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1、 关于档案工作计划范文9篇档案工作规划 篇1 一、指导思想 仔细贯彻档案法，严格根据档案治理的要求，使乡村档案工作再上新台阶，为档案工作争创省级目标打下坚实的根底。以新的档案团队工作为动身点，连续做好根底工作，发挥优势作用。 二、工作措施 （一）加强组织领导，完善工作制度。调整我乡档案工作领导组，进一步加强对档案工作的领导，下设办公室，确定专职和兼职档案人员。全面负责档案业务治理和建立工作。建立和健全档案治理的各项工作制度。 （二）加强档案业务学习，提高档案人员的自身业务素养和治理水平。首先要组织全体干部职工仔细学习贯彻档案法使大家进一步提高对档案工作重要性的熟悉；尤其是档案治理人员要坚持常常
2、学、自觉学、熟识和把握档案学问，增加以法治档意识，提高自身业务素养和治理水平。 （三）狠抓档案业务建立，使之到达标准化、科学化和制度化。今年在档案业务建立上，要着力抓好五个重点： 1、首先要制定出20xx年档案工作规划，明确详细任务、目标和要求，同时，根据县档按局的要求，把我乡档案等级认定等级作为今年档案工作重中之重来抓紧抓好，按时报送有关材料。 2、根据档案等级认定的标准、仔细做好档案自查工作，写出自查报告；自查工作要逐项进展，仔细细致，对自查中存在的问题，要提出整改措施，限期整改，原则上缺什么补什么，完善补充，提高标准，保证质量。 3、加强档案基层设置建立，配齐所需的相关设施。 4、建立健
3、全档案治理制度，即：立卷归档制度、工作职责制度、岗位责任制度、保密制度、考核制度以及学习制度、工作程序、查借阅档登记簿、报送统计登记簿等，形成档案治理制度化、常常化、标准化和科学化。 三、详细要求 1、要加强领导。把档案工作摆上重要位置，坚持领导主抓，专人负责，明确责任，落实奖惩。 2、要加强指导。注意对档案治理人员和相关人员法规、业务培训，增加档案治理意识，提高业务水平，管好屯用好档案。 3、要加强督导。实行检查与督查相结合的方法，确保档案治理按标准化要求抓到位，对检查中发觉的问题，催促整改到位。 总之，今年档案工作任务重，要求严、标准高，只要大家齐心协力，共同努力，我们就肯定能做好档案工作
4、，肯定能到达重新认定的标准，实现我乡档案治理提档晋级的新目标。 档案工作规划 篇2 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 本学期自己任档案治理员，为了做好教学效劳工作，围绕学校各项中心工作，根据学校进展和档案室自身进展的需求,做好学校档案工作，加强档案建立，使档案治理逐步完善，尽量做到档案工作科学化、标准化，使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学效劳。制定如下工作规划 1、仔细学习档案法等法律法规，强化档案意识；通过自学，
5、学习档案治理理论，使自己初步把握档案学的根本理论、根底学问和档案治理的根本技能；虚心请教，向有档案治理阅历的教师学习，不断提高自己的治理水平和治理力量。盼望能得到上级部门档案专业人员的指导和帮忙，使自己的档案治理能较快地走向专业化，现代化 围绕学校中心工作，充分发挥档案的作用，为学校教学效劳，为学校治理效劳，为广阔师生效劳。 2、加强档案治理理论学习，不断提高自身业务素养力量完善规章制度，修订档案治理和各部门的岗位职责，逐步建立健全档案治理的规章制度，做到收档、整档、存档和保管根本有章可循。 3、仔细履行岗位职责，注意档案资料的开发和利用，在工作中不断总结阅历，努力把各项工作做好。 4、连续整
6、理学校的旧档案资料，加强文件的归档工作，留意资料的收集和处理，不断提高建档水平。 5、加强制度建立，使档案治理工作逐步标准化。 6、提高教师和领导的档案意识。只有在领导的支持下，在全体教师的积极协作下，学校的档案资料才有可能按时按量归档，才有可能使学校的档案治理逐步标准化，使档案资料更好地发挥作用。 档案工作规划 篇3 一、指导思想： 针对我园刚成立的特点，我们将仔细贯彻市、区教育局关于人事制度改革精神，紧紧围绕幼儿园本学年的工作思路和要点，进一步完善幼儿园的师资筹措、岗位聘用等治理机制，仔细履行行政职能，提高效劳水平，发挥好核心和纽带作用。 二、工作目标： 1、更新思想观念，调整工作思路，改
