《关于小学教学工作总结汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学教学工作总结汇总5篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于小学教学工作总结汇总5篇 本学期，我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作规划、教育处工作规划和教科研工作规划，仔细组织教师梳理教材，参与教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展课堂教学讨论，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回忆如下。 一、重视常规工作： 积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参与，充分预备，积极争论。平常能结合常规考核，大家相互听课、评课，努力提高课堂教学水平。仔细备课（教案、反思和错例分析）、批改作业等，力求到达学校的高标准、高要求。 二、重视集体备课：
2、抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结比照。根本上每天我们都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反响及应变对策；还常常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。 每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分预备发表自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的根底上，形成自己的观点和看法，再沟通争论，就本课的各个局部进展深入的探讨和分析
3、，导入新课局部选出最新奇、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以帮助。从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次鼓励语的恰到好处，到环节的层次清楚，到课件的追求完善，在这样一个磨练的过程中，每个人都会得到熬炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，圆满的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的！ 三、重视团结互助、高效合作： 特殊是在期末复习阶段，我们齐心合力，集大家的才智，整理每个单元的复习资料，沟通每次测试后各个班级的状况，在比拟中不断地转变自己的教学策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连。尤其是高教师设计的分层作业，给学困生在最终的复习阶段有
4、了根底练习，有了信念，有了进步！而他的补差工作也是做得最好的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。 四、重视教研活动、课题讨论： 组内教师平常能积极参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。 小学教学工作总结 篇2 教育处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现
5、师生共同进展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建立，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，引领教师专业化成长。在本学期进行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课竞赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活泼了学校的教研气氛，又为教师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展现平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研规划，明确讨论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进展
6、教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。 二、加强教学检查，标准教学过程 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡察教师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等
7、。 每月组织考核组人员进展检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进展全面总结并提出整改意见。教育处与教研组长在业务校长的带着下积极参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大局部教师听课、评课记录都比拟仔细、具体，全部教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进展了评价。组织全部教师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，教师还进展自学新课标。 本学期连续抓好五大环节的实施与治理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的治理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提
8、高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳推门听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教育处每月对各科作业批改状况检查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟干净。任课教师批改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 （4）抓课外辅导。要提高教学质量，还
9、要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）学业成绩的检查与评定。本学期根据教学规划要求有条不紊地进展了期中期末测试。依据并要求各教师写了期中，期末总结。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习力量存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一
10、是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶规划，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的根本要求。注意特长生各后进生的培育。 3、加强学籍治理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，治理更加标准化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：
11、阳光长跑活动、我的幻想演讲竞赛，校园十佳歌手竞赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生供应展现风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又赐予支持鼓舞。 （1）加强学生的根底学问的把握。重视学生的根本功。这些看似简洁的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答
12、，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。、重视学生的积存。语文、数学和英语的学习，都离不开积存。良好的积存习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积存。、重视学生学问学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生学问学过以后，往往由于学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次消失的新的学问点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的学问点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重
13、视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做教师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。、重视学生的做题方法的积存和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 （2）加强毕业班的思想教育。毕业班成绩当然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思
14、想动向，处理大事于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。准时订正学生的思想动态。 回忆本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。固然，我们也存在很多缺乏的地方，例如治理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和效劳工作。 小学教学工作总结 篇3 在劳动技能课堂教学中，连续培育学生日常行为习惯，教会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采纳敏捷的教法，学生被动地学习，变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进展
