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1、 关于政治教学工作总结 一学期以来，本人担当七年级政治教学工作。在工作过程中扎扎实实，任劳任怨，坚守工作岗位，勤管勤教，爱惜和关怀学生，不断创新，推行新课改教学，按时完成教学任务。收到满足的效果。详细工作分几点谈谈。 一、激发学生的学习兴趣 本学期七年级思想品德课，紧接上册的内容，仍旧围绕“成长中的我”这个中心。把心理安康、道德和法律等方面的学习内容糅合在一起，形成了一个以“珍爱生命，安康成长”为主线的内容体系。这样就会使学生在学习过程遇到很好困难，有一些学生就消失不愿学思想。这样我就在课堂教学中着重激发其学习兴趣。在课堂上“自己”在讲课的多用幽默、欢趣的语言，吸引学生集中精神听课。多出一些竟
2、赛题目和争论性题目，给学生争论、辨论，各小组抢答，相互竞争，形成了你追我赶的学习分氛，从而激发学生的学习兴趣，教学质量也有所提高。 二、改良师生关系 中学生与小学生相比，学生和教师的关系发生了一些新变化。教师与学生之间的关系不再是肯定的师生关系，而是一种“友情”关系，使学生把“你”当作成他们的”友情，也是他们教师。这样他们主动与“你”多沟，什么话、什么问题都会与教师讲。假设：你教师在某一节课后，你想了解自己的教学质量有没有收到好的效果。你只要下课后走迟几分钟，多同学生谈话，他们就会一伍一拾说给你听。这样也有利于自己下一节课转变教学方法，促进教学质量，提高教学效率。 二、抓根底教育 本人除了培育
3、学生启发性思维之外，还注意以根底教育。根底教育也起到关键性作用，是提高学生成绩必定动身点。由于传统教学制度影响，使学生的根底学问差异特殊大，造成两极分化。针对这种状况，我运用理论联系实际，详细问题，详细分析的方法，去教育学生。在课堂上，提问学生时，我是不分层次提问，是按年月日的日期进展提问。使学生能依据“自己”号数对比日期，做好预习。回答下列问题时候，我本人不否认他们答案，只是作鼓舞。这样能使根底差这类学生不当众出羞，他们以后回答下列问题就积极起来，就有了上进心，学习就主动起来。 四、开展课堂教学质量调查 在教育过程中做好查漏补缺工作，对于学生不懂问题及疑难问题，急躁地辅导、指引。并开展课堂教
4、学质量调查，我调查不是传统的考试调查，而是演讲形式的问卷调查。教师与学生面对面的谈讲形式讲行。在调查前教师首先写好有关调查的内容，给学生有一个答复空间。例如：我今日课的疑问。我想对教师说。教师想对我们说什么。我今节课学到的学问。我今后努力的方向。等等。 这样通过一学期勤劳工作，我所担当七年级的五个班政治教学成绩有了很大的提高。但还存在着缺乏，有待今后在教学工作中扩大自己视野，多向有阅历教师学习，多参与新课标学习，丰富自己学问，从而提高教学质量，为教育事业多作奉献。 关于政治教学工作总结2 新课标实施已经几年了，很多政治课教师变为了思品课教师，而新课标的要求与我们的现实的考核存在冲突，让很多人难
5、以适从。但冲突不是普遍存在的吗？好多事物不都是冲突的吗？特殊是中考政治学科推行开卷考试，试题趋向开放性试题后，许多学生的熟悉中还存在不少误区，如：开卷考试不复习；开卷考试不用记忆；翻翻书就可找到；试题简单；试题要求高、难度大；开放试题答案不唯一，多抄几段就行了；等等。由此产生的问题不容无视。在实施信的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，师生都要转变观念，与时俱进，稳中求新，沉着应对来自各方面的挑战。 一、培育学生学习的兴趣 学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活泼的成分，对于促进学习效果、智力进展、力量培育及教学质量的全面提高有着重要作用。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师，教师则是点
6、燃学习兴趣的火炬。”有了兴趣，才会主动积极，执著地去探究，使学习获得明显的成效。从实际状况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生剧烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。而学生的学习兴趣是在肯定的情景中发生的，离开了肯定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。然而，并不是全部的情景都能对学生的学习兴趣起鼓励作用，只有那些带有探究因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比方，设置学习障碍，能激发学习兴趣。在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生
7、探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思索并去解决问题，并去享受解决问题的欢乐。如我们在讲到“全面建立小康社会的意义”时，提到了“表达社会主义制度的优越性”。此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于很多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢?”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比拟的方法，即不但比现状，还要比起点，比进展历史，从而比出两种经济的进展速度，以此证明社会主义制度优越性。通过动手、动脑让学生比拟信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增加了兴趣。又如，在课堂教学中，奇妙运用那些内容深刻、耐人寻味、诙谐幽默的趣味性语言，运用录像、表演、歌曲等创设教学情景，激发情感等，必定使
8、教学过程更轻松、更有乐趣，更有效。 教师在教学中无论实行何种方法，都应着眼于激发学生的学习兴趣和学习情感。只有这样，才能让学生积极主动地思索问题，把握学问，培育力量，提高觉悟。 二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一 目前初中思想品德课的现状是新课标、新教材、老考法。我们在积极探究新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特殊是学问目标肯定要适时落实到位。因此我们必需处理好这个冲突：新课标把情感、态度价值观放在第一位，力量其次，最终才是学问。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎么考？没法考。目前，我们对教师教学成果的考核还是用学生的成绩来衡量，所以从实际考试来看
9、，还是落实到对课本学问的理解和运用。只注意课堂改革，把课上的”形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等，这样一来学生快乐了，但往往简单无视对课本学问的把握。或者可以说没有足够时间去把握。而只注意学问目标，我们的课会失去吸引力，学生丢失兴趣。我们就肯定要把握好课堂思想性与有用性的统一。一方面要积极探究，适应新课标要求，一方面要落实学问目标，应对考试。 三、加强师生交往，转变教学方法 目前，从考试分值的角度说，该门课程在无形之中定位了“小课”的地位，每周就2节课，按传统方式精打细算安排时间，学新课的问题能解决，往往考试、考核的效果不是很抱负。因此，我们就必需丰富师生交往形式，重过程，以