7、良工作方法，努力实现由传统人事工作向现代人事工作的转变，由行政职能向效劳职能转变。 2、发挥工作主动性、制造性，做好本学年教师聘用、工资治理、教师筹措、档案治理、教师考核等工作，力求工作无过失，高效率。 三、主要工作 本学期的主要工作和实施措施如下： 一、完成师资引进、聘请的工作：本学期我园共聘请和调入9位教师，我们将仔细完成各项手续，开学初到人才效劳中心办理5位居住证人员的居住证办理材料及相关手续，之后将办理录用手续及工资的审批和公积金、养老金的缴纳等手续。对于4位社会聘请人员，我们在仔细办理录用手续后，将认真地核算他们的工龄和教龄，在此根底上审批工资，办理三金的手续。 二、完成教师职务评聘
8、工作：我园今年将有1位教师由二级拟聘幼儿园一级教师职称，有5位教师由见习期转正，所以在工作中必需急躁、细致，一一核对相关资料，并做好相关的聘任工作。 三、帮助各条线做好资料查询和归档工作：由于我园是一所新办园，档案工作人员又是一名新手，在档案工作治理等方面，还缺乏阅历，因此我们将仔细学习有关学问，积极协作各部门组织和装订材料，做好材料的借与归档，最终完成任务，为我园的顺当进展出一份力。 四、其它常规工作： 1、完成20xx学年度托幼办布置的入园入托等相关统计表。 2、完成20xx学年度的计财科布置的根底教育统计工作。 3、完成20xx学年度教职工花名册。 4、完成相关教师的聘任、签约、备案工作
9、。 5、年终完成局部教师的工龄、教龄、岗位津贴的调整。 6、按时完成人事科下发的各种调查，统计表。 7、帮助校长完成20xx年度的考核工作。 8、12月底完成工资年报。 9、做好人事变动的相关工作，做好人事档案的整理、归档工作。 新的学年，我们愿尽自己最大的努力去为广阔教职员工效劳，让每一位教职员工满足。 档案工作规划 篇4 本局档案工作在市档案局的业务指导下，克制人少手、时间紧等困难，取得了肯定成绩，档案整理较为标准，档案建立较为科学，档案分类较为严格，档案利用效果较好。现就一年来档案工作状况总结如下: 一、加强学习，努力提高业务力量 坚持业务学习，局档案治理人员不仅自学了国家档案局“8”号
10、令机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定等相关法律法规，还特地订阅了中国档案报、中国档案等报刊杂志，准时把握最新的理论学问。对在实际工作中不懂的问题，能准时主动地与市档案局联系，进展询问请教，严格根据相关规定执行。 二、明确责任，全面完成立卷归档 依据局领导分工负责制及机关工作人员岗位责任制，明确了由副局长杨春玲同志为第一责任人，办公室副主任科员袁君建同志详细负责的档案工作责任体系，责任分工明确，确保了全局档案治理精确有序，整理积极有效。由于我局属经济主管部门，年度考核指标数量多、任务繁重，人手紧急，往往一人身兼数职。为了确保按时完成档案归档工作，抽出专人负责。 20xx年度档案工作规划：
11、 1、20xx年1月30日前完成20xx年度行政审批和行政惩罚卷宗的归档工作。 2、20xx年2月份前完成局文书档案的收集工作。 3、20xx年5月份前完成文书档案的归档工作并将归档名目送市档案局备案。 4、争取完成20xx年度会计档案的归档工作。 总之，一年来，我局的档案治理工作在全局上下的共同努力下，档案工作不断进步，档案的治理逐步得到标准。在20xx年档案工作中，克制缺乏之处，创新档案治理工作模式，积极开发档案信息资源，充分利用现代化手段，为全市商务工作供应更便利、快捷的效劳。 档案工作规划 篇5 五、其它工作 1、开展档案编研，力争写出23篇论文，与兄弟院校沟通或发表。 2、做好陈设馆