15、教学，收到了很好的成效。总结如下： 一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思索问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，低年级培育学生行为习惯、自我效劳和家务劳动的本事，把握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、清扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个学生预备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙?让每个学生轮番表演，还运用儿歌让每个学生坚固把握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚
16、刷牙、漱口的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采纳提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱惜红领巾，利用课件，让学生在教师的指导下分步骤练习系红领巾，采纳“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进展辅导，急躁的教育，收到了成效 二、合作 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，
17、以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、安康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。例如： 1、穿、系鞋带 能充分进展学生手指协调活动力量，养成独立完成事情的好习惯。我实行穿好的鞋，让大家轮番观赏教师的作品，引出今日的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来帮忙教师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在教师的辅导下，才能牵强的完成。通过今日学习，盼望同学们
18、以后自己独立完成，不要在让父母为你们操劳了。 接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的害处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进展分布练习，教师辅导，订正缺乏。最终，分组练习，组长负责把每个学生都教会。教师并利用嬉戏竞赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完成任务，准时颁发奖品。 2、炒酸辣白菜 记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切炒，并叙述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够娴熟的，丝切的不匀称的，就急躁的讲解，遇到问题，准时解决。让每个学生把菜切完，进展评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生把握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不仔细听
19、讲的学生，严峻批判教育，课下个别谈心。教师完整的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的.聪慧才智，由组长负责完本钱组的任务，教师巡察每个学生操作的过程，准时找缺乏，改正。 三、成效 我在劳动技能课教学中，尽力满意学生的需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最终的作品做的怎样，我总能确定学生的作品，总是能确定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。 作为一名教师，只有不断加强
20、观看实践的力度，让学生亲自动手去讨论、去体会，才能使学生学好劳动技术，把握劳动技能，进而激发学生的制造力。 小学教学工作总结 篇4 犹记得8月31日带着向往和满满的信念来到了龙琴小学，不知不觉中时间飞速的消逝，时间越来越近一个学期转瞬即逝，说明跟孩子们分别的日子也要到了。 在这短短的一个学期里，我跟着孩子们一起成长，一起嬉戏，一起学习。在这里我收获了欢乐收获了阅历，看着孩子们那一张张布满盼望和欢乐的脸，心里洋溢的是盼望的喜悦。感谢他们给了我上讲台的士气，给我陪伴他们一起成长的时机，也特殊感谢爱心蚂蚁和龙琴小学给了我这么一次宝贵的时机。有时候，会觉得这些孩子们特殊的烦人；有时候，也会觉得这些孩子
21、们特殊的淘气；但更多的时候是觉得他们特别的懂事、得意。全部真实的心情都在离别的那一刻表现出来，不想看到与孩子们离别时的泪水，所以选择在孩子们熟睡的时候静静的离开。 有些孩子家庭状况不是很好（比方：单亲、孤儿、双亲残疾、单亲且残疾），会感觉他们比拟自卑，不合群，成绩也不算很好。经过了解之后，在生活上帮忙他们，在思想上开导他们，在学习上指导他们，常常找他们聊谈天，玩嬉戏，并让成绩好的同学帮助辅导。渐渐的他们见到教师会自动打招呼了，也情愿跟别的同学一起沟通了。但一个学期仍是太短了，在我所教的班级中还是有个别同学不爱说话，不喜与人沟通，更有甚者会与同学打架，欺侮低年级的同学。这些都有待更多的时间去与他
22、们沟通沟通，多加以引导他们往正确的方向上行走。课堂上也会常常遇到一些小状况，比方：上课时有的孩子会偷吃零食、有的会与同桌说静静话、有的会偷偷躲在下面看小人书但这都是一些小问题，稍加引导便能改正。 孩子们的求知欲望特殊强，表现在他们特殊爱问问题上，有时候问得问题经常让人不知从何答复。这时候真心觉得自己的学问储藏量太少了，但我会引导他们到书中去查找答案，并且告知他们有些答案并不是唯一的。孩子们特殊喜爱上趣味课，假如我说这节课上趣味语文，他们都会欢呼的跳动起来。我认为在嬉戏中让他们去查找问题的答案，他们会记得更加坚固，或者给他们一个答案，通过嬉戏的方式去设想这个答案的问题。这时候会发觉他们的想法都很
23、天马行空，如同一座空中花园，各式各样的花朵都能在天空中飞翔。 一个学期，短短的五个月，真的感觉时间过得很快，相处多一天对孩子们的爱便多增一分。不管怎么样，我都特别珍惜这次来之不易的支教时机，感谢爱心蚂蚁伙伴们的陪伴和支持，感谢龙琴小学教师领导们的照看和帮忙，感谢孩子们的陪伴和鼓舞。也特别珍惜与孩子们相处的每一点每一滴的时间。喜爱站在讲台上给孩子们上课的感觉，喜爱看到孩子们侧着头关注听课的表情。 小学教学工作总结 篇5 一个学期以来，我本着一颗喜爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一年来，我担当小学一年级的数学课、美术课的教
24、学，工作任务比拟重。我力求在平常教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，现将一学期的工作总结一下： 一、思想道德方面： 本学期，我积极参与政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮忙同事，并建立了良好的人际关系。同时能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，不断提高自己的业务力量和专业水平。由于我面对的是刚入学的学生，因此需要学习的新东西有许多，所以我常常上网看一些与教学、学生治理有关的资料，也常常虚心向老教师请教。通过我自己的努力，能够仔细负责，关怀学生，爱惜学生，能够准时和家长沟通，取得了家长的信任和确定。 二、教学方面：
25、一年来，我能够积极参与县教委、联校、中心、学校组织的教研活动，并且做到认真听，仔细记，领悟精神实质。同时依据学校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我仔细钻研教材，认真看教参，虚心学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。众所周知，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，依据减负的要求，我每天细心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。并且留意调动学生学习的积极性，培育学生举一反三的力量。 三、辅导学困生方面： 由于今年的一年级学生，
26、有的根本没有上过幼儿园，各人的根底不一样，针对这个状况，开学初，我就制定了本学期的辅差规划，充分利用课余时间对学困学生进展辅导，辅导时做到急躁讲解，不会写的学生我就手把手地教，准时查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的学问水平和对根底学问的把握有了明显的进步。除此之外，我还常常与家长联系，准时沟通孩子在校学习状况，使家长准时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进展辅导。对于他们，多关注，多关爱。 四、个人学习： 我知道作为一名低年级的教师，有许多需要学习的方面，所以我特别珍惜向各位教师请教和学习的时机。我能够仔细预备并完成每学期必上的公开课，由于这是自我熬炼的一次很好的时机。在评课时，
27、我能虚心承受各位教师给我提出的珍贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，同时我不断给自己充电。 五、困惑之处： 由于学生的不稳定，造成了一上一年级好学生转走的现象比拟重，面对留下来的学生，三分之一的学生学习积极性不高，思想懒散，无毅力。如何调动这些学生的学习积极性是今后较难的一个问题。 六、努力方向： 1、连续加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对学困生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 6、逐步培育一年级学生良好的学习习惯。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。