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1、 关于小班下学期工作计划集合七篇 一、X月份工作安排： (一)目标规划： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 4、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。 5、 引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 7、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 (二)保教工作 1、教
2、师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划; 2、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 4、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 (三家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (四)教研工作
3、 1、制订学期班级工作规划。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日规划。 4、参与年级集体备课活动。 二、X月份工作安排： (一)目标规划： 1、不怕生，情愿与教师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。 6、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜爱和教师一起看图书。 (二)保教工作 1、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆叙述。 2、两位教师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及使用礼貌用
4、语。 (三)家长工作 1、请家长帮助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。 2、完善“接送卡”的使用制度。 三、X月份工作安排： (一)目标规划： 1、帮忙幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿情愿吃各种食物。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 5、能朗读简短23首儿歌。 6、用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。 7、鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 (二)家长工作： 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、做好家长访园日的各项工作预备。 小
5、班下学期工作规划 篇2 1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强安全教育。 2、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。 3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的熟悉。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 5、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用 接送幼儿的时机，常常与家长交换意见和了解状况。 7、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。
6、坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园效劳满足度。 小班下学期工作规划 篇3 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我效劳力量方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作进展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂教师的各种教学指令。 2、缺乏地方： A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态； B、孩子依靠教师帮助
7、做自己能做的事情； C、孩子们上学的时间把握不好，有比拟多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展状况，本班这学期工作的方向是： （一）连续抓好幼儿常规教育 1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。 2、连续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳力量竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多鼓舞、多让孩子练
8、习做。固然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结消失阶段34岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把洁净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。 3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需准时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的.规章。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。 4、实行分时间段的治理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规章的最正确时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规章的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一
9、步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有教师的分工合作，也有教师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 （二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的仿照力量，打好语音根底，形成开口说英语习惯： 激发孩子学习英语的兴趣、连续实行嬉戏为主教学。 A、嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事； B、用符合孩子进展、孩子喜爱的动作、语气； C、用孩子喜爱的动物等； D、有进步准时表扬。 准时稳固教学内容。 对开口难的孩子多关
