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1、 关于未成年人思想道德建设工作情况调研报告9篇 我们是祖国的花朵，是祖国的将来和盼望，祖国为我们的安康成长制造了良好的外部环境。法律爱护为我们在家庭、学校、社会中不受损害，为我们的成长保驾护航!下面，我就为大家介绍一些未成年人爱护法的重点吧，可是特别有用的哦!同学们要仔细记住啊!每年的春节都是我们小朋友最希望的节日，由于长辈们都会为我们预备压岁钱，有保佑我们，祝愿吉利如意的意思。那小朋友们知道吗?我们对这个压岁钱可是有财产全部权的哦!对它我们有占有、收益、使用、处分的权利。我们可以尽自己力气用它来帮忙需要帮忙的人，这是对它的使用权;不用的时候，我们也不能养成大手大脚花钱的坏习惯，可以将它存储在
2、银行，或者请爸爸妈妈帮助我们用它进展适当的理财产生效益，再将这些钱总在需要的地方，比方买些我们需要的文具，书籍，或者帮忙想帮忙的人或这地方。大家听了这些介绍是不是对压岁钱的使用有了更新更好的熟悉呢?我们是家庭的一员，对于家里发生的事情或者关系到我们自己的事情都有知情和参加权。爸爸妈妈不行以觉得我们是小孩子就不告知我们，或者帮我们拿办法。应当让我们知道，参加其中，这样可以培育我们的参加意识，增加自信念，更能让我们学会如何地维护自己的权益。我们也可以更好地跟爸爸妈妈沟通，削减代沟呢!是不是很棒的一件事呀?怎么样?听了我的介绍，同学们有没有想好好学习一下未成年人爱护法呢?那就行动起来吧，做一个知法，
3、懂法的法律小能人吧! 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇2 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇3 未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的根本法。它的公布和实施，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。 未成年人处于身心发育的特别阶段，打算了其始终处于一种被抚养、被监护、被
4、教育、被爱护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严经常受到监护人、教师及其他成年人的侵害，严峻损害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵害学生权利、损害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等。这些做法不仅违反了有关法律的规定，严峻危害了学生的身心安康。因此，我们教师要全面精确地理解自身的权利和义务，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面进展，杜绝有害于学生的行为或其他侵害学生合法权益的行为。 爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱
5、护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、教师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应当让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，增加未成年人自我爱护意识，提高自我爱护的力量，依法维护自身权益则非常必要。 未成年人是人类的盼望，国家、民族的将来。我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人安康成长的神圣义务。我们教师要仔细学习教育法制的根本学问，不断增
6、加教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护学生的合法权益，不断增加贯彻国家教育方针的意识和力量，提高教育教学水平。 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇4 在这个寒假，我阅读了未成年人爱护法这本书。未成年人爱护法是为了爱护未成年人的身心安康，保障未成年人的合法权益来制定的一部法律。读了这本书后，我了解到了未成年人的各种权益以及爱护自己的学问。未成年人爱护法主要分为家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护等方面。未成年人是指未满十八周岁的公民，他们的自我爱护力量很低，很简单受到侵害。在现在的社会上，有不少人都不同程度地损害过未成年人，影响
7、了他们的。正常生活和学习。所以，中心制定这部法律，可以爱护未成年人的权益，让未成年人的安康成长，使他们将来成为祖国栋梁之才。但是，制定了这部法律后，仍有些人还知法犯法，严峻侵害了未成年人的合法权益。比方，在我们学校的四周就有网吧和营业性嬉戏机室，我常常观察穿着校服的学生进进出出那里。这两间场所的门口，都没有明确标明不得允许未成年人进入。未成年人爱护法中其次十三条明确说明：营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当实行措施，不得允许未成年人进入。第五十条也说道：营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以处以罚款。第三十六条中：小学校园
8、周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网效劳营业场所等不相宜未成年人活动的场所。这些场所的经营者都违反了法律，他们，必需为他们的行为付上责任。未成年人爱护法中说道：爱护未成年人，是国家机关、武装力气、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。所以，我们全部的人都要关注未成年人的成长，关爱和呵护他们，不侵害未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展，把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。而我们，应当了解和学习有关爱护未成年人权益的法律，增加自己的法律意识，让自己不被侵害。 读完未成年人爱护法