10、过程为主线，奇妙将讨论性学习引入课堂，整合多媒体资源，从分发挥多向交往的成效。如：可以充分挖掘学生课前预备的作用，让他们课前预习，学会收集资料等，创设情景，适当的让学生执教。在这一过程中教师尽力为他们供应便利，也可以加强交往，共同争论。此时，他们觉得自己将可能会象教师那样为同学们上课就会更仔细的做好预习、分析教材的工作。这些工作做细做好了，相应的思想观念也会留在脑海中，在潜移默化之中就可以影响他们的思想、行为，进而实现该门功课的目标。在教学过程中，我们也可以适当的引入小组学习，大组争论，增加些活动课，也可把一些教学的任务安排到班会活动中。这样，学生的兴趣、爱好、态度和思维力量、推断力、表现力、
11、组织力量等都会得到肯定的增加，从而提高学生的创新力量和实践力量，提高学生的综合素养，也能扩大学生的自主活动空间，增加师生交往的多维性。 总而言之，无论过去、现在还是将来，中学思想品德课的教学内容始终是打算和表现人们的信念、信仰以及价值观的核心。在全部学科中，中学思想品德课是学校德育的主阵地。而思想品德课要有效地发挥德育功能，关键在于变革创新。惟有这样，思想品德课才能被给予更强的影响力和更广泛的学科功能。但是，当前的考核制度不做适当调整，展现课很大程度上就成了表演课，心里必需想着下节课如何复习，或许也会影响到它在情感、态度、价值观方面的作用，漂亮就很难坚持。对课改我们怀着极大的热忱，但大家都过着
12、柴米油盐的日子，谁能不食人间烟火呢？我们都盼望师生都能在考核中取得较好的效果。而在现实生活中某些学生品德端正，学习特别刻苦，但一考试，就不抱负，思品也不例外，你说这样的学生是好还是坏？简洁甚至是唯一的考试方法，剥夺了大局部学生体验胜利的权利，“教师，我真的很努力了，可为什么还是这么差？”是他们发自心底的呼声，我都不知该怎么答复他们。说心理话，眼看着某些学生一每天对学习失去信念，我们却无能为力，再好的说教又有什么意义呢？ 关于政治教学工作总结3 本学期我还是担当八年级六个班的政治教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向本科组有阅历的教师学习
13、，尤其是我们组长的大力支持下，经过一个学期的努力，我在教学方面取得很大的进步。以下是我在本学期的教学状况总结： 从总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。在连续推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了较好的效果。在平常的教学工作中，我仔细做到一下几方面： 一、仔细钻研教材 刚刚走上工作岗位，我一点都不敢怠慢，由于我深深懂得学识是无止境的。我连续仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的根本思
14、想、根本概念及教材的构造，重点与难点，把握了学问的规律，就本册教材的教学做了全盘规划，保证教学的顺当进展。 二、标准教学常规，提高教学质量 一年多以来，在教学上，我都严格要求自己，努力做好教学工作，尤其在以下几项工作中作了努力与提高： 1、仔细备好课 备课好课是上好课的前提，因此在每次课前我都仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难点、重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，留意因材施教。在教学中留意弱化难点，强调重点。标准书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计。在教学方法的选择上我大胆的引入心理安康教育课的一些方法和教学理念，加强学生的体验与感悟局部，使政
15、治课堂不再像以前的枯燥乏味，从而使思想政治课的目标达成更有成效。课后并不断反思归纳总结阅历教训，找出自己每节课的存在缺乏之处并仔细去改正。 2、仔细上课 课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑。在教学方法上我以启发式教学为主，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学思路，注意讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。使学生主动积极的参加到课堂活动中去，共同提高班级的成绩。 3、适当布置作业 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要
16、环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，通过作业准时了解学生的学习状况，然后准时发觉并订正学生的错误。并仔细总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。 4、努力做好培优扶差工作 本学期，在教育处的带着下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进展辅导;而对于后进生，我主要从作业动身，就根底学问对他们进展辅导。 在取得上述成绩的同时，还存在缺乏之处。比方：在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高，教学讨论工作方面还不够到位等等，全部这些缺乏，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决
17、心，肯定可以将自己这些缺乏改掉，争取更大的进步！ 关于政治教学工作总结4 在当前深化教育改革全面推动素养教育的新形势下，思想政治课教学面临严峻的挑战。在教学实践中，我们常常听到有的政治教师发出这样的感慨：“这个问题，我讲了好几遍，学生还是理解不透。”究其缘由，这与教师的“讲”大有关系。假如教师的面孔冷冰冰无情；教学内容干巴巴无味；教学方式孤独单无趣；理论脱离实际无信，那么导致学生昏沉漂浮劲，也就不以为怪了。 怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的气氛中把握学问、提高力量？怎样激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态？为完成这一任务，我们冯家初中全体政治教师做了大量的细致的工
18、作。其中课堂教学是最重要的一环，总结政治课教学过程中的成败阅历，主要有以下几个方面的工作： 首先，备好课。备课，不仅备教材、备学问，也要备教法、备学生。备学问，就要自己对所教学科有整体的熟悉，了解自己所教学科一学期内的全部内容及重点和难点、各局部之间的联系。备学生，就要了解学生的整体状况，了解其对已学学问的把握程度和学习状况。之后，在明确一学期要完成的教学内容和了解学生实际的根底上，细心设计教学程序，写出有质量的、适用的教案。这是上好每一课的第一步，也是根底的一步。 其次，组织好课堂教学，这是上好一堂课的中心环节，是关键，关系到教学效果的好与坏。由于课堂是学生获得学问的重要途径。如何提高课堂教
19、学效果是提高教学质量、完成教学任务的关键，而要组织好课堂教学，我认为要留意做好以下几点： 一是留意教学语言的艺术化。政治课与现实联系比拟亲密，所以很简单用简洁的语言说明教学内容，但要留意理论与实际的连接。比方讲“公民的合法权益受到非法侵害时怎么办”这个问题时举一个例子“假设你的自行车被人偷了，你还知道是谁偷的，你怎么办？”学生会有不同的答案，让其说出理由后归纳：怎么做是合法的，怎么做是不合法的。问题自然就明白了。 二是留意提高学生的学习兴趣。在课堂上常常采纳“虚拟剧场情境表演激兴趣”、“直播现场实话实说导结论”、“模拟法庭活用学问促思维”、“学生论坛各抒己见增自信”等形式，引发学生的亲切感与新