12、接待参观工作，发挥档案对学生的教育作用。 3、向兄弟院校学习先进阅历，积极参与业务培训，不断提高档案业务治理水平。 4、做好保密、安全工作 档案的保密、安全工作是档案工作的重中之重，平常根底工作做得再好，假如发生了失、泄密和丧失、火灾等状况，那是要犯历史性错误的。我们作为档案工，必需有很强的档案保密、安全意识，做到档案工作到哪保密安全工作到哪。保密工作中要依据档案内容及状况变化，确定和调整密级。 总之，XXXX年工作任务是繁重的，要能很好地完成，必需有学校的大力支持，特殊是经费保证和领导的重视；还要靠档案同仁同心协力、积极进取勇于奉献，更需要各立档单位的大力支持，标准整理，做好归档工作。同时，
13、加强内部治理，建立和完善岗位职责，引入竞争机制，关怀工作人员工作和生活，制造良好的工作气氛，充分调动全体同志的积极性，这是做好档案工作的重要基矗我们要以瞿书记提出的“充分发挥学校档案馆的信息功能、文化功能和教育功能，为学校改革和进展效劳”的要求为目标，根据江树人常务副校长提出的档案治理要标准化、标准化、现代化的要求，做好档案工作，力争在收齐、管好、用活档案工作各环节上做出成绩。 档案工作规划 篇6 一、加强领导，明确职责 档案认定工作涉及面宽，工作量大，质量要求高，为保证档案等级认定工作顺当进展，县局打算由李玲同志任组长，严真平同志任副组长，展玉建、伯在岗、刘新彬、孙琼、青春伟同志为成员，办公
14、室详细落实，其它股室和专兼职人员亲密协作，有规划、有步骤地进展。 二、机关档案工作等级认定的步骤 第一阶段：预备阶段(时间：3月1日至5月30日) 1、成立等级认定领导小组。 2、组织有关人员学习档案治理的有关文件、法律法规、广泛宣传档案等级的目的和意义。 3、制定和完善档案治理方法，各项制度及归档范围，分类大刚、保管期限表。 4、完善和添置档案的硬件设施，如：档案室、查阅室、管档人员办公室的调整、购置除湿机、空调、干湿温度计、档案柜、扫描仪、计算机、刻录机、数码照相机等。 其次阶段：实施阶段(时间：6月1日至9月30日) 1、各类文件材料的收集、整理、装袋、著录、归 档、打印归档文件名目。
15、2、完善档案治理检索工具。 3、续编大事记(包括档案工作大事记)、组织机构、沿革、利用效果及定期分析材料、数字汇编、全宗介绍、重要文件、会议简介。 4、请县档案局的专家进展初验。 第三阶段：自查、申报、总结阶段(时间：10月1日至10月20日) 1、根据XX省档案工作标准化治理方法的标准进展自查。 2、对不符合标准的进展查漏补缺。 3、写出书面申请，按程序申报。 第四阶段：现场评审验收阶段(时间：10月21日至11月20日) 请市、县档案局的专家及上级业务部门的领导现场评审验收。 三、奖惩措施 把机关档案工作等级认定纳入目标治理，作为对各股室年度工作考核的内容之一，档案等级认定后按有关政策规定
16、赐予相关人员嘉奖。 档案工作规划 篇7 一、确保各部门办公耗材的领用 从前文印室的耗材物品领用过程混乱，治理无序，对此，我们实行了一些新的措施：一是重新制定新版物品领用单，补充了过去领用单上的一些缺乏和不完善的地方;二是对于物品的领用必需要有办公室领导签字同意的方可领取(特别状况除外)，堵塞漏洞;三是打印机加粉及更换硒鼓要求文印室人员全程跟随，确保不出问题;四是做好日常文印耗材的登记工作，定期清点、统计上报领用状况，节省使用文印耗材。 二、严格遵守保密制度，加强保密意识 在文件资料复印或打印中，能够仔细执行保密制度，文件底稿能够妥当保管，准时把作废的文件底稿销毁，在复印方面一些带密级的文件未经
17、领导批示，一律不打印复制。如有需要印制涉密文件的，我们都要求各部、室人员做好相关登记。能够做到该看的看，不该看的一律不看，该说的说，不该说的一律不谈。 三、正确使用设备，做好设备维护工作 对文印室的机器设备，我们能娴熟把握使用这些机器，疼惜设备，严禁不正规的操作方式，能排解其消失的一般故障，并定期催促专业人员做好机器的保养 工作，避开机器消失故障，影响正常工作。在印制材料过程中设备消失不能解决的问题，准时的联系修理人员进展修理。 四、加强自身理论学习，全面提高自身素养 在仔细做好本职工作的同时，也要不断学习新的学问，在向书本学习的同时，要注意理论与实际相结合。在提高学问的同时，还要保证明际操作