10、怀：多与他谈天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，准时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、仔细做好每一次活动的帮助材料。 3、按时按量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的兴趣，用敏捷多样的教学形式开展活动。 5、准时总结教育教学中消失的问题与适合本班幼儿的教育教学法。 6、多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。 7、准时更换主题墙饰。 8、协作园订的学期规划，做好以下工作： 学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份） 做好家长会筹备工作。（二月份） 开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份）
11、 进展春游活动。（四月份） 进展故事竞赛。（四月份） 组织好文艺筹备与演出。（五月份） 进展家长开放日。（六月份） 拍皮球、踩单车竞赛。（六月份） 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期） 组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（全学期） 每周做好中文叙述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期） （三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。 2、依时派发和回收家园联系手册，对家长反映的状况准时反应。 3、准时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。 5、利用通知，调
12、查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参加到教育活动中去。 8、做好电访与有必要的家访工作。 小班下学期工作规划 篇4 一、班级根本状况分析 ： 本学年我担当小二班班主任，与黄丹丽，蒙衍妃合班。本班共有幼儿41名，男孩27人，女孩14人。其中有13名幼儿是新入园幼儿，对幼儿园的各项活动及环境很生疏，大局部孩子对幼儿园生活是完全生疏。在自理方面，他们根本能
13、独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2、个别幼儿午睡时不能自主的小便，常常尿床，需要教师引导和教育。 3、幼儿常规比拟差，上课时间走来走去，留意力不集中。 4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具，或者是和别的小朋友抢玩具。 5、个别幼儿存在挑食习惯，或是自己不能吃饭，需要教师喂。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育
14、幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、保教工作 1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： ( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 ( 2 )教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感、 2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的标记。 ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。 ( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱衣
15、裤、自己入厕。 详细的做法： ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 ( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3 、培育良好的学习常规。 ( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。 ( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 ( 4 )注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 ( 5 )将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利
16、用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、详细的做法： ( 1 )教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一
17、件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。 ( 4 )随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 (二)教育教学工作 （一）语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3、
18、在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）安康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 （三）科
19、学领域 1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2、观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 （四）艺术领域 美术绘画 1、情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，把握它们的根本使用方法。 3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简洁的外形。观看各点的大小、外形，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。 4、知道红、黄、蓝等颜色，对颜色敏感，初步学会自由选用宠爱的颜色作画，尝试手掌印画
20、、手教导画。 手工 1、对手工活动感兴趣。 2、初步把握撕、搓等纸工技能。 3、能开心地玩泥：团、搓、压等。 观赏 观赏大班幼儿的作品，喜爱看颜色鲜 音乐唱歌 1、喜爱自己唱歌，也喜爱和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。 2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿态。对唱曲的开头和完毕作出反映。 3、能感受并根本表现歌曲的形象和情感。 尝试理解并表现歌曲的形象和情感。 演奏活动 1、探究发觉两种简洁易把握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。 2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。 韵律活动 1、喜爱参与集体的韵律活动和音乐嬉戏。 2、能随音乐做简洁的动作。 3、初步体验用动作
