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1、专业导论行政管理专业教学大纲课程编号：12024025课程名称：专业导论/ Subj ect Introduction学分:0.5学时：8 （实验：上机：课外实践：）适用专业：行政管理专业本科学生建议修读学期：第1学期开课单位：公共管理与法学院行政管理系先修课程：无一、课程性质、目的与任务专业导论课是学生在进行相关专业课程学习前应接受的基本训练，是专业的基础课程。 通过专业导论学习，可使学生了解行政管理专业的历史与发展、知识体系与课程设置、学习 内容及学习方法，同时对专业的就业面、就业方向、就业特点和就业准备有一个初步的认识 与了解，从而明确学生在大学期间的主要学习任务和学习准备，从而有助于学
2、生提高学习的 针对性和目的性。本课程支撑的毕业要求是第1点。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为8学时；课程教学共安排4讲，具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学要求重点（）难点()学时安排实验学时上机学时备注第一讲：行政管理专业的历史与现状A2讲授第二讲：国内行政管理学科的研究热点及趋势A2讲授第三讲：趣味政府经济学A2讲授第四讲：行政管理专业学生的发展规划与学习步骤A2讲授（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段本课程是一个专业介绍性的课程，主要利用多媒体教学手段，结合专业的办学实际和学 生的发展实际，通过例举实证、
3、数据展示等直观方式，提高学生对专业的认知度，培养学生 的专业意识，从而为后续学习做好基础性的准备。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用五级制，考虑到课程的特点，采用考查（提交学习心得）方式进行，结合 专业导师制的开展，由各导师评定成绩。评定标准如下：优秀：写作态度认真，格式规范，结合专业导论的学习，进行了细致的思考，学习体会 完整深刻。良好：写作态度认真，格式规范，结合专业导论的学习，进行了较细致的思考，学习体 会较完整深刻。中等：写作态度较认真，格式较规范，结合专业导论的学习，进行了一定的思考，学习 体会不够完整深刻。及格：写作态度基本认真，格式基本规范，对专业的认识和思考略显不够，学习体会不 够完整。不及格：写作态度不认真，格式不规范，思考简单，学习体会单薄。六、教材与主要参考书目无七、大纲编写的依据与说明大纲的编写依据：本大纲以教育部相关文件精神为指导，参照全国公共管理类学科专业 教学指导委员会关于行政管理专业教学指导意见，结合行政管理专业2016级教学计划、全 国与我校行政管理专业的开办实际进行编写。