9、这本书后，我受益匪浅。同时，我觉得我们的国家非常重视我们未成年人，我们更应努力学习，报答祖国。 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇5 通过仔细学习未成年人爱护法，使我对有关未成年人爱护的学问有了初步的了解，未成年人需要的是关爱，尤其是幼儿园的孩子，更应当受到社会、家庭和幼儿园的关注、呵护与培育。作为一名幼儿教育工，更应当担负起爱护未成年人的这份责任。怎样才能当一名合格的幼儿教师呢?孩子们的心灵像白纸一样纯净无暇，我们教师应当细心的呵护着，敬重、理解、公平的对待每个孩子，爱护幼小的心灵，把自己的爱献给孩子们，加强各方面的学习，使自己有了新的理解和熟悉，思想上得到进一步升华，尤其是这次的学
10、习，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。 幼儿园为孩子们制造了嬉戏、学习进展的良好环境，使他们各方面的力量得到更大的提高，全身心的爱护孩子的自尊心不受到任何损害，更进一步强化我们的责任和爱护孩子的意识，我们每位教师时时刻刻严格约束自己，“以身作则，为人师表”做出表率。未成年人的爱护越来越被人们承受和重视，爱护孩子们安康欢乐的成长，呵护着他们幼小的心灵不受到损害，这是我们的责任和义务。 通过对未成年人爱护法的学习，进一步的提高了我们的熟悉，要对幼儿实施良好的教育，就必需把教育建立在爱、理解和敬重的根底上。未成年人爱护法有利地指导了我们每位教师们的工作，它就像一面镜子时刻的检验自己的言行，
11、促使自己的各个方面要得更好，并自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护孩子们的合法权益，不断增加贯彻国家教育方针的意识和力量，提高各方面力量和水平。 每个人都有自己的的人格，同样孩子也不例外，他们都渴望得到教师的敬重和关爱，也盼望得到教师的表扬和确定，是国家的将来祖国的盼望，我们对他们的合法权赐予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼安康欢乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的奉献。 “没有爱，就没有教肓”，教师的天职就是给孩子盼望，教育是“播种”
12、盼望的“田野”。以大爱的心胸去关爱幼儿，转变观念，注意言语表达，敬重幼儿，升华师德，强化情感，去爱幼儿，去爱教育，让教育与爱同行。 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人，如此等等赞美之词，根本没有对教师所从事的工作做全面的理解。其实，教师所从事的工作是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、宏大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当年我还是学生的时候，我学习的是各种守则和标准；当我成为教师的时候，学习的是中华人民共和国教师法。尽管我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上就通过了中华人民共和国教师法。但长期以来
13、中华人民共和国教师法虽然存在着，我们国家曾经有过很多侵害教师合法权益的事情不断发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而我们的教师迫于时代与社会和实际生活的压力，能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，由于用法也是我们根本的权利。教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。 在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，由于，每个人都享有肯定的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说
14、而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，中华人民共和国教师法不仅帮忙教师得到我们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇6 在当今的社会中，人们对法律法规重要性的熟悉水平在不断提高，因此我们学校的广阔教育工头脑清思路明，依法治校，依法执教，时刻以法律法规为准绳，教书育人，爱严勤相伴与法律法规同行，多方运作方法切实。法律法规沐浴着学校的阳光雨露，开放了光荣耀人的法律法规之花。 一、提高熟悉，加强领导。 依据中心校通知精神，我们建立了法制宣传月活动领导小组
15、，召开了全体教师会议，讲清开展法制宣传月活动的重要意义，提出了开展法制宣传月活动的详细要求，提高了大家的熟悉。 二、开展活动，丰富多彩。 1、大力宣传，营造气氛。各班级都出刊了法制宣传板报，红领巾播送站开拓了法制教育专题节目，宣传开展法制宣传月活动的重大意义、内容、方法、步骤。广阔师生全都表示：肯定要以法制宣传月为契机，仔细学法，严格守法，用法律武器爱护自身的合法权益不受侵害。 2、召开主题班会、队会，学生受教育。为了开好主题班队会，我们选择了三年级教师先做了一节示范课，之后全校铺开。师生共同努力，设计好一节法制班队会。会后，学生把自己的感想写在日记上，使每名学生都受到很大的教育。 3、学科渗
16、透，潜移默化。各科任课教师依据本学科教材特点挖掘法制教育因素，不失时机地、潜移默化地对学生进展法制教育。我们强调，要以法制宣传月为契机，上好法制课。例如，在三年级第三课我们的权利受法律爱护第一节个人财产受法律爱护的教学后，学生都快乐地说，这回我知道压岁钱属于我个人的合法财产了，以后，爸爸再任凭把钱要去打麻将，我可不能给他了。可见，学生把握了法律学问，就会用做维护自身的权益了。 4、征文竞赛、手抄报展评，增长才能。我们在36年级学生中搞了法制征文竞赛和手抄报展评活动，学生深受鼓舞，深化了法制进校园活动的开展。 三、方法得当，促进前行 深入推动法律法规进校园，让法律法规效劳于教育教学，使教育教学与
17、法律法规同行，拉动学校工作的前行。 1、进展有的放矢的法制教育。 针对小学低年级学生年龄小、学问阅历少、承受教育快的特点，我们在教育内容上进展一些常识性的法律法规学问的启蒙教育。结合法制挂图、生活中的实例进展法律法规学问的启蒙教育，实行讲故事、表演舞蹈、编创儿歌童谣等形式，寓法律法规教育与直观形象的活动中;针对小学中高年级学生奇怪心强、思想不稳定、具有可塑性和反复性的特点，进展切实的施教，实行专题讲座、学问小问答、学问测试等形式，并充分利用隔周的法制教育课时间，对学生进展预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法等教育，并要求学生把主要内容记写在专用的法律法规笔记本上，号召学生要学法、知法、懂法、用法