18、力量。培育良好的心理素养、身体素养，让自己得到全面提升。 档案工作规划 篇8 一、指导思想 以档案法和江苏省档案治理条例为指针，仔细贯彻实施常熟市教育系统学校归档方法，围绕学校“团结全都谋改革、凝心聚力求质量”的工作重点，强化领先、竞争、责任、效率、质量意识，运用新的档案治理软件加强学校档案工作的治理，力求为学校教育进展供应优质效劳。 二、工作目标、任务 以档案法公布为契机，有规划、有步骤地开展学习、宣传、贯彻活动，增加全校教职员工的法制观念和档案意识，强化行政执法的力度，提高全员执法的自觉性，推动学校档案工作向高标准持续进展。 1、组织学校全体教职员工和档案治理网络人员仔细学习档案法，参照苏
19、州市档案局学习、宣传、贯彻苏州市档案治理方法活动实施方案，进展有规划、有组织地宣传、学习和落实。 2、在仔细学习、贯彻苏州市档案治理方法的根底上，结合学校政治学习对全校教职员工进展宣传、学习，通过印发宣传材料、做档案学问测试卷，提高法制意识和档案意识。 3、根据常熟市教育系统学校归档方法收集好各处、室、组等部门所形成的文件、材料，按分类方案进展装订、分类、排列、编号、装合，并在今年8月底，完成年度各种档案资料的立卷工作，写好立卷说明及签定报告。 4、做好档案台帐，对各项内容仔细填写，为迎接一年一度的档案法规性检查作好预备。 5、准时收取、处理各类文档资料，为学校供应优质效劳。 6、协作学校做好
20、各类评估、评审、考核工作。 7、依据学校进展状况，准时做好资料的汇编、索引的连续工作，为学校扩大社会效益。 三、工作安排 第一季度 1、制订学校年工作规划 2、收集本校年各科室所形成的文件、材料 3、做好本校新年度的文书处理工作 其次季度 1、整理本校年文件资料，按常熟市教育系统学校归档方法规定做好装订、分类、排列、编号、装合工作，确保门类齐全，完成立卷任务 2、参与教育系统开展的档案法制宣传周活动 3、检查本校档案保管状况，如有不到位之处，准时向校领导汇报处理 第三季度 1、做好本校档案编制专题汇编及索引的连续工作 2、做好局档案室、协作组来校年度检查的预备工作 3、做好年度安全检查工作，迎
21、接局档案室对本校档案安全状况的考核 第四季度 1、收集本校各室所形成的文件、材料 2、做好各项工作的记录与统计 3、做好本年度档案工作总结 档案工作规划 篇9 依据学校整体工作的思路和上级业务部门的工作要求，档案馆20xx年度的工作规划主要有以下几个方面： 一、坚持不懈的推动高等学校档案治理方法的全面贯彻落实。 仔细学习党的十八届四中全会精神和中共中心办公厅、国务院办公厅及省委、省政府办公厅关于加强和改良新形势下档案工作的实施意见（鲁办发20xx40号），严格根据高等学校档案治理方法和我校档案治理实施方法的详细要求，结合上级业务部门的考核标准统一熟悉，确定工作思路。仔细总结和吸取近年来我校档案
22、标准化建立的阅历和教训，以进一步稳固学校档案治理各环节标准化治理为突破口，建立工作机制，细化责任要求，培育治理特色，提升案卷质量。努力形成有机有序、高效务实的档案工作治理机制。 二、牢牢把握工作重点，强化流程治理，努力解决档案治理的薄弱环节。 落实学校档案工作“四纳入”“四同步”规定。将档案文件收集、整理和归档等业务要求纳入学校治理工作流程、制度、部门工作规划和岗位职责，档案形成、治理、效劳工作质量考核指标纳入学校绩效考核体系；在学校重大活动、工程工程、引进设备、教学科研等重要业务工作中，将归档工作同步布置、同步检查、同步总结、同步验收。进一步标准档案馆专业指导与治理和各立卷部门的业务关系，切
23、实明确专、兼职档案工作人员的职责范围和业务分工，仔细落实稳定的与各立卷部门归档工作需要相适应的培训、指导、帮助、承受、审核、催促和验收制度，加大和完善党群行政、教学实体、教学组织治理和特地业务档案四个类别的治理力度，加强与部门兼职档案员的主动沟通与联系，有针对性的实施分类专项指导、年度培训、立卷部门兼职档案员档案治理软件技术的操作应用和业务常识普及的提升工作，确保各类档案收集的完整率、有效率和档案治理过程的标准化（分类精确、组卷合理、内容完整、数据真实）。 三、大力推动学校档案数字化治理进程，积极开展档案资源信息化建立。 连续组织研制馆藏重要档案的数字化范围、标准、途径和数字档案信息在收集、整
