别理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以桃花心木为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生转变了，就要学会转变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的盼望，我到处做好学生的典范，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，承受并喜爱新的班级，新的教师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六（5）班在XX年的小考中，如同杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班
21、的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。 由于我工作成绩显著，XX年被评为“河池市优秀班主任”，XX年被评为河池市“质量优秀教师”。XX年被荣耀选拔参与全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此沉醉而停滞不前，无论我竞聘胜利与否，我还会连续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，
22、学会做人。切实培育学生良良好的学习习惯。 3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把思想品德不安康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！ 我的演讲完毕，感谢大家! 竞聘教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导，各位评委教师们： 大家好！ 首先感谢领导、教师们对我的信任和支持，感谢你们给我这次参加竞聘的时机。我叫xx，这次竞聘的岗位是小学全科教师岗位。作为一名教师，参与工作快十多年来，我在成长、成熟。在这里，想给大家一起共享一下我或许不成熟的点滴感想，我深信，对自己有一个充分、客观的熟悉，是从事任何岗
23、位工作的必要前提。 首先，我觉得有一颗喜爱教育事业的心是做好教育工作的根底。说实话，教师工作本质上是苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。认清这样的现实，只要心间有对教育事业的执着，当个好教师就胜利了一大半。 其次，在不断的教育实践中完善和夯实专业学问是做好教育工作的关键。正所谓“教学相长”，只有把已有的专业学问付诸教学实践，在不断的教学实践中总结阅历强化提升专业学问，才能真正做好教育工作。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己、提高自己，也取得了肯定的成绩。我信任，在以后的
24、工作中，有各位老教师的教导迷津，再加上我的虚心努力，定会在自己的教学实践中做得更好。 最终，较好的身体优势和较强的工作力量为我做好教师工作供应了坚实的支撑。教师工作的实质就是为学生效劳，为学生的成长把好方向标。我正值身体安康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所喜爱的工作中去。我始终保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我有较强的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对学生把握学问的程度的推断分析力量。全部这些，都使我对做好教师工作更加信念百倍。 固然，我自身也存在诸如创新性不够、工作不够细致等一些缺乏和需要改良的地方，盼望包括在座的各位领导、教师在内的前辈们多提珍贵意见。
25、 各位领导、教师们，今日我把自己的一些教学感想跟大家共享，虽然是毛遂自荐，但更是我对自身优、缺点的深入思索和梳理。我想向各位领导展现一个真实的我。我信任，在你们的热忱帮忙和悉心指导下，爱岗敬业、仔细执着、脚踏实地的我肯定能把这个岗位的工作做好！ 我的演讲完毕,感谢大家! 竞聘教师演讲稿 篇7 我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广阔教师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、
26、劳全面进展新人的培育者，是对学生进展治理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会； 1：细心关爱让学生体验胜利的乐趣。 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了帮忙她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找
27、她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。 在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“教师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。教师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 2：培育学生自主创新，成为集体的仆人。 在班级治理中，我始终坚持班级岗位责任制原则
28、，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。 （1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开头，到以小组为单位设计各组的星星外形。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。 （2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展现自己的才艺、小创造、小制造等，由教师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既培育了学生自主创新力
29、量，又增加了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和教师的赞扬。作为班主任肯定要为他们制造时机。让学生在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。 3：点燃学生心灵的火花。 从阅历型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的境况和需要，用教师对学生的关
30、爱和欣赏，鼓励每一位学生的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。” 我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区治理工作很感兴趣，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格 要求自己。于是我征求了全班
31、同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校园清扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能制造新的人。 4、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱。 我常常对学生们说：“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。
32、我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习根底较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“教师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你盼望你妈来吗？”他说：“不盼望。”我说：“那你为什么这么说呢？”他答复道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不盼望你妈来，我就没必要请她来，由于这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。 看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他
33、不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也敬重他的要求临时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的敬重和宠爱。他曾在自己的日记中这样写道：“王教师，您真好，您是我最好的知心朋友！”每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 5、不断充实自己，提高教育力量。 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢
34、自己。为了充实自己，我利用业余时间，扫瞄大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级治理的论文（其中德育教学金点子班级治理中的岗位责任制在区级获奖），有多篇论文在省市区级获奖。“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级屡次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我屡次被评为街办级“优秀教师”；我所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了可喜的成绩。经过培育的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作力量受到了领导的好评。 我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有分散力的优秀班集体。当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了教师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。