20、奇感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在轻松开心的心境下保持旺盛的学习热忱。还是上述的例子，先假设学生自己是当事人，请学生说出自己的实际想法，然后结合所学的法律学问分析其做法的可行性，学生的”兴趣自然会提高，都会参加问题的争论中，课堂气氛活泼，教学效果自然会好。这样的政治课使学生由被动学习向主动参加，事例来自生活，其可信度大大增加，易于被学生承受。 三是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。一堂好课不仅是教师讲的好，还应当是学生学的好。所以教师应竭力发挥自己的主导作用，让全部的问题和提问都围绕自己所要完成的教学内容绽开，还要让绽开后的争论不跑题、最终自然完毕，归纳到课堂教学内容上；同时，
21、千方百计地调动学生的主观能动性，抓住学生的心理特点，激发学生的求知欲，使课堂轻松好玩，真正做到寓教于乐。 再次，做好课堂小结。有了好的开头，还要有一个好的结尾，避开虎头蛇尾，才是一堂较完整的好课。这不仅是课堂教学过程中必不行少的一环，而且在学生把握学问的过程中也是重要的一步。千言万语，终要有一语道破中心的一句，既是一个简洁的稳固过程，也是培育学生力量的一个关键。每一节课将要完毕时，简短的小结可让学生进一步明确一堂课的中心内容是什么。所以，小结的语言要简短，内容概括全面，重点要突出，化解难点。也可让学生归纳后，教师再补充完整。 总之，要上好一堂课，每个教学环节都必需仔细去做，要敏捷运用多种教学方
22、法。要目标明确，预备充分，注意过程，重视结果。 以上是我们初中政治组教师在教学方面的不成熟阅历，如有不当之处，请领导和教师们多提珍贵意见。 关于政治教学工作总结5 本学期，本人担当初级(5)(6)两个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、重视新课的导入 在平常的教学中，教师往往采纳上节课的内容进展复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某教师上课的第一句话老是；上节课
23、我们学习了?这就是我们教师没有好的导入，导入不新奇，缺乏制造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。固然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物大事，究竟有很多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积存，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比拟喜爱感兴趣，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的
24、导入对于聚拢学生课间散乱的思想也是很大的帮忙。 二、乐于帮忙学生，共渡难关 教育以人为本，提倡对学生进展人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进展各样的品德教育，有时他们未必会愿意承受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性熟悉中反思，到达理性熟悉。 三、尝试实施新的复习方式 随着期末的接近，各科都让学生自己进展复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即悄悄地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进展复习，可以默
25、读、朗读、相互提问等。总之， 运用最高的效率进展复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式。这种比拟自由的复习方式也可以表达出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加留意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进展抢答，起来答复的学生通过答复能够将该问题牢牢地把握住，答复后也要求其他的学生对问题的答案进展朗读一遍，以到达稳固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率
26、也比拟高，对学问的理解比拟深刻，记忆得坚固。 四、对学生进展有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应当实施不同的评价标准。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓舞后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改良了的后进生也参加到正常的竞争中来。 关于政治教学工作总结6 本学期我担当九年级3、4、5班和七年级11、12班的政治教学。由于是我自高中沟通到初中后首次任教毕业班，而七年级又开头使用新教材，学校还给我压担子，任命我为政治备课组组长，所以我对教学工作不敢怠慢，要求自己仔细备课，深入讨论教法，虚心
27、向其他教师求教。经过一个学期的努力，猎取了一些教学积存。 第一、端正熟悉，开放思维，活泼课堂气氛 初中阶段政治学科内容为思想品德，今年七年级始改名为“道德与法治”，学生从自小学阶段就形成思维定势，认为政治思想品德好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就行。于是，上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，初中阶段学习政治再也不是象小学那样只要能背课本就能学好，尤其是九年级政治的学习更加强调政治力量的培育，而这种力量是要通过做题，看书，和不断的思索来培育和提高的。 通过一学期的努力
28、，大多数学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事，多关怀社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。 其次、仔细备课，讨论教法，提高教学质量 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，
29、上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 第三、联系实际、引用时政，增加解
30、惑力量 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进展了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的规律性就没有了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的”政治。由于只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解力量，特殊是对成绩优秀的同学很有好处。 学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，