18、，到达学以致用;针对学生的兴趣特点进展“六个一”活动，即每周学一条法制小常识，每月出一期法制手抄报，每学期进展一次法制学问测试，每月进展一次法制主题班队会，每班收集一本法制教育手册，每班的园地必需有一个版块是法制教育内容。 总之，由于我校高度重视师生的法律法规教育，将其纳入学校工作的重点，纳入教育教学工作之中，做到了有教材、有教师、有教案、有课时，组织到位、规划到位、实施到位，收到了良好的教育效果。学校与家长、教师与学生间从没有发生过法律纠纷，依法治校，依法执教肯定会成为师生的自觉行动，法律法规的种子肯定会在我校的沃土中发芽、长叶、开花、结果。 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇7 在
19、幼儿园，我们面对的是一群天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯净无暇。每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护、全心的对待。作为教师的我们需尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给孩子们，但这些仍远远不够，我们必需加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，尤其学习了未成年人爱护法后，对我触动更大，深深地体会到其中的意义和价值。 通过学习，我深深知道：知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，
20、应有家庭美德。我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。 另外，为了让孩子们也能知法懂法守法，将未成年人爱护法真正落实到实际工作中，我开展了一系列的活动。照实施“不得给未成年人出售烟酒”这一局部时，我利用幻灯片、录像等形式赐予幼儿特别直观的熟悉，刚开头幼儿并不明白为什么卖香烟的人会被罚款，通过教师情境表演及具体的讲解，幼儿才知其所以然。教师可以通过一些类似的情境排练，让幼儿更好地明白“法”在生活中的重要性。 孩子的心性似璞玉，而幼儿园教师就是开发璞玉的匠师，我们在传授学问的过程中，还要爱护学生的身心安康，促进学生能够德智体美全面发育。 关于未成年人思想道
21、德建立工作状况调研报告篇8 通过学习未成年人爱护法的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。 作为一名小学的教师，教书是手段，育人是目的。因此，我们在任何时候都不能遗忘，自己不单单是 “教书匠”，应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。喜爱学生是教师职业道德的根本。教师应一改正去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，活化新知，积淀学养。有
22、句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。在教学中调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，学习了未成年人爱护法后，我从思想上有了肯定的改观。作为一名教师，我们要从各个方面，各个角度
23、去发觉每一位学生的闪光点，他们都是国家的将来，他们都将为国家的建立作出自己应有的奉献，我们都必需爱惜他们，关怀他们，使他们在学校里不仅学习开心，生活也开心! 关于未成年人思想道德建立工作状况调研报告篇9 我们幼儿园的工作性质面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯净无暇，我们教师细心的呵护着他们，敬重理解公平的对待每个孩子，爱护幼小的心灵，工作中的每一天，作为教师的我尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我们加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，使自己有了新的理解和熟悉，尤其学习了未成年人爱护法，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。 幼儿园为孩子们制造了学习进展的
24、良好环境，即培育孩子们的综合素养，使他们各方面的力量得到更大的提高，我们全身心的爱护孩子的自尊心不受到任何损害，如今公布了未成年人爱护法，更进一步强化我们的责任和爱护孩子的意识，我们每位教师时时刻刻严格约束自己，为身边的人做出表率。并引导家长和社会界的各个人士，共同维护孩子们受爱护的权利。如今面对社会组织形式的多样化，未成人爱护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人爱护越来越被人们承受和重视，多种渠道加深人们对未成年人爱护的法律意识，爱护他们使孩子们安康欢乐的成长，已逐步成为全社会的共同目的。社会各方面的爱护和帮忙还要通过多方面的协作才能收到良好的效果。教师、家长和社会要时时刻刻呵护着未成年
25、人爱护他们心灵不受到损害，这是我们的责任和义务，同时也是维护法律的尊严，因此加强各个家庭、幼儿园、学校以及社会爱护的同时，还要增加未成年人的自我爱护意识，提高自我爱护的力量，依法维护自身权益也是非常必要。 学习未成年人爱护法我理解了，我们对孩子实施良好教育的同时让每个孩子们获得进展，教师就必需把教育建立在爱和理解敬重的根底上。 作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。通过对法的学习，进一步的提高了教师们的熟悉，有利地指导了我们每位教师们工作，就像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好。 我都仔细学习其中的根本内容，不断增加自己的教育法制观念，在教育引导中，自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护孩子们的合法权益，不断增加贯彻国家教育方针的意识和力量，提高各方面力量和水平。 孩子们是国家的将来祖国的盼望，我们对他们的合法权赐予特别呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参加到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼安康欢乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的奉献。