24、理、编目、传输、贮存、保管、检索、利用等环节的特点、操作标准和工作标准，针对现行档案治理信息系统现有功能模块操作较简单、数据共享性较差等缺陷，想方设法有规划的进展后期开发和完善，使其最大限度的实现操作便捷、适用性强、易学易维护。进一步完善各立卷部门网上归档和验收流程标准，加快数字档案归档的标准化建立的进程，进一步优化学校数字档案治理体系。重点做好以理工大学全宗为主要内容的馆藏档案资源的数子化转换。做好全校档案数据的同期备份、档案综合统计和开放查询利用等工作。 四、进一步加强档案资源的建立和治理。 努力健全不断完善纸质、电子、实物档案的分类治理模式，针对各类在保管中自身的要求和各自的特点，积极制
25、造条件逐步解决目前存在的不利于案卷保管和治理的弊端。加强全宗卷体系建立，并将其明确纳入部门岗位以及分管人年度工作目标和职责范围。推动研讨并编制适合于数字档案的全宗名目、分类名目、专题（重要文件）名目等以及适用的检索工具，逐步建立起较为完整系统的档案资源名目数据库。 五、制定并不断完善适合我校档案工作实际的部门立卷归档工作年度考评体系，调整好数量、质量、时效、电子数据和沟通绩效的权重关系，建立起从培训到考评系统的工作机制，鼓舞、鞭策和注意调动部门兼职档案员制造性的开展工作，形成积极互动的档案工作气氛。 六、对年鉴编撰工作进展改革，常编常新。 坚持精编细研、图文并茂原则，做好年鉴（20xx）的编辑
26、、征集、编纂等工作，提高整书的质量，使年鉴编撰工作不断上台阶、展特色。仔细总结近十年来年鉴、大事记的编撰阅历，深入分析和凝练提升编纂质量的契合点，走出去，请进来，广采众长，去粗取精，争取在版式、思路、构造、内容、图表、装帧设计以及出版等方面有一个新的突破，进一步提高年鉴、大事记编撰水平。要拓宽校史宣传教育的渠道，积极做好学校史料、资料的征集、开发、讨论等根底性工作，广开渠道广泛采集和遴选有价值的史料，加大文献图片和实物征集力度以丰富馆藏。建立健全并完善主动追踪和捕获学校重大活动和重要大事的工作机制，做好学校史料平台的根底建立，制造条件让史料进网络。确保学校史料编研工作在全省高校中的领先地位。
27、七、强化校史馆的宣传职能，发挥更大的教育作用。 进一步做好校史馆的日常治理，搞好讲解员的动态治理和业务培训，切实做好校内外的参观接待、新生入学教育等。强化措施加大校史文献图片和实物征集力度，丰富馆藏内容。积极筹划校史馆的改造和建立，制造条件，争取各方支持组织对校史馆内容进展充实、更新和完善，保证所展现的各项信息生动鲜活，并具有鲜亮的时代性和时效性。要围绕学校中心工作，充分利用校史馆的平台，强化学校优良传统文化的育人功能，准时对新进师生开展学校优秀传统文化的宣传，把校史馆建立成展现和学习借鉴学校优秀传统文化的重要窗口。 八、加强内部治理，做好档案工作的宣传和教育。 对网站的版面和内容适时调整更新
28、，增加栏目，充实内容，最大限度的发挥部门网站的“窗口”和“阵地”作用。仔细执行内部综合治理工作的各项制度，切实落实各项安全措施。做好党的十八大精神的贯彻落实和廉政建立、综合治理，标准内部固定资产治理、信息报送、安全检查、内部例会等项工作，形成有效的工作和监视机制。 九、积极争取学校支持，设立专项，根据相关的技术标准，积极解决现有档案库房因总体设计和客观条件缺乏造成的库房技术条件不达标的问题，力争改善馆藏案卷（含电子文件、录像、录音档案）的保管条件方面存在的的安全隐患。 以国家中长期教育改革进展规划纲要为指导，以“质量工程建立”为主线，以提高学生自主学习力量、实践力量和创新力量为重点，加强专业建