31、肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学急躁教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。 总之，通过一学期努力，我能制定好学习规划，仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对临界生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 关于政治教学工作总结7 本人担当初二级六个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本年度
32、政治教学工作总结如下，敬请各位指导。 作为科任，能仔细制定教学工作规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确
33、的.学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材。 把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙
34、差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断进展工作总结，从中吸取教训及阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 关于政治教学工作总结8 这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生
35、德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键
36、是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课
37、堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭 作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生
38、之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的.师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素养要求更高
39、，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 关于政治教学工作总结9 本学期仔细落实学校教学工作规划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身进展而效劳的原则制定本教学工作规划。 一、 上学期工作回忆 上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了肯定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改良，但是也存在一些缺乏之处： 1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使学生的成绩有较大的提高。 2、学生良好的学习风气没有形成。 3、差生的转化工作不到位。 4、学生
40、的抱负前途教育没有落到实处。 二、本学期教育教学工作目标 改革教育教学方法；加强学生的抱负前途教育；狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量；面对全体提高学优生的各项力量，不断提高学困生的成绩使每个学生都有所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教育教学方法 在课堂中一改以往的.以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的力量，增加学生的生活体验力量，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 2、加强学生的抱负前途教育 针对学生的实际状况，从每个学生的特点动身，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生
41、目标。利用本地的 人文资源对学生进展镇情教育，如家乡的状况让学生以建立家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进展人生目标的教育。 3、狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量 有规划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习力量的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习打算着学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习规划有规划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较
42、少，同时各项力量较弱，学困生偏多，以及观看、分析生活的力量欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及培育学生的力量，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的力量。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时仔细学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与阅历。 为了使我校的两级三关能够达标，教师在加强理论业务学习的同时也要积极的参与各级各类的培训活动学习
43、相关学校同行教师的先进的教育教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试参加了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习并与学生准时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，准时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的效劳于社会，效劳于学生，效劳于教学，保持政治教学的先进性。 关于政治教学工作总结10 本学期，担当初三年级十个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 作为科任教师的我，不敢懈
44、怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中。 我始终坚持根据初中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条
45、件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的.共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的
46、表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教初三政治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，我在自学、自修反思
47、的根底上，进展了探究式教学的尝试，取得了比拟好的效果，学生的自学力量大大提高了；在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也