21、、表情、姿势与他人沟通。 观赏活动 1、能喜爱倾听四周生活中的各种声音，在教师的提示下，宁静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其根本内容和心情。 2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。 3、能初步感受摇篮曲的特点。 （五）社会领域 自我意识 1、知道自己的性别、姓名和年龄，知道自己是和别人不同的。 2、学做自己能做的事，能自己吃饭、睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮忙。 人际关系 1、情愿和同伴一起玩耍，保持开心的心情。 2、学说常见的礼貌用语。 3、了解幼儿园里为自己效劳的人，知道他们工作很辛苦。 社会文化 在过新年等活动中，感受节日的欢快气氛。 社会规章 1、听懂教师的指令，并能按指令做事。知道
22、一日生活中的主要环节的要求。 2、知道轮番玩，不干扰和阻碍别人的嬉戏活动。 3、嬉戏完毕时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。 4、学着轻轻说话，轻放物品，不大声吵闹。 社会环境 1、喜爱来幼儿园，表叔适应幼儿园的生活。 2、了解并喜爱自己的幼儿园。 三：家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以 “ 敬重家长 ” 为原则，提高教师的 “ 效劳意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 ( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (
23、 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 ( 4 )鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 ( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。 小班下学期工作规划 篇5 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 在教育教学工作中
24、，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。 在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生;仔细组织好孩子的一餐两点;()治理好孩子的一日生活;协作保健医生做好保健工作。 在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用“家长园地”
25、准时向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。使用家园联系册、电话、多种形式进展访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 取得的成绩、存在的问题： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的.开展。 2、稳固幼儿的一日生活常规，注
26、意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进展进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律力量。 3、开学初幼儿进区嬉戏缺乏规章性，总是很随便而且收放玩具也需要在教师的催促下进展。于是，我们打算和幼儿一起为各个区域制定活动规章。教师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进展活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突。 4、幼儿求知欲强，能积极参与教学活动，语言表达、动手力量都大大提高。 5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进
27、展故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感进展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。 存在的问题： 1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 孩子的欢乐，是对我们工作的鼓舞;家长的满足，是对我们工作的确定。学期马上完毕，留给我们的也有许多的思索，如：如何连续培育幼儿的生活自理力量、如何再为幼儿创设更好的环境，特
28、殊是在如何注意共性，因人施教方面，我们的实施还是比拟欠缺的，在新的学期里我将连续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好! 小班下学期工作规划 篇6 一、年段状况分析： 本学期4个班级，共有118名幼儿，教师队伍新参加二名新成员，小二班新参加一名男教师，整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的根底。成熟型教师5名，6年以下新教师5名，保育教师都是有阅历的教师，整个年段的保教师资配备具有较为稳定且良好的根底。年段的保教工作以幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南及园本课程为指导，在幼儿园的园本课程理念的指引下，结合幼儿园工作规划及重点安排，将日常保教工作与教科研课题讨论相结合。本学期大局
29、部幼儿适应并喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规。养成了肯定的行为习惯、卫生习惯，幼儿的动手操作力量、自理力量，交往力量等都有很大进步。 二、保教工作重点 三月份： 教育教学工作 1、结合分析上期幼儿进展状况，及围绕幼儿园、年段工作规划，拟定班级本学期工作规划，制定班务会时间、一日活动作息时间及教师配班时间。 3、开展“多彩灯笼节”活动，班际活动“踩街闹花灯”，欢高兴喜闹元宵，营造喧闹的开学气氛。 4、组织年段教师在原有小班早操的根底上，进一步完善，创编出活泼、安康而富有童趣的新早操，调动幼儿参加早操的积极性，幼儿学做新早操。 5、组织年段开展班级家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，并增加家园协
30、作，共同开发教育资源。 6、结合做好春季预防传染病的防止工作，班级加强日常卫生保健工作，教学中从穿插渗透安康教育，促进幼儿身心安康进展。 7、结合3月底的安全教育日，选择符合小班幼儿的安全资料、教材，组织相关的安全教育周活动，增加小班幼儿的安全意识。 8、结合小班幼儿的年龄特点，结合时令特征及班级幼儿的兴趣需要等，各班组织开展“颜色躲猫猫”、“汽车滴滴滴”、“嗨，我的动物朋友”、 “花儿朵朵开”等主题活动，引导幼儿感知各类事物的主要特征，了解其与人们生活之间的联系与关系，鼓舞幼儿通过帮助收集主题资料、参观感受、观赏互动、操作体验等形式扩展有关的主题阅历，激发幼儿参加活动的兴趣。 9、丰富和调整
31、室内区域活动材料，合理规划空间，稳固区域活动的常规。 年段事务性工作 1、与年段教师共同商讨“元宵节”活动方案，并开展“元宵节”活动。 2、开展班际活动“踩街闹元宵”、“快乐搓元宵”活动。 家园联系工作 1、加强班级家长委员会的治理工作，各班级对家长资源进展有效的整合，邀请家长参加本学期班级工作的商讨，积极吸纳家长合理的建议，为有效开展家长工作奠定基 2、年段召开家长会，通过专家家长了解如何培育幼儿良好行为和学习习惯；通过班级家长会，帮忙家长全面了解班级幼儿进展现状，同时与家进步行有针对性地沟通，有效做好幼儿的个别教育，促进班级整体幼儿的进展。 3、充分调动家长的积极性，并阶段性地指导家长完成