29、立，深化教学改革，强化教学治理，切实提高教学质量和人才培育质量。 一、连续加强专业内涵建立，开展专业综合评价，推动专业认证预备工作，提高专业办学水平。 1、连续加强专业内涵建立。科学制定专业培育目标，优化课程体系，修订教学大纲，改良教学方法，提高教学力量。 2、开展专业校内综合评价。根据专业综合评价的指标体系，开展各专业的校内综合评价工作，查找专业培育中的主要问题，制定整改措施。 3、推动专业认证预备工作。根据专业教育标准及认证的详细要求，积极推动临床医学、口腔医学、药学、护理、食品科学与工程等专业的认证预备工作。 4、通过新办专业合格评估。积极开展新办专业的校内自评工作，完善专业办学条件。仔
30、细做好新办专业省级评估的组织与申报工作，力争通过评估。 二、连续深化教学改革，改良教学手段、方法及考核形式，调动学生学习主动性，突出课堂教学效果。 5、开展教学方法改革。以启发式、探究式、争论式和参加式等教学方法为重点，以课程为单位，开展课堂教学方法改革，丰富课堂教学形式，突出课堂教学效果。 6、强化学生实践力量培育。以培育学生“岗位胜任力量”为核心，改革专业的课间见习形式与内容；完善毕业实习规划，科学编排实习内容，标准实习考核等。 三、连续推动网络教学资源建立，提升现代教育技术手段应用力量，为学生自主学习制造条件。 7、开展数字化课程建立。加快数字化课程建立进程，根据国家资源共享课程建立标准
31、，建立肯定数量的资源共享课程。 8、做好网络教学资源建立的统筹与规划工作。落实好辽宁医学院网络教学资源建立方案，做好网络教学资源的布局工作，统筹好教务治理系统、课程学习中心、二级学院网站、教研室网站的对接工作，设置学生身份识别系统，确保网络教学资源能够便利、快捷的有效利用。 四、连续加强“质量工程”建立，打造教学精品工程，提高教学质量水平。 9、组织好省级以上“质量工程”建立工程申报工作。力争获得：省级以上专业建立工程1个；省级以上精品资源共享课2门；省级以上教学名师1人；国家级试验教学示范中心1个，省级试验教学示范中心1个；省级以上大学生实践示范基地1-2个；省级以上大学生创新创业训练规划工
32、程30-40项。 10、开展20xx年校级“教学建立”立项工作。拟建立视频资源共享课30-50门；标准化试题库50-100个；标准化教学案例15-30个。 11、开展教学精品工程评比工作。拟评比出校级精品视频资源共享课10-15门；优秀教学团队5-10个；教学名师2-3名。 五、加强实践教学条件建立，强化学生实践力量培育，切实提高学生实践力量水平。 12、加大试验室建立投入。根据省级试验教学示范中心的建立标准，结合学校的专业建立重点，连续加大省级试验教学示范中心的投入与建立，努力将根底医学试验教学中心、临床技能综合训练中心、护理技能综合训练中心打造成我校首批国家级试验教学示范中心。 13、优化
33、试验教学中心（技能中心）平台构造。根据试验教学中心的教学功能和课程学科分类，科学设置试验教学平台或技能训练平台，突出实践教学的实效性和针对性。 14、加强教学基地治理。建全教学基地根本信息，标准教学基地合作关系，制定辽宁医学院教学基地建立规划，完善辽宁医学院教学基地评估指标体系，完成学校各专业主要教学基地的检查与评估工作。 15、加强教学试验室治理。开展试验室工作标准培训，制定辽宁医学院教学试验室建立规划，完善试验室检查与评估指标体系，做好试验教学中心的年度考核工作。 16、开展技能竞赛活动。举办好试验技能和专业技能大赛，做好参与全国临床技能大赛的选拔和培训工作，力争取得好成绩。 六、强化教学
34、治理，健全和完善治理机制，切实提高教学治理水平。 17、标准教学治理工作。修订和完善教学治理制度体系和质量标准体系，标准教学工作行为，保证教学工作正常运行秩序。 18、提高教学治理力量。开展教学治理干部培训，进一步更新治理思想与理念，明确工作任务和工作职责，不断提高二级教学单位教学治理干部治理力量水平。 19、健全工作考核机制。制定二级教学单位考核方法，建立有效的教学工作和人才培育工作鼓励机制。落实好辽宁医学院教研室教学工作年度考核方法，做好教研室教学工作年度考核工作。 20、制定教学工作规划。做好“十二五”教学工作总结，结合上级主管部门的工作要求及学校的进展实际，科学制定学校“十三五”教学工
