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1、1山谷回音真好听人音版 二年级下册回回 音音同学们还记得我们学过的力度记号吗？音乐要素：力度记号音乐要素：力度记号强强弱弱请和老师一起做“回音”游戏。音乐响起，安静听。在歌曲什么地方运用强弱演唱？音乐响起，安静听。在歌曲什么地方运用强弱演唱？学习目标： 我能运用声音的强弱有感情地演唱山谷回音真好听。请同学们和老师合作演唱曲谱。活动名称：活动名称：我是小歌星我是小歌星活动要求：能运用声音的强弱有感情地演唱活动要求：能运用声音的强弱有感情地演唱山谷回音真好听山谷回音真好听。活动步骤：活动步骤： 1、同座之间互相倾听，同伴是否能运用声音的强弱有感情地演唱、同座之间互相倾听，同伴是否能运用声音的强弱有
2、感情地演唱山谷回音真山谷回音真好听好听，唱完后请你给同伴一句话评价，唱完后请你给同伴一句话评价。2、请每组推荐一名小歌星上台表演。评价。、请每组推荐一名小歌星上台表演。评价。 小溪小溪 在唱在唱 歌歌 小溪小溪 在唱在唱 歌歌哗啦哗啦 啦啦啦啦 啦啦 哗啦哗啦 啦啦啦啦 啦啦(1)同座讨论：同座讨论：“你看到山谷的有什么景色？请你说出来你看到山谷的有什么景色？请你说出来”(2)请跟着老师的琴声演唱创编的歌词。请跟着老师的琴声演唱创编的歌词。(3)请小组展示，评价请小组展示，评价。活动名称：我是小小创作家活动名称：我是小小创作家活动要求：活动要求： 能根据能根据山谷回音真好听山谷回音真好听旋律创编第三、四句歌词。旋律创编第三、四句歌词。活动步骤：活动步骤：