32、幼儿个档的建立。 4、组织各班级利用家园联系栏、班级等方式向家长宣传春季疾病的预防方法和安全教育措施等。 5、结合园部提倡的家长义工的工作要求，协调和组织家长积极主动参加义工活动。 四月份： 教育教学工作 1、连续加强春季保健及疾病预防工作，关注幼儿的出勤状况，做好准时的追踪、反应与报告工作。 2、结合幼儿的动作进展特点，各班级开展以球类为主的体育活动，鼓舞幼儿练习面对面抛接球、拍球等动作，进展幼儿的手臂力气与手掌掌握力量，并组织幼儿有序收放球，按序取放器械等。 3、各班做好区域环境、材料的”局部更新、调整及预设观看互动要点等方面的工作。 4、组织小班年段外出郊游春游，感受春天的季节特征，体验
33、集体出游的乐趣。 5、组织年段教师商讨五月初的“我爱妈妈”年段大型亲子活动，在结合与家长沟通、了解家长资源的根底上，共同拟定活动方案，并审核各班级节目。 6、嬉戏嘉年华各班级结合照片、现场等汇报嬉戏嘉年华进展状况。 年段事务性工作 1、结合“春天到”的主题活动，年段组织幼儿亲子春游活动，到西湖让幼儿感知秋季特征。 2、做好各班级自然角的环境创设，引导幼儿与环境互动。 3、各班登记好幼儿身份证号码及接送卡的数量。 家园联系工作 1、阶段性地整理幼儿个档的相关资料。 2、关注春游及“我爱妈妈”的年际活动，积极协作做好相关事宜。 3、连续组织家长参加各项义工活动。 五月份： 教育教学工作 1、连续丰
34、富区域活动的材料和内容，结合班级开展的主题活动，进展持续的观看幼儿与主题阅历的链接状况、有层次地投放相应材料，促进幼儿的个体操作力量水平的提升。参与园部的室内区域活动评比活动，相互学习有益阅历。 2、加强幼儿的安全与卫生保健工作，将安全教育与幼儿一日活动严密结合，开展每周安全一重点，通过多种嬉戏活动进展渗透。 3、依据园部拟定的试点班、平行班个档内容框架设置构造，各班有针对性地进展资料收集和整理，并提升家长参加的积极性与专业性。 年段事务性工作 各班设计庆“六一”活动方案创设节日环境，做好各项预备工作。各班开展“六一”主题教育活动，供应各种材料，鼓舞幼儿运用多种技能与教师共同布置“庆六一”环境
35、，感受节日的欢乐。 家园联系工作 1、各班进一步利用家园联系栏、班级等方式向家长宣传接送安全、活动安全、饮食安全等内容，加强家长对幼儿安全的指导，增加幼儿安全意识，帮忙幼儿学会简洁爱护自己的方法。 2、组织家长委员会进展商讨，激发家长参加亲子活动的兴趣，各班有效挖掘家长的资源，邀请家长积极参加“我爱妈妈，妈妈爱我”年段亲子活动，促进亲子的情感沟通。 3、各班依据班级活动需要，发挥家长的优势和特长，进展相关的家长义工活动。 六月份： 教育教学工作 1、加强幼儿夏令卫生的安康教育，做好防暑降温工作。 2、开展“酷热的夏天”主题活动，通过活动感知夏天的特征、了解自然现象，知道夏令饮食卫生、预防中暑和
36、疾病的根本保健常识。 3、开展“我要上中班啦”主题活动，通过观看中班幼儿的生活学习、嬉戏，激发幼儿升中班的愿望。 4、对比幼儿进展评估标准及班级工作规划对幼儿进展补缺补漏教学，加强 课程平衡，做好期末每位幼儿的观看评价工作。 5、协作幼儿园保管室，准时清点、整理班级财产。 家园联系工作 1、对班级局部幼儿进展家访，进一步与家长沟通本学期幼儿进展状况，了解家长及幼儿的需求，为下学期工作做预备。 2、指导家长科学合理安排幼儿的暑假生活，做好幼儿暑期安全教育工作。 小班下学期工作规划 篇7 生活活动： 1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。 2、 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。 3、 引导幼儿
37、按正确方法洗手，不玩水。 美工： 引导幼儿进展添画活动，保持画面干净。 益智： 引导幼儿熟识简洁图形。 周一： 1、 引导幼儿正确发出兔、裤字音。 2、 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二： 1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。 2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三： 1、 鼓舞幼儿大胆用圆形进展添画。 2、 练习原地纵跳触物，增加腿部气力，进展弹跳力量及调和力量。 周四： 1、 引导幼儿不和生疏人说话。 2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。 1、 社会小兔乖乖 2、 数学给正方形涂色 周五： 尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。 童心画
38、语打电话 户外活动 目标 1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。 2、引导幼儿按规章进展嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。 预备 安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体嬉戏 嬉戏名称 嬉戏玩法 敲小锣 教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。 扔沙包 幼儿听口令，进展肩上投掷。 分散活动 小推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育 1、 家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。 2、 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。 小班下学期第8周周规划 周工作重点 1、熟悉不
39、同的清洁用品。 2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。 3、理解诗意，喜爱朗读古诗。体会农夫种粮的”辛苦。 4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。 5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。 生活活动指导要求 1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。 2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。 教育活动内容安排 1、安康社会：神奇的箱子回家路上 2、语言：悯农 3、科学：好玩的陀螺 4、数学：什么时候 5、艺术：大雨下雨 区域材料投放指导 1、清洁用品，给娃娃洗澡。 2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。 3、古诗表演。 4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。 户外活动 1、嬉戏“萝卜蹲” 2、小猫钓鱼。 3、嬉戏“大雨小雨” 3、投篮 家长工作 1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子独立完成一些清洁工作。 2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。 3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。 4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。 5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。