35、作规划。 一、整体思路 进一步落实党代表大会报告和教学工作会议精神，落实学校全面深化改革总体方案，以应用型人才培育特色凸显为目标，以教师学生两个主体教改参加度、适应度提高为抓手，以专业人才培育目标达成度和课程教学目标达成度提高为标准，以专业综合改革和课程综合改革为重点，持续系统开展教学建立与改革，建立专业品牌和优质课程资源。以审核评估要求为标准，以人才培育质量保障体系的系统质量标准建立与有效运行为重点，持续进展教学治理的科学化标准化建立。 二、主要目标： 专业构造整体优化，专业办学规模效益明显提高；健全完善品牌专业、品牌课程建立的机制，优势特色专业的特色更加凸显；协同培育体制机制全面健全完善并
36、发挥作用，人才培育目标定位符合社会进展需求；支撑人才培育的资源条件显著改善，教学过程治理更加科学标准，质量监测、评价和保障体系全面建立，人才培育质量显著提高。 详细目标：增设1-2个应用型强办学效益高的专业，暂停2-3个学生第一志愿报考率低、稳定性差、就业率不高的专业招生，撤销3-5个连续三年不招生的专业；以临床医学、建筑学等专业为重点，确保20xx年有首届毕业生的3个专业获得学士学位授权；以10个省级以上专业综合改革类工程专业为重点，加强优势特色专业建立，培育专业品牌，3-5个专业根本到达专业品牌标准，新增1-2项省级专业综合改革类工程；以20xx年获得省级立项的专业建立与改革类教研工程讨论
37、与实践为抓手，培育3-5个优势特色专业群，在此根底上讨论启动试点学院改革；以4门省级精品资源共享课程和两门省级精品视频公开课程的连续建立为抓手，建立课程品牌；立项建立40门左右的校级精品资源共享课程和5-8门精品视频公开课，培育课程品牌；新增2-3门省级精品类课程；20门课程的课程教学内容改革以形成特色教材等为标志取得突出成效；50门课程以立体化教材建立为载体显示改革成效；30门左右课程实质性开展“讲、练、展”教学模式改革取得成效，建成应用型教学模式改革示范课程；立项建立20个左右的校企（地）协同培育单位和20个左右校级示范性实践教学基地，新建1-2个省级实践教学基地；加强在建省级试验教学示范
38、中心和模拟仿真试验中心建立，建成1个省级重点中心；立项建立100项大学生创新创业训练工程，往年结题工程优秀率有较大幅度提高，省级以上立项30项左右；开展多种不少于10期实践创新训练班，参与专项学科竞赛训练和竞赛学生数不少于1000人次；加强教学讨论治理，立项建立70项左右校级教研教改工程，10个重点工程中4-6项获得省级立项。 三、主要工作 （一）优化专业构造 讨论制定20xx-2023专业建立与进展规划，连续根据存量改革、增量优化原则，进展专业构造优化调整。严格执行学校专业设置治理规定，充分发挥专业动态调整机制的作用。 1、调整专业构造。适量增设工科等应用型强的专业，撤销或暂停局部不符合学校
39、办学定位的专业，逐年提高工科专业比例。 2、大力调整招生专业构造，每年招生工科专业比例不低于40%。 3、加大招生规划倾斜力度，逐步削减艺术类专业招生规模，工科专业招生比例逐步提高。 （二）完善和创新人才培育体制机制 1、完善校内外协同人才培育机制 建立和完善机制，筹备校内协同培育领导小组会议，学习讨论审核评估文件，落实目标责任；召开校企（地）协同培育工作委员会成立暨第一次工作会议，充分发挥科教协同培育体制和校企（地）协同培育体制的作用。 2、吸纳社会资源，创办试点学院。 在学校启动院系调整之际，选取1-2个符合（或制造）试点学院条件的学院，以整体提高应用型人才培育质量为目标，从体制机制、经费
40、投入、师资队伍建立与治理、学生选拔、人才培育模式、人才培育过程治理等方面进展综合改革。学校在专业设置、招生方式、培育模式、教师聘任、职称评审等方面赐予政策支持。 （三）建立优势特色专业 制定学校专业建立治理方法，重点建立10-15个重点专业，使之在人才培育模式、人才培育体制机制等方面进一步彰显特色，培育专业品牌。 1、依据人才培育目标定位和学科专业特点，在校企（地）协同培育模式统领下，进一步完善“大类培育、二次分流”、“双证通融”、“跨学科双学位复合应用型”等专业人才培育模式，构建共性化的专业人才培育模式。 2、重点指导扶持省级以上专业综合改革工程建立，以“卓越规划”精神为指导，促使其在建立期
41、内的建立与改革取得实质性成效，同时培育高水平的教学成果奖。 3、以优势特色学科建立为引领，以区域战略性新兴（支柱）产业为对接目标，以省级以上专业综合改革工程为重点，建立培育学校优势特色专业群。 （四）课程建立与课程教学改革 1、以人才培育目标定位为依据，进一步完善以学生为中心的自主的专业人才培育方案设计和课程体系构建。 2、以通识教育课程、学科根底课程和专业根底课程为重点，以精品视频公开课程和精品资源共享课程工程建立为载体，立项建立30门左右的品牌课程；加大应用优质网络课程资源力度，提高优质课程资源建立质量和水平，为让学生享有更好教育。 3、推动教学内容重构进程，以课程内容表达人才培育目标定位
42、，以“三位一体”的立体化教材和特色教材建立为载体，构建与应用型人才培育目标相适应的教学内容体系和教材体系。立项建立20种应用型或地方性特色教材，立项建立50种立体化教材。 4、以突出力量培育为目标，以精讲多练为根本原则，以学习者为中心，改革以学问传授为中心的讲授型教学模式，推行以实践创新力量培育为核心的“讲、练（训）、展（演）”结合型教学模式。立项建立30门左右教学模式改革示范课程。 5、以课程教学目标达成度为主要标准，突出力量评价和形成性评价，改革课程考核与学业评价模式。 6、以提高课程教学目标达成度为目标，重点推动通识教育课程教学改革，充分发挥通识教育课程的育人功能。立项建立一批以弘扬社会
43、主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和隆中精神为目标的通识教育核心课程（或精品视频公开课程）。 （五）实践教学改革 1、以实践教学环节体系化、全程化为原则，进一步完善专业实践教学体系设计。 2、以实践教学环节课程化、工程化为手段，加强实践教学过程治理与考核评价，建立一批具有本校特色的实践性课程。 3、以课外实践创新训练班形式，加大统筹指导、协调和考核力度，提高学生实践创新力量；标准学生课外实践创新学分治理。 4、以校内实践实训实习基地建立为重点，提高自身实践教学条件保障水平；以现有条件的充分利用为重点，强化试验实践教学。 5、加大校企（地）合作推动力度，每个专业对接建立1-2个联合培育企业（单
44、位），以“四个共同”为目标，开展广泛深入合作；每个专业对口建立满意实践教学需要的肯定数量的实践教学基地，支撑校企（地）协同培育特色。立项建立20个左右的协同培育单位和20个左右的示范性实践教学基地。 6、连续开展创新创业训练工程立项工作，遴选100项左右予以立项；加强工程结题治理。 7、连续推动毕业论文（设计）改革，建立毕业论文（设计）标准，推出更多优秀学士学位论文。 8、连续加大实习环节的落实力度，提高集中实习比例，标准自主实习和讨论性实习学生治理，让实习发挥其在人才培育中的应有作用。 （六）教学治理改革 1、健全完善各教学环节的质量标准，形成系统化的教学质量治理标准体系，促进人才培育质量的
45、科学化和制度化治理。 2、加大教学嘉奖与惩罚力度，完善以学生满足度和课程教学目标达成度为主要依据的教学质量考核制度，加强教师教学力量培训，形成教师敬畏教学、热心教学、擅长教学的良好气氛。 3、连续推行并不断完善专业负责人、课程负责人、工程负责人治理制度。 4、以提高应用型人才培育目标达成度为目的，制度化地开展教师“三进”活动、“听课研课”活动等富有成效的活动。 5、加强学生学业跟踪指导，严格学籍治理，严格学业考核，提高学生学习成效，形成“学在隆中”的良好学风。 6、建立以专业为单位的教学根本状态数据填报制度和年度质量报告制度，制度性地召开年度教学工作会议，讨论解决人才培育工作相关问题。 7、改革教学运行治理，更好发挥优秀教师的专业特长，提高课程教学的规模效益。 8、实行以学院年度教学工作评估与共性化目标任务相结合的教学工作目标责任考核模式。